2016年山東春季高考語(yǔ)文試題及答案

山東省山東省 2016 年普通高校招生 春季 考試年普通高校招生 春季 考試 語(yǔ)語(yǔ) 文文 試試 題題 本試卷分卷一 選擇題 和卷二 非選擇題 兩部分 滿分本試卷分卷一 選擇題 和卷二 非選擇題 兩部分 滿分 120 分 考試時(shí)間分 考試時(shí)間 120 分鐘 考試分鐘 考試 結(jié)束后 請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回 結(jié)束后 請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回 卷一卷一 選擇題 選擇題 共共 50 分 分 本卷共本卷共 20 小題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)符合要求 請(qǐng)將符合題目小題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)符合要求 請(qǐng)將符合題目 要求的選項(xiàng)要求的選項(xiàng) 字母代號(hào)選出 填涂在答題卡上 字母代號(hào)選出 填涂在答題卡上 一 一 本大題 本大題 10 個(gè)小題 每小題個(gè)小題 每小題 2 分 共分 共 20 分 分 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都相同的是 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都相同的是 A 庇護(hù) 庇護(hù) 禆益禆益 湍急湍急 惴惴不安惴惴不安 B 主角 主角 號(hào)角號(hào)角 自詡自詡 栩栩如生栩栩如生 C 國(guó)粹 國(guó)粹 憔悴憔悴 沉湎沉湎 冠冕堂皇冠冕堂皇 D 沮喪 沮喪 詛咒詛咒 屏障屏障 屏氣凝神屏氣凝神 2 下列詞語(yǔ)中 沒(méi)有錯(cuò)別字的是 下列詞語(yǔ)中 沒(méi)有錯(cuò)別字的是 A 松弛 松弛 親和力親和力 口干舌燥口干舌燥 B 脈博 脈博 孺子牛孺子牛 斷章取義斷章取義 C 斑駁 斑駁 搖藍(lán)曲搖藍(lán)曲 甜言蜜語(yǔ)甜言蜜語(yǔ) D 氣概 氣概 度假村度假村 義不容詞義不容詞 3 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)氖?依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)氖?我們只要放慢腳步 靜下心來(lái) 就會(huì)我們只要放慢腳步 靜下心來(lái) 就會(huì) 到人生很多的苦與樂(lè) 到人生很多的苦與樂(lè) 蒲松齡故居有一個(gè)蒲松齡故居有一個(gè) 的小花園 園中幾尊怪石 增添了的小花園 園中幾尊怪石 增添了 聊齋聊齋 的氣氛 的氣氛 人生正如攀爬高山 人生正如攀爬高山 跌落了跌落了 100 次 次 要安靜地開(kāi)始第要安靜地開(kāi)始第 101 次的攀爬 次的攀爬 A 體味 體味 精制精制 如果如果 那么那么 B 體驗(yàn) 體驗(yàn) 精制精制 即使即使 也也 C 體驗(yàn) 體驗(yàn) 精致精致 如果如果 那么那么 D 體味 體味 精致精致 即使即使 也也 4 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 正確的是 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 正確的是 A 我不知道是誰(shuí)的掛號(hào)信退回來(lái)了 我不知道是誰(shuí)的掛號(hào)信退回來(lái)了 張師傅說(shuō) 張師傅說(shuō) B 我生平最受用的有兩句話 一是 我生平最受用的有兩句話 一是 責(zé)任心責(zé)任心 二是 二是 趣味趣味 C 版畫(huà)是在不同材料的版面上 如木板 石板 鋼板等 通過(guò)手工制版印刷而成 版畫(huà)是在不同材料的版面上 如木板 石板 鋼板等 通過(guò)手工制版印刷而成 的 的 D 中國(guó)的年俗 如剪窗花呀 貼春聯(lián)呀 放鞭炮呀 中國(guó)的年俗 如剪窗花呀 貼春聯(lián)呀 放鞭炮呀 每一項(xiàng)都有豐富的文化內(nèi)涵 每一項(xiàng)都有豐富的文化內(nèi)涵 5 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 錯(cuò)誤的是 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 錯(cuò)誤的是 A 首屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在新加坡舉行 參賽者大多是初出茅廬的小將 首屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在新加坡舉行 參賽者大多是初出茅廬的小將 B 難道大自然那無(wú)與倫比的智慧沒(méi)有引起你心靈的震撼嗎 難道大自然那無(wú)與倫比的智慧沒(méi)有引起你心靈的震撼嗎 C 大學(xué)生跳河救人的事跡 一經(jīng)媒體報(bào)道 就被傳得滿城風(fēng)雨 大學(xué)生跳河救人的事跡 一經(jīng)媒體報(bào)道 就被傳得滿城風(fēng)雨 D 這位成功的企業(yè)家慷慨解囊 資助了多名失學(xué)兒童 這位成功的企業(yè)家慷慨解囊 資助了多名失學(xué)兒童 6 下列句子中 語(yǔ)意明確 沒(méi)有語(yǔ)病的是 下列句子中 語(yǔ)意明確 沒(méi)有語(yǔ)病的是 1 A 目前 我國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的抗危能力和調(diào)控措施正在不斷提高 目前 我國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的抗危能力和調(diào)控措施正在不斷提高 B 青年教師所缺乏的 一是理論水平不高 二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多 青年教師所缺乏的 一是理論水平不高 二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多 C 研究表明 吃適量的水果 蔬菜和苦瓜有助于預(yù)防多種慢性病 研究表明 吃適量的水果 蔬菜和苦瓜有助于預(yù)防多種慢性病 D 由于劇本的原因 演員鞏俐曾多次婉拒好萊塢的邀約 由于劇本的原因 演員鞏俐曾多次婉拒好萊塢的邀約 7 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段 排序最恰當(dāng)?shù)氖?把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段 排序最恰當(dāng)?shù)氖?再過(guò)一兩個(gè)月 池水一結(jié)冰 連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤再過(guò)一兩個(gè)月 池水一結(jié)冰 連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤 連日來(lái) 天氣突然變寒連日來(lái) 天氣突然變寒 那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠 做著春天的夢(mèng)那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠 做著春天的夢(mèng) 她們的夢(mèng)一定能夠圓的她們的夢(mèng)一定能夠圓的 池塘里荷葉雖然仍是綠油油一片 但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了池塘里荷葉雖然仍是綠油油一片 但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了 A B C D 8 下列關(guān)于文學(xué) 文化常識(shí)的表述 錯(cuò)誤的是 下列關(guān)于文學(xué) 文化常識(shí)的表述 錯(cuò)誤的是 A 拿來(lái)主義拿來(lái)主義 的作者是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅 的作者是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅 我愿意是急流我愿意是急流 的作者是俄國(guó)的普希的作者是俄國(guó)的普希 金 金 B 儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱 儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱 孔孟孔孟 唐朝詩(shī)人李白和杜甫并稱 唐朝詩(shī)人李白和杜甫并稱 李杜李杜 C 五經(jīng)五經(jīng) 指指 詩(shī)詩(shī) 書(shū)書(shū) 禮禮 易易 春秋春秋 五音五音 指宮 商 角 徵 羽一個(gè)音指宮 商 角 徵 羽一個(gè)音 階 階 D 古時(shí)對(duì)別人稱自己親屬時(shí) 常在稱號(hào)前加 古時(shí)對(duì)別人稱自己親屬時(shí) 常在稱號(hào)前加 家家 或或 舍舍 稱別人親屬時(shí)加 稱別人親屬時(shí)加 令令 9 下列對(duì)課文內(nèi)容的表述 正確的是 下列對(duì)課文內(nèi)容的表述 正確的是 A 