人教版九年級下學(xué)期語文3月階段考試試卷B卷

第 1 頁 共 13 頁 人教版九年級下學(xué)期語文人教版九年級下學(xué)期語文 3 3 月階段考試試卷月階段考試試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子中劃線詞語使用不正確的一項是 A 在研制青蒿素的過程中 作為一位組織者和參與者 屠呦呦是立下了汗馬功勞的 B 六一 兒童節(jié)那天 志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌 跳舞 玩游戲 共享天倫之樂 C 他經(jīng)過一晚的休息 第二天神采奕奕地出現(xiàn)在人們面前 D 學(xué)齡前的妹妹總是把漢語拼音和英語單詞混為一談 讓人哭笑不得 2 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物 居然采取了一些污染整個環(huán)境的做法 而且這些做法甚至 威脅到了人類自身的生存 B 經(jīng)典詠流傳 節(jié)目中的歌詞 意境優(yōu)美 婉轉(zhuǎn)悠揚 深受觀眾好評 C 通過 5 月 22 日在西安舉辦的以 偉人故里 靈秀南充 為主題的南充旅游推介會 再一次把南充旅游業(yè) 的發(fā)展推上了一個新的臺階 D 上級通知王明同學(xué) 6 月 5 日前去參加我市 紅旗飄飄 伴我成長 演講活動 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 3 10 分 默寫 綠樹村邊合 揮手自茲去 蒼蒼竹林寺 晨興理荒穢 商女不知亡國恨 草色遙看近卻無 第 2 頁 共 13 頁 不畏浮云遮望眼 云橫秦嶺家何在 不義而富且貴 地不滿東南 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 4 8 分 下面每個詞語中都有一個錯別字 請找出然后將改正 焊衛(wèi) 永保青春形 換發(fā)笨絀 笨茁 錯字 改正 四 四 語言表達語言表達 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 5 5 分 仿寫句子 如果說生命是一本書 那么時間就是一支筆 書寫著人生 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 6 34 分 閱讀下面兩個語段 完成 1 4 題 一 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未徧 遍 民 弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能 察 必以情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作 氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 第 3 頁 共 13 頁 曹劌論戰(zhàn) 二 夫戰(zhàn) 勇氣也 再而衰 三而竭 國藩于此數(shù)語 常常體念 大約用兵無他巧妙 常存有余不盡之氣 而已 孫仲謀之攻合肥 受創(chuàng)于張遼 諸葛武侯之攻陳倉 受創(chuàng)于郝昭 皆初氣過銳 漸就衰竭之故 惟荀罃 之拔 逼陽 氣已竭而復(fù)振 陸抗之拔西陵 預(yù)料城之不能遽 下 而蓄養(yǎng)銳氣 先備 外援 以待內(nèi)之自 斃 此善于用氣者也 節(jié)選自曾國藩 挺經(jīng) 注 荀罃 春秋時晉國大將 拔 攻下 逼陽 姓 古夷族一支 遽 迅速 備 準備 1 對下列句子中加點詞語的解釋 不正確的一項是 A 衣食所安 弗敢專也 專 獨占 B 小信未孚 神弗福也 福 保佑 C 小大之獄 雖不能察 必以情 獄 過失 D 望其旗靡 故逐之 靡 倒下 2 對下列句子中加點詞語的解釋 不正確的一項是 A 衣食所安 弗敢專也 專 獨占 B 小信未孚 神弗福也 福 保佑 C 小大之獄 雖不能察 必以情 獄 過失 D 望其旗靡 故逐之 靡 倒下 3 把語段 一 中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 夫大國 難測也 懼有伏焉 4 把語段 一 中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 夫大國 難測也 懼有伏焉 5 語段 一 的標題是后人另加的 