人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月階段考試試卷B卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文人教版九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文 3 3 月階段考試試卷月階段考試試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 在研制青蒿素的過(guò)程中 作為一位組織者和參與者 屠呦呦是立下了汗馬功勞的 B 六一 兒童節(jié)那天 志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌 跳舞 玩游戲 共享天倫之樂(lè) C 他經(jīng)過(guò)一晚的休息 第二天神采奕奕地出現(xiàn)在人們面前 D 學(xué)齡前的妹妹總是把漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞混為一談 讓人哭笑不得 2 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 有頭腦的人類為了控制某些不受待見(jiàn)的生物 居然采取了一些污染整個(gè)環(huán)境的做法 而且這些做法甚至 威脅到了人類自身的生存 B 經(jīng)典詠流傳 節(jié)目中的歌詞 意境優(yōu)美 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 深受觀眾好評(píng) C 通過(guò) 5 月 22 日在西安舉辦的以 偉人故里 靈秀南充 為主題的南充旅游推介會(huì) 再一次把南充旅游業(yè) 的發(fā)展推上了一個(gè)新的臺(tái)階 D 上級(jí)通知王明同學(xué) 6 月 5 日前去參加我市 紅旗飄飄 伴我成長(zhǎng) 演講活動(dòng) 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 3 10 分 默寫(xiě) 綠樹(shù)村邊合 揮手自茲去 蒼蒼竹林寺 晨興理荒穢 商女不知亡國(guó)恨 草色遙看近卻無(wú) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 不畏浮云遮望眼 云橫秦嶺家何在 不義而富且貴 地不滿東南 三 三 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 4 8 分 下面每個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)找出然后將改正 焊衛(wèi) 永保青春形 換發(fā)笨絀 笨茁 錯(cuò)字 改正 四 四 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 5 5 分 仿寫(xiě)句子 如果說(shuō)生命是一本書(shū) 那么時(shí)間就是一支筆 書(shū)寫(xiě)著人生 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 6 34 分 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段 完成 1 4 題 一 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請(qǐng)見(jiàn) 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 乃入見(jiàn) 問(wèn) 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對(duì)曰 小惠未徧 遍 民 弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對(duì)曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能 察 必以情 對(duì)曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請(qǐng)從 公與之乘 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績(jī) 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問(wèn)其故 對(duì)曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作 氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 曹劌論戰(zhàn) 二 夫戰(zhàn) 勇氣也 再而衰 三而竭 國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ) 常常體念 大約用兵無(wú)他巧妙 常存有余不盡之氣 而已 孫仲謀之攻合肥 受創(chuàng)于張遼 諸葛武侯之攻陳倉(cāng) 受創(chuàng)于郝昭 皆初氣過(guò)銳 漸就衰竭之故 惟荀罃 之拔 逼陽(yáng) 氣已竭而復(fù)振 陸抗之拔西陵 預(yù)料城之不能遽 下 而蓄養(yǎng)銳氣 先備 外援 以待內(nèi)之自 斃 此善于用氣者也 節(jié)選自曾國(guó)藩 挺經(jīng) 注 荀罃 春秋時(shí)晉國(guó)大將 拔 攻下 逼陽(yáng) 姓 古夷族一支 遽 迅速 備 準(zhǔn)備 1 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 衣食所安 弗敢專也 專 獨(dú)占 B 小信未孚 神弗福也 福 保佑 C 小大之獄 雖不能察 必以情 獄 過(guò)失 D 望其旗靡 故逐之 靡 倒下 2 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 衣食所安 弗敢專也 專 獨(dú)占 B 小信未孚 神弗福也 福 保佑 C 