林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府 描寫(xiě)了黛玉初進(jìn)大觀園 與王熙鳳 賈寶玉 薛寶釵等人相描寫(xiě)了黛玉初進(jìn)大觀園 與王熙鳳 賈寶玉 薛寶釵等人相 見(jiàn)的情景 見(jiàn)的情景 B 明湖居聽(tīng)書(shū)明湖居聽(tīng)書(shū) 刻畫(huà)了王小玉的藝術(shù)形象 細(xì)膩傳神地描摹了說(shuō)唱藝術(shù)之美 刻畫(huà)了王小玉的藝術(shù)形象 細(xì)膩傳神地描摹了說(shuō)唱藝術(shù)之美 C 列車(chē)上的偶然相遇列車(chē)上的偶然相遇 講述了小男孩拉索爾在母親的教育下逐漸成長(zhǎng)的故事 講述了小男孩拉索爾在母親的教育下逐漸成長(zhǎng)的故事 D 威尼斯商人威尼斯商人 中的夏洛克不顧公爵的勸說(shuō) 割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉 中的夏洛克不顧公爵的勸說(shuō) 割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉 10 對(duì)下面這首詞的理解與賞析 不恰當(dāng)?shù)氖?對(duì)下面這首詞的理解與賞析 不恰當(dāng)?shù)氖?清平樂(lè)清平樂(lè) 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 春歸何處 寂寞無(wú)行路 若有人知春去處 喚取歸來(lái)同住 春歸何處 寂寞無(wú)行路 若有人知春去處 喚取歸來(lái)同住 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知 除非問(wèn)取黃鸝 百囀無(wú)人能解 因風(fēng)飛過(guò)薔薇 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知 除非問(wèn)取黃鸝 百囀無(wú)人能解 因風(fēng)飛過(guò)薔薇 A 上闋寫(xiě)詞人因春天離去而倍感寂寞 希望喚春回來(lái) 與它同住 上闋寫(xiě)詞人因春天離去而倍感寂寞 希望喚春回來(lái) 與它同住 B 下闋寫(xiě)詞人向黃鸝詢問(wèn)春天的蹤跡 但鳥(niǎo)兒的鳴叫無(wú)人能懂 下闋寫(xiě)詞人向黃鸝詢問(wèn)春天的蹤跡 但鳥(niǎo)兒的鳴叫無(wú)人能懂 C 詞作表達(dá)了對(duì)春天深深的眷戀 抒發(fā)了對(duì)美好事物的熱愛(ài)與追求 詞作表達(dá)了對(duì)春天深深的眷戀 抒發(fā)了對(duì)美好事物的熱愛(ài)與追求 D 詞作構(gòu)思新穎別致 語(yǔ)言豪放曠達(dá) 給讀者以強(qiáng)烈的感染 詞作構(gòu)思新穎別致 語(yǔ)言豪放曠達(dá) 給讀者以強(qiáng)烈的感染 二 二 本大題 本大題 6 個(gè)小題 每小題個(gè)小題 每小題 3 分 共分 共 18 分 分 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 11 13 題 題 2 營(yíng)養(yǎng)素是指食物中可給人體提供能量 構(gòu)成機(jī)體和組織修復(fù)以及具有生理調(diào)節(jié)功營(yíng)養(yǎng)素是指食物中可給人體提供能量 構(gòu)成機(jī)體和組織修復(fù)以及具有生理調(diào)節(jié)功 能的化學(xué)成能的化學(xué)成 分 人體所必需的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì) 脂類(lèi) 糖類(lèi) 維生素 水和無(wú)機(jī)鹽 膳食纖維分 人體所必需的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì) 脂類(lèi) 糖類(lèi) 維生素 水和無(wú)機(jī)鹽 膳食纖維 7 類(lèi) 還包含許類(lèi) 還包含許 多非必需營(yíng)養(yǎng)素 如果長(zhǎng)期缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素 就會(huì)引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某些疾多非必需營(yíng)養(yǎng)素 如果長(zhǎng)期缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素 就會(huì)引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某些疾 病 基于這個(gè)原病 基于這個(gè)原 因 