后人為什么用 曹劌論戰(zhàn) 而不用 長勺之戰(zhàn) 作為標題 6 語段 一 的標題是后人另加的 后人為什么用 曹劌論戰(zhàn) 而不用 長勺之戰(zhàn) 作為標題 第 4 頁 共 13 頁 7 用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝 請結(jié)合語段 一 二 的內(nèi)容分條概括 8 用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝 請結(jié)合語段 一 二 的內(nèi)容分條概括 7 11 分 閱讀下面文章 完成下列各題 梁嘗有疑獄 群臣半以為當(dāng)罪 半以為無罪 雖梁王亦疑 梁王曰 陶之朱公 以布衣富侔 國 是必有 奇智 乃召朱公而問曰 梁有疑獄 獄吏半以為當(dāng)罪 半以為不當(dāng)罪 雖寡人亦疑 君子決是 奈何 朱公 曰 臣 鄙民也 不知當(dāng)獄 雖然 臣之家有二白璧 其色相如也 其徑相如也 其澤相如也 然其價一者千 金 一者五百金 王曰 徑與色澤相如也 一者千金 一者五百金 何也 朱公曰 側(cè)而視之 一者厚倍 是以千金 梁王曰 善 故獄疑則從去 賞疑則從與 梁國大悅 由此觀之 墻薄則亟壞 繒 薄則亟裂 器薄則亟毀 酒薄則亟酸 夫薄而可以曠日持久者 殆未有也 故 有國富民施政教者 宜厚之而可耳 選自劉向 新序 注釋 陶之朱公 即范蠡 l 相傳他輔佐越王勾踐滅吳之后 隱居陶山 改名朱公 侔 m u 等同 繒 z ng 絲織品的總稱 1 對下列劃線詞的理解 不正確的一項是 A 梁嘗有疑獄獄 案件 B 臣 鄙民也鄙 淺陋 C 不知當(dāng)獄當(dāng) 應(yīng)當(dāng) D 殆未有也殆 恐怕 2 對下面劃線字用法的判斷 正確的一項是 臣之家有二白璧 側(cè)而視之 其徑相如也 然其價一者千金 A 用法相同 用法不同 B 用法相同 用法相同 C 用法不同 用法不同 第 5 頁 共 13 頁 D 用法不同 用法相同 3 下列表述符合原文意思的一項是 A 梁王認為陶朱公能依靠做布衣生意而富可敵國 一定有超人的智慧 B 陶朱公回答梁王詢問時 拿一薄一厚兩塊玉璧作比 暗示梁王治獄要寬厚 C 梁王聽從陶朱公的建議 推行仁政 厚上國人 舉國上下歡欣鼓舞 D 作者姐梁王與陶朱公討論 疑獄 一事意在說明 物薄易壞 的道理 4 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 雖寡人亦疑 吾子決是 奈何 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4848 分分 8 20 分 閱讀下文 回答問題 學(xué)會賞識 陳魯民 意大利著名雕塑家米開朗琪羅 歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像 人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌 可在此之前 很少有人對這塊雕刻大衛(wèi)的石 材做出褒評 其實并非石頭不美 只是無人賞識 而米開朗琪羅發(fā)現(xiàn)了它 并賞識 它是一塊用于雕刻的好石材 然后賦予了它新的價值 所以 我們應(yīng)該學(xué)會賞識 因為賞識 是一個人心境磊落 視野疏朗的表現(xiàn) 是一個人才智敏銳 氣度從容的凸顯 沒有賞識 自我 多了一份自卑 他人多了一份挑剔 社會多了一份冷漠 世界缺了一份美好 因此 我們要學(xué)會賞識 學(xué)會賞識身份低于自己的人 因為 任何看似愚蠢的東西 都必定有值得喝彩的地方 臺灣作家林清玄曾 經(jīng)評價一位犯案數(shù)十起的小偷 贊揚他的細密心思 肯定他的靈巧手法 小偷聽說后 金盆洗手 成為四十多家 連鎖店的老板 一位年輕人因一首情詩離開學(xué)校后 福樓拜給予他鼓勵 賞識 終于 這個年輕人寫出了著名的 短篇小說 羊脂球 這位年輕人 便是莫泊桑 是賞識喚回了迷途的羔羊 是賞識使其得到認可和肯定 是賞識 激發(fā)其奮發(fā)努力的勇氣 最終獲得新生 那么 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識 學(xué)會賞識自己 因為 天生我材必有用 千金散盡還復(fù)來 學(xué)會賞識自己 要有太白 仰天大笑出門去 我輩豈是蓬蒿人 的自信豪放 要有蘇軾 西北望 射天狼 的雄心壯志 要有杜甫 何時眼前突兀見此屋 