小大之獄 雖不能察 必以情 獄 過(guò)失 D 望其旗靡 故逐之 靡 倒下 3 把語(yǔ)段 一 中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 4 把語(yǔ)段 一 中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 夫大國(guó) 難測(cè)也 懼有伏焉 5 語(yǔ)段 一 的標(biāo)題是后人另加的 后人為什么用 曹劌論戰(zhàn) 而不用 長(zhǎng)勺之戰(zhàn) 作為標(biāo)題 6 語(yǔ)段 一 的標(biāo)題是后人另加的 后人為什么用 曹劌論戰(zhàn) 而不用 長(zhǎng)勺之戰(zhàn) 作為標(biāo)題 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 7 用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段 一 二 的內(nèi)容分條概括 8 用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段 一 二 的內(nèi)容分條概括 7 11 分 閱讀下面文章 完成下列各題 梁嘗有疑獄 群臣半以為當(dāng)罪 半以為無(wú)罪 雖梁王亦疑 梁王曰 陶之朱公 以布衣富侔 國(guó) 是必有 奇智 乃召朱公而問(wèn)曰 梁有疑獄 獄吏半以為當(dāng)罪 半以為不當(dāng)罪 雖寡人亦疑 君子決是 奈何 朱公 曰 臣 鄙民也 不知當(dāng)獄 雖然 臣之家有二白璧 其色相如也 其徑相如也 其澤相如也 然其價(jià)一者千 金 一者五百金 王曰 徑與色澤相如也 一者千金 一者五百金 何也 朱公曰 側(cè)而視之 一者厚倍 是以千金 梁王曰 善 故獄疑則從去 賞疑則從與 梁國(guó)大悅 由此觀之 墻薄則亟壞 繒 薄則亟裂 器薄則亟毀 酒薄則亟酸 夫薄而可以曠日持久者 殆未有也 故 有國(guó)富民施政教者 宜厚之而可耳 選自劉向 新序 注釋 陶之朱公 即范蠡 l 相傳他輔佐越王勾踐滅吳之后 隱居陶山 改名朱公 侔 m u 等同 繒 z ng 絲織品的總稱 1 對(duì)下列劃線詞的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 梁嘗有疑獄獄 案件 B 臣 鄙民也鄙 淺陋 C 不知當(dāng)獄當(dāng) 應(yīng)當(dāng) D 殆未有也殆 恐怕 2 對(duì)下面劃線字用法的判斷 正確的一項(xiàng)是 臣之家有二白璧 側(cè)而視之 其徑相如也 然其價(jià)一者千金 A 用法相同 用法不同 B 用法相同 用法相同 C 用法不同 用法不同 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 用法不同 用法相同 3 下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 A 梁王認(rèn)為陶朱公能依靠做布衣生意而富可敵國(guó) 一定有超人的智慧 B 陶朱公回答梁王詢問(wèn)時(shí) 拿一薄一厚兩塊玉璧作比 暗示梁王治獄要寬厚 C 梁王聽(tīng)從陶朱公的建議 推行仁政 厚上國(guó)人 舉國(guó)上下歡欣鼓舞 D 作者姐梁王與陶朱公討論 疑獄 一事意在說(shuō)明 物薄易壞 的道理 4 將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 雖寡人亦疑 吾子決是 奈何 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4848 分分 8 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 學(xué)會(huì)賞識(shí) 陳魯民 意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅 歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像 人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌 可在此之前 很少有人對(duì)這塊雕刻大衛(wèi)的石 材做出褒評(píng) 其實(shí)并非石頭不美 只是無(wú)人賞識(shí) 而米開(kāi)朗琪羅發(fā)現(xiàn)了它 并賞識(shí) 它是一塊用于雕刻的好石材 然后賦予了它新的價(jià)值 所以 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí) 因?yàn)橘p識(shí) 是一個(gè)人心境磊落 視野疏朗的表現(xiàn) 是一個(gè)人才智敏銳 氣度從容的凸顯 沒(méi)有賞識(shí) 自我 多了一份自卑 他人多了一份挑剔 社會(huì)多了一份冷漠 世界缺了一份美好 因此 我們要學(xué)會(huì)賞識(shí) 學(xué)會(huì)賞識(shí)身份低于自己的人 因?yàn)?任何看似愚蠢的東西 都必定有值得喝彩的地方 臺(tái)灣作家林清玄曾 經(jīng)評(píng)價(jià)一位犯案數(shù)十起的小偷 贊揚(yáng)他的細(xì)密心思 肯定他的靈巧手法 小偷聽(tīng)說(shuō)后 金盆洗手 成為四十多家 連鎖店的老板 一位年輕人因一首情詩(shī)離開(kāi)學(xué)校后 福樓拜給予他鼓勵(lì) 賞識(shí) 終于 這個(gè)年輕人寫(xiě)出了著名的 短篇小說(shuō) 羊脂球 這位年輕人 便是莫泊桑 是賞識(shí)喚回了迷途的羔羊 是賞識(shí)使其得到認(rèn)可和肯定 是賞識(shí) 激發(fā)其奮發(fā)努力的勇氣 最終獲得新生 那么 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí) 學(xué)會(huì)賞識(shí)自己 因?yàn)?