人們希望通過(guò)日常補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素來(lái)因 人們希望通過(guò)日常補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素來(lái) 防病于未然防病于未然 據(jù)估計(jì) 約有半數(shù)的美國(guó)人和近三分之一的英國(guó)人每天都會(huì)服用某種補(bǔ)充劑 在據(jù)估計(jì) 約有半數(shù)的美國(guó)人和近三分之一的英國(guó)人每天都會(huì)服用某種補(bǔ)充劑 在 中國(guó) 有中國(guó) 有 10 20 的人經(jīng)常補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 真的有那么多人需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素嗎 科學(xué)研究表明 人的人經(jīng)常補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 真的有那么多人需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素嗎 科學(xué)研究表明 人 體所需的營(yíng)養(yǎng)素體所需的營(yíng)養(yǎng)素 從日常食物中就可以獲得 一些特殊人群需要補(bǔ)充特定的營(yíng)養(yǎng)素 比如幼兒 孕婦 從日常食物中就可以獲得 一些特殊人群需要補(bǔ)充特定的營(yíng)養(yǎng)素 比如幼兒 孕婦 老人需要補(bǔ)充老人需要補(bǔ)充 適量維生素適量維生素 D 孕婦需要補(bǔ)充適量葉酸 如果不是因?yàn)槟撤N疾病或飲食習(xí)慣 比如 孕婦需要補(bǔ)充適量葉酸 如果不是因?yàn)槟撤N疾病或飲食習(xí)慣 比如 素食 導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)素食 導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng) 缺乏 非特殊人群實(shí)在沒(méi)有補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素的必要 缺乏 非特殊人群實(shí)在沒(méi)有補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素的必要 目前流行的這種目前流行的這種 沒(méi)病亂吃藥沒(méi)病亂吃藥 情況 不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái) 而且還可能對(duì)身體造成危害 情況 不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái) 而且還可能對(duì)身體造成危害 比如 人比如 人 體每天攝入的維生素體每天攝入的維生素 A 超出必需量超出必需量 1 5 毫克 會(huì)干擾維生素毫克 會(huì)干擾維生素 D 的有益作用 甚至的有益作用 甚至 還會(huì)影響骨骼健康 還會(huì)影響骨骼健康 過(guò)多的維生素過(guò)多的維生素 D 會(huì)導(dǎo)致鈣在血液中堆積 從而引發(fā)嘔吐和腎臟問(wèn)題 大量服用維會(huì)導(dǎo)致鈣在血液中堆積 從而引發(fā)嘔吐和腎臟問(wèn)題 大量服用維 生素生素 E 補(bǔ)充劑會(huì)增補(bǔ)充劑會(huì)增 加患前列腺癌的風(fēng)險(xiǎn) 加患前列腺癌的風(fēng)險(xiǎn) 既然對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō) 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素并沒(méi)有多大用處 甚至可能帶來(lái)潛在的危害 為既然對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō) 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素并沒(méi)有多大用處 甚至可能帶來(lái)潛在的危害 為 什么還有那么什么還有那么 多人堅(jiān)持補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素呢 由于營(yíng)養(yǎng)素類(lèi)藥物通常較便宜 人們購(gòu)買(mǎi)起來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不多人堅(jiān)持補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素呢 