吾 廬獨破受凍死亦足 的無私曠達 要有屈原 寧赴湘流 葬于江魚之腹中 安能以皓皓之白 而蒙世俗之塵埃乎 第 6 頁 共 13 頁 的堅貞不屈 因為賞識自己 諸葛孔明才會自稱臥龍 未出草廬而知曉天下三分 因為賞識自己 毛遂才會以錐 自喻 在大殿上據(jù)理力爭 因為賞識自己 陳涉才會石破天驚 高呼 王侯將相寧有種乎 賞識可以給自己動 力 使自己邁上新階梯 因此 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識 學(xué)會賞識那些強于自己的人 因為 海納百川 有容乃大 壁立千仞 無欲則剛 廉頗因為不賞識藺相如 的治國才能 居功自傲 處處刁難 而藺相如賞識廉頗的滔滔武略 不計前嫌 兩人終化干戈為玉帛 彼此賞識 才有 負荊請罪 的美談流傳至今 孔夫子賞識他人 才有 三人行必有我?guī)?的斷言 學(xué)會賞識 才會看到別 人的長處 才能取人之長 補己之短 不斷完善自己 既是如此 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識 真正的智者 他們會在賞識的同時 把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中 把自卑熔煉成自信 把不滿鍛造 成競爭 把孤傲揮灑成謙遜 把萎靡升華成振奮 把 失意擠壓成動力 把挫折捶打成練達 我們應(yīng)該學(xué)會賞識 學(xué)會賞識 對己 是一種超越 對人 是一種幸福 1 文章第一段寫米開朗琪羅的大衛(wèi)雕刻象有什么作用 2 第四段的畫線句運用了哪些論證方法 有何作用 3 簡要分析說明文章第二段的論證思路 4 結(jié)合全文內(nèi)容 你怎樣理解文章最后一句話的含義 9 28 分 閱讀下文 回答問題 拉亮了燈等你 佚名 冬天的夜 來得早 電話鈴響了 一個稚嫩的童音 是田老師家嗎 是 我就是 我急忙應(yīng)道 打電話的是我班上最調(diào)皮 的男孩 昨天一早 侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家 大家商量明早 6 點在學(xué)校為她送行 您能參加嗎 當(dāng)然 我一定準 時到達 我不假思索 真的 謝謝老師 再見 一瞬間 我好像看到了電話那頭甜美的喜悅 整整一夜 我的心潮起伏 難以釋懷 1 個月前 那是怎樣一個班 紀律渙散 習(xí)慣惡劣 成績落后 直到新 學(xué)年開始 都無人愿接 而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上 早晨 6 點 天哪 那是黎明前最黑的時候 這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校 天一黑 老師們都要結(jié)伴而行 我的心亂極了 再想要阻止已沒有可能 我細數(shù)著鐘表的嘀嗒 總算熬過了這一夜 第 7 頁 共 13 頁 匆匆洗漱完 抓起背包便沖出家門 冰冷的黑土 呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來 踩過煤渣墊起的 小路 穿過仍在沉睡中的矮房 我一口氣爬上了陡坡 幾聲清脆的童聲離我越來越近 老師 您在等我們 一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我 幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般 朝我跑來 我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?告訴她們我有多么擔(dān)心 校園里一片漆黑 只有傳達室透出一點光亮 我和孩子們急步跑向校門 叫醒了值班的師傅 我來不及過多 地解釋 只有點點頭表示歉意 沒有約定 我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān) 當(dāng)一個個并不明 亮的燈泡被點亮?xí)r 我們都長長地舒了一口氣 我問他們 是害怕嗎 一個男孩告訴我 不是 早開燈 所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光 他們就不會害怕了 望著這些天真無邪的面孔 我眼中的淚水涌 動 好了 孩子們 呆在教室 我去接其他同學(xué) 站在土坡上 冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā) 