防踩踏安全教育(小班教案)

防踩踏安全教育防踩踏安全教育 小班教案小班教案 一 教學(xué)目的 一 教學(xué)目的 1 1 通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件 讓幼兒認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因 通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件 讓幼兒認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因 2 2 通過知識(shí)問答 讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對(duì) 防止踩踏事件的發(fā)生 通過知識(shí)問答 讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對(duì) 防止踩踏事件的發(fā)生 3 3 通過防踩踏演習(xí) 把安全知識(shí)落到實(shí)處 通過防踩踏演習(xí) 把安全知識(shí)落到實(shí)處 二 教學(xué)過程 二 教學(xué)過程 活動(dòng)一 導(dǎo)入 我們常說 安全第一 因?yàn)槿说纳挥幸淮?所以我們倍加珍惜 然而天有不測風(fēng)云 近 年來頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià) 慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對(duì)此提起高度重 視 那么 究竟是什么原因引起的這些無端橫禍的發(fā)生呢 補(bǔ)充資料 1 1 講述最近發(fā)生在濮陽的校園事件 講述最近發(fā)生在濮陽的校園事件 1 可能導(dǎo)致踩踏事故的原因 人群較為集中時(shí) 前面有人摔倒 后面人未留意 沒有止步 人群受到驚嚇 產(chǎn)生恐慌 出現(xiàn)驚慌失措的失控局面 在無組織無目的的逃生中 相互擁 擠踩踏 人群因過于激動(dòng) 興奮 憤怒等 而出現(xiàn)騷亂 易發(fā)生踩踏 人群中有人不遵守行進(jìn)規(guī)則 如事例 6 在突然發(fā)生地震 洪水 火災(zāi) 停電等情況下 2 容易發(fā)生踩踏事故的場所 在幼兒園 體育場館 影院 酒吧 狹窄的街道 樓梯等空間有限 而人群相對(duì)集中的場所 遇有突發(fā)情況 容易發(fā)生踩踏事件 活動(dòng)三 聯(lián)系實(shí)際分析 幼兒分組討論 代表發(fā)言 評(píng)選安全小組 1 在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在 我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯 在上午和下午的第二節(jié)課間 樓道里 樓梯上活動(dòng)的幼兒多 很擁擠 在中午和下午放學(xué)時(shí)間 有幼兒為早打飯或回家而在樓道里 樓梯上奔跑 樓道和樓梯的地磚面有些滑 特別是在雨雪天氣 2 為了我們的生命安全 我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)該注意什么 上下樓梯要相互禮讓 遵守秩序 靠右行走 在上操 集合等上下樓活動(dòng)中 不求快 要求穩(wěn) 在樓梯間不打鬧 不搞惡作劇等 活動(dòng)四 問答題 幼兒分組討論 代表發(fā)言 教師補(bǔ)充 最后評(píng)出安全小組 俗話說不怕一萬 就怕萬一 萬一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦 如 1 發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí) 應(yīng)該馬上避到一旁 還是快跑 為什么 答 應(yīng)該馬上避到一旁 不要奔跑 以免摔倒 被踩踏 教師補(bǔ)充 更不要逆著人流前進(jìn) 那樣非常容易被推倒在地 如有可能 抓住一樣堅(jiān)固牢靠 的東西 待人群過去后 迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場 2 遭遇擁擠的人流時(shí) 鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦 答 一定不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶 萬不得以就把鞋子甩掉 3 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦 答 馬上要停下腳步 同時(shí)大聲呼救 告知后面的人不要向前靠近 4 若被推倒怎么辦 答 專家建議 要設(shè)法靠近墻壁 面向墻壁 身體蜷成球狀 雙手在頸后緊扣 以保護(hù) 身體最脆弱的部位 模擬動(dòng)作 第 3 題和第 4 題有些難 幼兒可能給不出科學(xué)的答案 但這是兩個(gè)非常關(guān)鍵的問題 必須讓 幼兒先認(rèn)真思考 討論和發(fā)言 教師對(duì)幼兒給出的五花八門的答案作出肯定或指正 然后再 看專家的建議 活動(dòng)五 專家建議 1 在擁擠的人群中 一定要時(shí)時(shí)保持警惕 不要總是被好奇心理所驅(qū)使 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不 對(duì) 或人群開始騷動(dòng)時(shí) 就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人 當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí) 更要保 持自己情緒穩(wěn)定 不要被別人感染 驚慌只會(huì)使情況更糟 2 在人群擁擠中前進(jìn)時(shí) 要用一只手緊握另一手腕 手肘撐開 平放于胸前 微微向前彎腰 形成一定空間 以保持呼吸道通暢 聽后練習(xí)做法 3 已被裹挾至人群中時(shí) 要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致 不要試圖超過別人 更不 能逆行 要聽從指揮人員口令 同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要 專家指出 心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提 服從大局是集體逃生的關(guān)鍵 4 如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象 應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援 尋求幫助 趕快撥打 110 或 120 等電話 活動(dòng)六 防踩踏演習(xí) 評(píng)出安全團(tuán)隊(duì) 1 演習(xí)內(nèi)容 1 把全班幼兒分成兩組 一組在樓梯上 一組在樓梯下 都距樓梯 50 米 教師發(fā)出命令 兩組幼兒同時(shí)出發(fā) 都要經(jīng)過這一段樓梯 到達(dá)對(duì)方原來所在地 看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先 集合完畢 這是模擬兩股人流同時(shí)著急的上下樓時(shí)的情景 2 把全班幼兒分成兩組 站在距樓梯二十米處 待教師發(fā)出命令后同時(shí)出發(fā) 走下這同一段 樓梯 看哪一組先到達(dá)樓梯下二十米處集合完畢 模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景 2 演習(xí)目的 這是針對(duì)校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設(shè)計(jì)的演習(xí) 雖然簡單 但能夠讓幼兒運(yùn) 用和鞏固本課所學(xué)知識(shí) 關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際 進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí) 活動(dòng)七 總結(jié)和