由于營(yíng)養(yǎng)素類(lèi)藥物通常較便宜 人們購(gòu)買(mǎi)起來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不 大 就容易出現(xiàn)大 就容易出現(xiàn) 隨意購(gòu)買(mǎi)的行為 不少人并沒(méi)患上缺乏營(yíng)養(yǎng)素的疾病 而僅僅是因?yàn)閾?dān)心自己的健隨意購(gòu)買(mǎi)的行為 不少人并沒(méi)患上缺乏營(yíng)養(yǎng)素的疾病 而僅僅是因?yàn)閾?dān)心自己的健 康狀況 才用補(bǔ)康狀況 才用補(bǔ) 充營(yíng)養(yǎng)素的方式來(lái)充營(yíng)養(yǎng)素的方式來(lái) 保險(xiǎn)保險(xiǎn) 大多數(shù)人補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素時(shí) 抱著 大多數(shù)人補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素時(shí) 抱著 萬(wàn)一有用萬(wàn)一有用 的心理 另外 的心理 另外 長(zhǎng)期服用長(zhǎng)期服用 者可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充劑具有的者可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充劑具有的 安慰劑安慰劑 作用而對(duì)其產(chǎn)生心理依賴 有的長(zhǎng)期服用作用而對(duì)其產(chǎn)生心理依賴 有的長(zhǎng)期服用 者停服之后會(huì)者停服之后會(huì) 立即產(chǎn)生身體不適感 立即產(chǎn)生身體不適感 我們真的需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素嗎 其實(shí)很簡(jiǎn)單 去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生 他們會(huì)給你合理的建議 我們真的需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素嗎 其實(shí)很簡(jiǎn)單 去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生 他們會(huì)給你合理的建議 對(duì)于多數(shù)人對(duì)于多數(shù)人 來(lái)說(shuō) 多樣化 合理 健康的飲食完全可以滿足人體所需的營(yíng)養(yǎng)素 科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)來(lái)說(shuō) 多樣化 合理 健康的飲食完全可以滿足人體所需的營(yíng)養(yǎng)素 科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) 素 才能避免出素 才能避免出 現(xiàn)現(xiàn) 花錢(qián)買(mǎi)病花錢(qián)買(mǎi)病 的尷尬局面 給自己一個(gè)健康的未來(lái) 的尷尬局面 給自己一個(gè)健康的未來(lái) 11 下列對(duì)人們 下列對(duì)人們 堅(jiān)持補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素堅(jiān)持補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 原因的表述 錯(cuò)誤的是原因的表述 錯(cuò)誤的是 A 人們一般能夠承受營(yíng)養(yǎng)素類(lèi)藥物的價(jià)格 人們一般能夠承受營(yíng)養(yǎng)素類(lèi)藥物的價(jià)格 B 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素是為健康來(lái) 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素是為健康來(lái) 保險(xiǎn)保險(xiǎn) C 長(zhǎng)期服用可能使服用者產(chǎn)生的心理依賴 長(zhǎng)期服用可能使服用者產(chǎn)生的心理依賴 D 醫(yī)生建議所有人應(yīng)該補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 醫(yī)生建議所有人應(yīng)該補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 類(lèi)藥物 類(lèi)藥物 12 下列對(duì)文章的理解 