冷極了 我心里一遍遍在呼喊 孩子們 快讓我看到你們 遠處 山坡上傳來一群孩子的說話聲 我激動得快要跳起來了 快看 教室燈亮了 快點兒 咱們遲到了 幾個 孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來 大大的書包在他們身后一顛一顛 黑暗中閃爍著點點微弱的白亮 那是孩子們 精心趕制了一夜的賀卡 老師 已經(jīng)到了 55 人 還有 5 個同學(xué)沒來 不知何時 我身后已站著一大群孩子 那好 我們一起來等 幽深的小土坡下疾跑來一個黑影 跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目 是侯婕 幾乎是不約而同的歡呼 侯 婕飛奔著撲進我懷里 老師 我媽媽病了 我必須回老家讀書 我緊緊地抱著她 什么也說不出 天空吞沒了最后一顆星星 晨曦里 校門口站齊了我的 60 個孩子 我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒 在 噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了 那笑容比初升的太陽還要美麗 忽然 我想起泰戈爾的一句名言 不是錘的打擊 而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石 是的 雖然在冬季 我卻收獲了 選自 教育周刊 2010 年 11 月期 有刪改 1 從文題 拉亮了燈等你 中 你了解到有關(guān)文本的哪兩項內(nèi)容 2 依據(jù)地點的轉(zhuǎn)換 本故事可大致分為四個階段 約定送行 3 文中畫線句 整整一夜 我的心潮起伏 難以釋懷 我 難以釋懷 的原因是什么 4 作者引用泰戈爾 不是錘的打擊 而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石 這句話 揭示了什么內(nèi)涵 第 8 頁 共 13 頁 5 本文在寫法上有許多值得借鑒的地方 試就某一點作具體分析 6 本文結(jié)尾說 雖然在冬季 我卻收獲了 我 收獲了什么 假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕 你 想對老師說點什么 對同學(xué)又想說點什么 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 作文 藝術(shù)家羅丹說過 生活中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 我們的生活中也不是沒有精彩 而是缺少為 之喝彩的掌聲 請以 為 喝彩 為題寫一篇不少于 600 字的記敘文 要求 寫自己生活中的事 有真情實感 文中不得出現(xiàn)校名 人名 如需出現(xiàn) 一律用 XXX 代替 八 八 中國名著中國名著 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 11 7 分 閱讀下文 回答問題 在廠子里 他可是交了朋友 雖然不大愛說話 但是不出聲的雁也喜歡群飛 再不交朋友 他的寂寞恐怕就 不是他所能忍受的了 他的煙卷盒兒 只要一掏出來 便繞著圈兒遞給大家 有時候人家看他的盒里只剩下一支 不好意思伸手 他才簡截的說 再買 趕上大家賭錢 他不象從前那樣躲在一邊 也過來看看 并且有時候 押上一注 輸贏都不在乎的 似乎只為向大家表示他很合群 很明白大家奔忙了幾天之后應(yīng)當(dāng)快樂一下 他們喝 酒 他也陪著 不多喝 可是自己出錢買些酒菜讓大家吃 以前他所看不上眼的事 現(xiàn)在他都覺得有些意思 自己的路既走不通 便沒法不承認別人做得對 朋友之中若有了紅白事 原先他不懂得行人情 現(xiàn)在他也出上四 十銅子的份子 或隨個 公議兒 不但是出了錢 他還親自去吊祭或慶賀 因為他明白了這些事并非是只為糟蹋 錢 而是有些必須盡到的人情 在這里人們是真哭或真笑 并不是瞎起哄 那三十多塊錢 他可不敢動 弄了塊白布 他自己笨手八腳的拿個大針把錢縫在里面 永遠放在貼著肉的地 方 不想花 也不想再買車 只是帶在身旁 作為一種預(yù)備 誰知道將來有什么災(zāi)患呢 病 意外的禍害 都 能隨時的來到自己身上 總得有個預(yù)備 人并不是鐵打的 他明白過來 快到立秋 他又拉上了包月 這回 比以前所混過的宅門里的事都輕閑 要不是這樣 他就不會應(yīng)