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研究型課程課題開題報(bào)告研究課題如何讓高中英語學(xué)習(xí)更有趣課題組成員陳思、陳翰揚(yáng)、羅悅君、劉峰、朱亮全、朱凌晨、張瑋、喬舒婷、劉思琦、李揚(yáng)、陸嫕菲課題組組長陳思班級(jí)高一(9)高一(12)指導(dǎo)教師徐麗華研究背景:(為什么提出該研究課題,包括研究的目的和意義)現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)中過于強(qiáng)調(diào)語法應(yīng)對(duì)考試,大多數(shù)同學(xué)對(duì)于整天背單詞及語法規(guī)則失去了興趣,所以需要找到一些方法讓同學(xué)在高中的英語學(xué)習(xí)中重拾興趣。課題研究內(nèi)容:(對(duì)本課題已做了哪些準(zhǔn)備工作,如已收集的資料;研究本課題存在哪些困難,針對(duì)課題研究中的困難,將采取什么措施,如怎樣保證研究時(shí)間等。)做好了問卷調(diào)查,了解大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在的英語狀況;老師在課前已準(zhǔn)備好同學(xué)們?cè)谡n上觀看的電影和歌曲;做好這項(xiàng)工作的麻煩事要找到別的同學(xué),來詢問他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,所以會(huì)分配組員在課間調(diào)查他人的學(xué)習(xí)狀況。研究計(jì)劃(研究分幾個(gè)階段進(jìn)行,時(shí)間如何分配,負(fù)責(zé)人是誰;采取哪些研究方法或手段等)1 出一份調(diào)查問卷,了解同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣的原因(一周)。2 觀看英文電影MozartMadagascar ,學(xué)唱英語歌曲Heal The WorldScarborough FairI had a dream(五周)3 討論電影和歌曲中語言的運(yùn)用環(huán)境(兩周)4 問卷調(diào)查看過電影學(xué)唱英語歌曲后對(duì)學(xué)英語的興趣地變化(一周)負(fù)責(zé)人:陳思, 羅悅君預(yù)期的成果(論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等)及完成時(shí)間1 進(jìn)行問卷調(diào)查問題的設(shè)計(jì)(一周)2 網(wǎng)上查找這些電影和歌曲(兩周)3 觀看電影和學(xué)唱歌曲 (三周)4 與老師討論,完成全過程的論文,以及調(diào)查報(bào)告(一周) 表達(dá)形式(文字、圖片、實(shí)物、音像資料等)Word文檔并還有一些打印出的調(diào)查問卷。報(bào)告撰寫人:(簽名)陳思課題組組長:(簽名)陳思指導(dǎo)教師意見(主要對(duì)課題的可行性、特色、研究價(jià)值等進(jìn)行簡要評(píng)價(jià))指導(dǎo)教師(簽名): 年 月 日學(xué)校審核意見填寫說明:1、開題報(bào)告一式二份,一份交教科處,一份交指導(dǎo)老師(期末交到綜合實(shí)踐科組存檔),2、報(bào)告一律用
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