正確的是 下列對(duì)文章的理解 正確的是 A 補(bǔ)充過(guò)量的維生素 補(bǔ)充過(guò)量的維生素 E 會(huì)影響骨骼健康 會(huì)影響骨骼健康 B 營(yíng)養(yǎng)素是人體所必需的 因此應(yīng)大量服用 營(yíng)養(yǎng)素是人體所必需的 因此應(yīng)大量服用 C 日常飲食不一定能滿足所有人必需的營(yíng)養(yǎng)素 日常飲食不一定能滿足所有人必需的營(yíng)養(yǎng)素 D 半數(shù)的美國(guó)人和英國(guó)人都喜歡補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)素 半數(shù)的美國(guó)人和英國(guó)人都喜歡補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)素 13 下列選項(xiàng)中 最適合作為本文題目的是 下列選項(xiàng)中 最適合作為本文題目的是 A 科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素 B 營(yíng)養(yǎng) 營(yíng)養(yǎng) 保險(xiǎn)單保險(xiǎn)單 C 吃出你的健康 吃出你的健康 D 營(yíng)養(yǎng)素的功與過(guò) 營(yíng)養(yǎng)素的功與過(guò) 3 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 14 16 題 題 找回找回 工匠精神工匠精神 近兩年 近兩年 工匠精神工匠精神 在中國(guó)漸成熱詞 無(wú)論是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí) 還是推動(dòng)大眾創(chuàng)在中國(guó)漸成熱詞 無(wú)論是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí) 還是推動(dòng)大眾創(chuàng) 業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng) 新 抑或是實(shí)現(xiàn)新 抑或是實(shí)現(xiàn) 中國(guó)制造中國(guó)制造 2025 目標(biāo) 這一精神都被看作原動(dòng)力之一 目標(biāo) 這一精神都被看作原動(dòng)力之一 專(zhuān)題片專(zhuān)題片 上海工匠上海工匠 中有這樣一段鏡頭 中有這樣一段鏡頭 1980 年 我國(guó)國(guó)產(chǎn)飛機(jī)年 我國(guó)國(guó)產(chǎn)飛機(jī) 運(yùn)十運(yùn)十 的試飛的試飛 日 年輕日 年輕 的胡雙錢(qián)第一次看到廠里女工們紛紛化了淡妝 妝等著為試飛成功歡呼雀躍 的胡雙錢(qián)第一次看到廠里女工們紛紛化了淡妝 妝等著為試飛成功歡呼雀躍 從什從什 么時(shí)候起 我么時(shí)候起 我 們?nèi)笔Я诉@樣的自豪感與榮譽(yù)感 們?nèi)笔Я诉@樣的自豪感與榮譽(yù)感 35 年沒(méi)有出過(guò)一個(gè)次品的航空手藝人 國(guó)產(chǎn)飛年沒(méi)有出過(guò)一個(gè)次品的航空手藝人 國(guó)產(chǎn)飛 機(jī)首席鉗工胡機(jī)首席鉗工胡 雙錢(qián)有此一問(wèn) 而我們都需要思考 工匠精神怎樣找回 雙錢(qián)有此一問(wèn) 而我們都需要思考 工匠精神怎樣找回 匠之所好者道也 進(jìn)乎技矣 匠之所好者道也 進(jìn)乎技矣 庖丁之語(yǔ) 解答了自己解牛何以神乎其技 更庖丁之語(yǔ) 解答了自己解牛何以神乎其技 更 道出了一個(gè)道出了一個(gè) 工匠追求技藝的價(jià)值所在 在筆者看來(lái) 發(fā)揚(yáng)工匠精神更重要的意義 也在于道工匠追求技藝的價(jià)值所在 在筆者看來(lái) 發(fā)揚(yáng)工匠精神更重要的意義 也在于道 價(jià)值的構(gòu)建 價(jià)值的構(gòu)建 較之較之 文以載道文以載道 在中國(guó)古代社會(huì)的思想譜系里 在中國(guó)古代社會(huì)的思想譜系里 技以載道技以載道 并非重要組成部并非重要組成部 分 但那些分 但那些 心系心系 技以載道技以載道 的工匠們 把對(duì)工作的高度忠實(shí) 對(duì)產(chǎn)品精益求精的工匠精神 塑的工匠們 把對(duì)工作的高度忠實(shí) 對(duì)產(chǎn)品精益求精的工匠精神 塑 造成了一種價(jià)造成了一種價(jià) 值觀念 也化作了一種生活方式 值觀念 也化作了一種生活方式 然而 曾幾何時(shí) 精益求精 追求極致的完美主義 被一些人指為然而 曾幾何時(shí) 精益求精 追求極致的完美主義 被一些人指為 較真較真 