語(yǔ)文人教版二年級(jí)下冊(cè)教案《雷鋒叔叔你在哪里》永濟(jì)市城北中心校胡愛(ài)萍

城北中心校電子備課教案城北中心校電子備課教案 年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文課題 雷鋒叔叔 你在哪里 課時(shí)兩課時(shí)備課人黃娜學(xué)校西信學(xué)校 學(xué)情分析 讀完這首詩(shī) 學(xué)生基本能明白 人們尋找雷鋒 呼喚雷鋒 其實(shí)就 是尋找雷鋒精神 呼喚我們要向雷鋒學(xué)習(xí) 學(xué)生在朗讀和背誦中去觸 摸雷鋒昨天的足跡 去尋找今天的活雷鋒 去沿著雷鋒的足跡 伸出 熱情的雙手 捧出春天般溫暖的愛(ài)心 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)正確認(rèn)讀12個(gè)生字 重點(diǎn)注意后鼻音 鋒 曾 濘 荊 瑩 會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字 重點(diǎn)指導(dǎo) 冒 跡 滴 的書(shū)寫(xiě) 2 正確流利有感情地朗讀課文 背誦課文 3 感悟 足跡 荊棘 泥濘 等詞的意思 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字 詞語(yǔ) 品味詩(shī)歌的語(yǔ)言 感悟雷鋒精神 積累詞語(yǔ) 背誦課文 教學(xué)難點(diǎn) 詩(shī)歌 語(yǔ)疏而意遠(yuǎn) 如何感動(dòng)學(xué)生 文中最后一句的意思及 雷鋒叔叔 的含義 有關(guān)后鼻音的生字及 棘 的字音和 冒 的書(shū)寫(xiě)都是教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)方法學(xué)生在讀中理解 讀中感悟 第一課時(shí) 一 交流資料 引入課文 1 板書(shū) 雷鋒 認(rèn)讀 正音 雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人 請(qǐng)同學(xué)們談一談你搜集到的有關(guān)雷鋒的故事 今天 就讓我們一起去尋找雷鋒叔叔吧 板書(shū)課題 朗讀課題 雷鋒叔叔 你在哪里 二 初讀課文 學(xué)習(xí)字 詞 自由朗讀課文 圈出生字 標(biāo)上詩(shī)節(jié)序號(hào) 把詩(shī)句讀正確 流 利 2 抽生分節(jié)朗讀 師生相機(jī)正音 并結(jié)合朗讀 課件出示有關(guān)字 詞語(yǔ) 足跡 曾 泥濘 腳窩 年邁 荊棘 花瓣 晶瑩 四處尋 覓 需要 學(xué)生認(rèn)讀 3 開(kāi)火車(chē)?yán)首x詞語(yǔ) 并理解詞語(yǔ) 1 可以通過(guò)找近義詞的方法理解 足跡 曾 腳窩 2 教師講解 泥濘 4 朗讀短語(yǔ) 彎彎的小路 長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 蒙蒙的細(xì)雨 溫暖的春風(fēng) 晶瑩的露珠 年邁的大娘 提示 的 要讀得輕而短 5指導(dǎo)讀好詩(shī)中的幾個(gè)長(zhǎng)句子 三 學(xué)習(xí)第一 二詩(shī)節(jié) 品讀感悟雷鋒精神 1 過(guò)渡 雷鋒叔叔 你在哪里 讓我們先沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找 吧 2 抽生讀第一詩(shī)節(jié) 教師以評(píng)導(dǎo)讀 體會(huì) 尋找 時(shí)急切的心情 重點(diǎn)指導(dǎo)好第二個(gè) 你在哪里 語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈 3 品讀 感悟第二詩(shī)節(jié) 1 教師范讀第二段 學(xué)生聆聽(tīng)教師是怎么有感情地朗讀的 