天生我材必有用 千金散盡還復(fù)來(lái) 學(xué)會(huì)賞識(shí)自己 要有太白 仰天大笑出門(mén)去 我輩豈是蓬蒿人 的自信豪放 要有蘇軾 西北望 射天狼 的雄心壯志 要有杜甫 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 吾 廬獨(dú)破受凍死亦足 的無(wú)私曠達(dá) 要有屈原 寧赴湘流 葬于江魚(yú)之腹中 安能以皓皓之白 而蒙世俗之塵埃乎 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的堅(jiān)貞不屈 因?yàn)橘p識(shí)自己 諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍 未出草廬而知曉天下三分 因?yàn)橘p識(shí)自己 毛遂才會(huì)以錐 自喻 在大殿上據(jù)理力爭(zhēng) 因?yàn)橘p識(shí)自己 陳涉才會(huì)石破天驚 高呼 王侯將相寧有種乎 賞識(shí)可以給自己動(dòng) 力 使自己邁上新階梯 因此 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí) 學(xué)會(huì)賞識(shí)那些強(qiáng)于自己的人 因?yàn)?海納百川 有容乃大 壁立千仞 無(wú)欲則剛 廉頗因?yàn)椴毁p識(shí)藺相如 的治國(guó)才能 居功自傲 處處刁難 而藺相如賞識(shí)廉頗的滔滔武略 不計(jì)前嫌 兩人終化干戈為玉帛 彼此賞識(shí) 才有 負(fù)荊請(qǐng)罪 的美談流傳至今 孔夫子賞識(shí)他人 才有 三人行必有我?guī)?的斷言 學(xué)會(huì)賞識(shí) 才會(huì)看到別 人的長(zhǎng)處 才能取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 不斷完善自己 既是如此 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì)賞識(shí) 真正的智者 他們會(huì)在賞識(shí)的同時(shí) 把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中 把自卑熔煉成自信 把不滿鍛造 成競(jìng)爭(zhēng) 把孤傲揮灑成謙遜 把萎靡升華成振奮 把 失意擠壓成動(dòng)力 把挫折捶打成練達(dá) 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí) 學(xué)會(huì)賞識(shí) 對(duì)己 是一種超越 對(duì)人 是一種幸福 1 文章第一段寫(xiě)米開(kāi)朗琪羅的大衛(wèi)雕刻象有什么作用 2 第四段的畫(huà)線句運(yùn)用了哪些論證方法 有何作用 3 簡(jiǎn)要分析說(shuō)明文章第二段的論證思路 4 結(jié)合全文內(nèi)容 你怎樣理解文章最后一句話的含義 9 28 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 拉亮了燈等你 佚名 冬天的夜 來(lái)得早 電話鈴響了 一個(gè)稚嫩的童音 是田老師家嗎 是 我就是 我急忙應(yīng)道 打電話的是我班上最調(diào)皮 的男孩 昨天一早 侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家 大家商量明早 6 點(diǎn)在學(xué)校為她送行 您能參加嗎 當(dāng)然 我一定準(zhǔn) 時(shí)到達(dá) 我不假思索 真的 謝謝老師 再見(jiàn) 一瞬間 我好像看到了電話那頭甜美的喜悅 整整一夜 我的心潮起伏 難以釋?xiě)?1 個(gè)月前 那是怎樣一個(gè)班 紀(jì)律渙散 習(xí)慣惡劣 成績(jī)落后 直到新 學(xué)年開(kāi)始 都無(wú)人愿接 而今天這一舉動(dòng)又怎么會(huì)發(fā)生在他們身上 早晨 6 點(diǎn) 天哪 那是黎明前最黑的時(shí)候 這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校 天一黑 老師們都要結(jié)伴而行 我的心亂極了 再想要阻止已沒(méi)有可能 我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒 總算熬過(guò)了這一夜 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 匆匆洗漱完 抓起背包便沖出家門(mén) 冰冷的黑土 呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來(lái) 踩過(guò)煤渣墊起的 小路 穿過(guò)仍在沉睡中的矮房 我一口氣爬上了陡坡 幾聲清脆的童聲離我越來(lái)越近 老師 您在等我們 一個(gè)女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我 幾個(gè)同學(xué)如歡奔的羔羊般 朝我跑來(lái) 我張開(kāi)雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?告訴她們我有多么擔(dān)心 校園里一片漆黑 只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮 我和孩子們急步跑向校門(mén) 叫醒了值班的師傅 我來(lái)不及過(guò)多 地解釋 只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意 沒(méi)有約定 我和孩子們一同在黑暗中開(kāi)始尋找所有的照明開(kāi)關(guān) 當(dāng)一個(gè)個(gè)并不明 亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r 我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣 我問(wèn)他們 是害怕嗎 一個(gè)男孩告訴我 不是 早開(kāi)燈 所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光 他們就不會(huì)害怕了 望著這些天真無(wú)邪的面孔 我眼中的淚水涌 動(dòng) 好了 孩子們 呆在教室 我去接其他同學(xué) 站在土坡上 冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā) 冷極了 我心里一遍遍在呼喊 孩子們 快讓我看到你們 遠(yuǎn)處 山坡上傳來(lái)一群孩子的說(shuō)話聲 我激動(dòng)得快要跳起來(lái)了 快看 教室燈亮了 快點(diǎn)兒 咱們遲到了 幾個(gè) 孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來(lái) 大大的書(shū)包在他們身后一顛一顛 黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮 那是孩子們 精心趕制了一夜的賀卡 老師 已經(jīng)到了 55 人 還有 5 個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái) 不知何時(shí) 我身后已站著一大群孩子 那好 我們一起來(lái)等 幽深的小土坡下疾跑來(lái)一個(gè)黑影 跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目 是侯婕 幾乎是不約而同的歡呼 侯 婕飛奔著撲進(jìn)我懷里 老師 我媽媽病了 我必須回老家讀書(shū) 我緊緊地抱著她 什么也說(shuō)不出 天空吞沒(méi)了最后一顆星星 晨曦里 校門(mén)口站齊了我的 60 個(gè)孩子 我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒 在 噴吐出的每一口霧氣中會(huì)意地笑了 那笑容比初升的太陽(yáng)還要美麗 忽然 我想起泰戈?duì)柕囊痪涿?不是錘的打擊 而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石 是的 雖然在冬季 我卻收獲了 選自 教育周刊 2010 年 11 月期 有刪改 1 從文題 拉亮了燈等你 中 你了解到有關(guān)文本的哪兩項(xiàng)內(nèi)容 2 依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換 本故事可大致分為四個(gè)階段 約定送行 3 文中畫(huà)線句 整整一夜 我的心潮起伏 難以釋?xiě)?我 難以釋?xiě)?的原因是什么 4 作者引用泰戈?duì)?不是錘的打擊 而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石 這句話 揭示了什么內(nèi)涵 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 5 本文在寫(xiě)法上有許多值得借鑒的地方 試就某一點(diǎn)作具體分析 6 本文結(jié)尾說(shuō) 雖然在冬季 我卻收獲了 我 收獲了什么 假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕 你 想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么 對(duì)同學(xué)又想說(shuō)點(diǎn)什么 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 作文 藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò) 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 我們的生活中也不是沒(méi)有精彩 而是缺少為 之喝彩的掌聲 請(qǐng)以 為 喝彩 為題寫(xiě)一篇不少于 600 字的記敘文 要求 寫(xiě)自己生活中的事 有真情實(shí)感 文中不得出現(xiàn)校名 人名 如需出現(xiàn) 一律用 XXX 代替 八 八 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 11 7 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 在廠子里 他可是交了朋友 雖然不大愛(ài)說(shuō)話 但是不出聲的雁也喜歡群飛 再不交朋友 他的寂寞恐怕就 不是他所能忍受的了 他的煙卷盒兒 只要一掏出來(lái) 便繞著圈兒遞給大家 有時(shí)候人家看他的盒里只剩下一支 不好意思伸手 他才簡(jiǎn)截的說(shuō) 再買(mǎi) 趕上大家賭錢(qián) 他不象從前那樣躲在一邊 也過(guò)來(lái)看看 并且有時(shí)候 押上一注 輸贏都不在乎的 似乎只為向大家表示他很合群 很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂(lè)一下 他們喝 酒 他也陪著 不多喝 可是自己出錢(qián)買(mǎi)些酒菜讓大家吃 以前他所看不上眼的事 現(xiàn)在他都覺(jué)得有些意思 自己的路既走不通 便沒(méi)法不承認(rèn)別人做得對(duì) 朋友之中若有了紅白事 原先他不懂得行人情 現(xiàn)在他也出上四 十銅子的份子 或隨個(gè) 公議兒 不但是出了錢(qián) 他還親自去吊祭或慶賀 因?yàn)樗靼琢诉@些事并非是只為糟蹋 錢(qián) 而是有些必須盡到的人情 在這里人們是真哭或真笑 并不是瞎起哄 那三十多塊錢(qián) 他可不敢動(dòng) 弄了塊白布 他自己笨手八腳的拿個(gè)大針把錢(qián)縫在里面 永遠(yuǎn)放在貼著肉的地 方 不想花 也不想再買(mǎi)車 只是帶在身旁 作為一種預(yù)備 誰(shuí)知道將來(lái)有什么災(zāi)患呢 病 意外的禍害 都 能隨時(shí)的來(lái)到自己身上 總得有個(gè)預(yù)備 人并不是鐵打的 他明白過(guò)來(lái) 快到立秋 他又拉上了包月 這回 比以前所混過(guò)的宅門(mén)里的事都輕閑 要不是這樣 他就不會(huì)應(yīng)