2 學(xué)生自由練習(xí)有感情地朗讀 3 引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面 讀著這段話(huà) 你仿佛看到了什 么 并邊交流邊朗讀邊指導(dǎo) 評(píng)議 4 觸摸雷鋒的心靈 再想象 雷鋒這樣做 他心里是怎樣想 的呢 通過(guò)學(xué)生的想象和點(diǎn)評(píng) 體會(huì)雷鋒叔叔 心中有他人 處處 為他人 著想 引導(dǎo)學(xué)生邊感受邊感情朗讀 4 背誦第一 二詩(shī)節(jié) 自由準(zhǔn)備 個(gè)別配樂(lè)背誦 集體配樂(lè) 背誦 四 感情朗讀第三 四詩(shī)節(jié) 在口語(yǔ)交際中進(jìn)一步體會(huì)雷鋒精神 1 自由練習(xí)有感情地朗讀第三 四詩(shī)節(jié) 2 展示有感情地朗讀 配樂(lè) 3 進(jìn)行口語(yǔ)交際 體會(huì)雷鋒精神 4 配樂(lè)背誦第三 四詩(shī)節(jié) 5 小結(jié)填空 我們?cè)?找到了 的腳窩 在 找到了 那是雷鋒叔叔留下的足跡 五 學(xué)習(xí)第五詩(shī)節(jié) 尋找身邊的活雷鋒 1 過(guò)渡 雷鋒叔叔全心全意為人民服務(wù)的精神感動(dòng)了黨和國(guó)家領(lǐng) 導(dǎo)人 他們號(hào)召全國(guó)人民 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 并把每年的 3月5日 定為 學(xué)雷鋒日 于是在我們身邊涌現(xiàn)了許許多多的活雷鋒 2 師有感情地朗讀第五詩(shī)節(jié) 3 生結(jié)合 學(xué)習(xí)小伙伴 的提示 想想最后一句話(huà)是什么意思 通過(guò)交流 使學(xué)生懂得這里的 雷鋒叔叔 不是特指的 而是 千千萬(wàn)萬(wàn)向雷鋒學(xué)習(xí)的 活雷鋒 并拓展到上文的 雷鋒叔叔 也 許不是真正的雷鋒 也是那些活雷鋒 4 找身邊的雷鋒 練寫(xiě)詩(shī)句 1 在我們身邊 也有許多活雷鋒 昨天他們?cè)谧呃壬蠐炱鸺?屑 曾在校園里扶起摔到的同學(xué) 曾在小區(qū)里為他人指路 曾在馬路 上扶老人過(guò)十字路口等等 你能學(xué)學(xué)課文中的寫(xiě)法 也來(lái)為他們寫(xiě)幾 句詩(shī) 贊頌他們嗎 學(xué)生寫(xiě)詩(shī) 教師巡回指導(dǎo) 2 交流 點(diǎn)評(píng) 四 總結(jié)全文 背誦詩(shī)歌 同學(xué)們 讓我們也加入到學(xué)雷鋒的行列中去 讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光 大 只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變得更加美好 配樂(lè)朗誦全文 教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí) 一 背誦詩(shī)歌 二 指導(dǎo)寫(xiě)字 1 出示本課剩余六個(gè)生字 需 邁 迷 跡 滴 灑 觀(guān)察 提出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn) 教師重點(diǎn)范寫(xiě)指導(dǎo) 1 走之兒的 點(diǎn) 稍靠右 橫折折撇 的折度要小而流暢 平 捺 要有輕重變化 弧度稍平 2 滴 認(rèn)清右下 同字框 的內(nèi)部是 古 作業(yè)設(shè)計(jì) 1 準(zhǔn)備一則雷鋒的故事 舉行故事會(huì) 語(yǔ)文園地中的 展示臺(tái) 2 尋找身邊的活雷鋒 學(xué)做小雷鋒 板書(shū)設(shè)計(jì) 雷鋒叔叔 你在哪里 全心全意為人民服務(wù) 冒著 抱著 泥濘 背著 踏著 荊棘 活雷鋒 課后反思 這是一首