不不 合群合群 于是 于是 一認(rèn)真你就輸了一認(rèn)真你就輸了 差不多就行了差不多就行了 這樣一類(lèi)聲音時(shí)常在你我耳畔響起 這樣一類(lèi)聲音時(shí)常在你我耳畔響起 認(rèn)真了 真的會(huì)輸 差不多 真的行了 事實(shí)上 經(jīng)常差不多 差得會(huì)很多 認(rèn)真了 真的會(huì)輸 差不多 真的行了 事實(shí)上 經(jīng)常差不多 差得會(huì)很多 以手表為代表以手表為代表 的瑞士制造 顯然不能差 的瑞士制造 顯然不能差 可以傳代可以傳代 的德國(guó)制造 顯然差不得 的德國(guó)制造 顯然差不得 事實(shí)上 目前中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí) 缺的恰恰是事實(shí)上 目前中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí) 缺的恰恰是 不能差不能差 的要求 比如 很多的要求 比如 很多 中國(guó)游客從中國(guó)游客從 日本帶回的馬桶蓋 其實(shí)是在中國(guó)生產(chǎn)的 只是它們遵循的是日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要日本帶回的馬桶蓋 其實(shí)是在中國(guó)生產(chǎn)的 只是它們遵循的是日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要 求 由此看 中求 由此看 中 國(guó)制造不缺能力 在太多的領(lǐng)域 我們?nèi)钡闹皇菄?guó)制造不缺能力 在太多的領(lǐng)域 我們?nèi)钡闹皇?最后一厘米最后一厘米 當(dāng)你把一個(gè)個(gè)產(chǎn)品當(dāng)你把一個(gè)個(gè)產(chǎn)品 完全當(dāng)作自己完全當(dāng)作自己 的孩子 滿懷愛(ài) 細(xì)心觀察時(shí) 必然就會(huì)獲得如何解決問(wèn)題 如何提高制成率的啟的孩子 滿懷愛(ài) 細(xì)心觀察時(shí) 必然就會(huì)獲得如何解決問(wèn)題 如何提高制成率的啟 示 示 日本日本 經(jīng)經(jīng) 營(yíng)之圣營(yíng)之圣 稻盛和夫的話語(yǔ) 可謂金玉之言 稻盛和夫的話語(yǔ) 可謂金玉之言 敬事如儀敬事如儀 敬畏的態(tài)度 又豈囿于哪種工作 那類(lèi)人群 對(duì)工作保持敬畏 敬畏的態(tài)度 又豈囿于哪種工作 那類(lèi)人群 對(duì)工作保持敬畏 方可摒棄功利方可摒棄功利 之心 浮躁情緒 對(duì)產(chǎn)品保持敬畏 何嘗不是對(duì)自己勞動(dòng)的肯定 對(duì)自己創(chuàng)造力的之心 浮躁情緒 對(duì)產(chǎn)品保持敬畏 何嘗不是對(duì)自己勞動(dòng)的肯定 對(duì)自己創(chuàng)造力的 褒獎(jiǎng)呢 褒獎(jiǎng)呢 14 下列對(duì) 下列對(duì) 最后一厘米最后一厘米 的理解 準(zhǔn)確的是的理解 準(zhǔn)確的是 A 遵循日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求 遵循日本的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求 B 精益求精 追求極致的工作態(tài)度 精益求精 追求極致的工作態(tài)度 C 把產(chǎn)品當(dāng)作自己的孩子 滿懷愛(ài) 細(xì)心觀察 把產(chǎn)品當(dāng)作自己的孩子 滿懷愛(ài) 細(xì)心觀察 D 是對(duì)自己勞動(dòng)的肯定 對(duì)自己創(chuàng)造力的褒獎(jiǎng) 是對(duì)自己勞動(dòng)的肯定 對(duì)自己創(chuàng)造力的褒獎(jiǎng) 15 下列說(shuō)法 不符合文意的是 下列說(shuō)法 不符合文意的是 A 工匠精神是推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力之一 工匠精神是推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力之一 B 庖丁的話說(shuō)出了自己能夠成功的根本原因 庖丁的話說(shuō)出了自己能夠成功的根本原因 4 C 在中國(guó)古代思想譜系里 在中國(guó)古代思想譜系里 文以載道文以載道 技以載道技以載道 并重 并重 D 我們不論做哪種工作 都需要發(fā)揚(yáng) 我們不論做哪種工作 都需要發(fā)揚(yáng) 敬事如儀敬事如儀 的精神 的精神 16 下列對(duì)文章寫(xiě)作方法的分析 正確的是 下列對(duì)文章寫(xiě)作方法的分析 正確的是 A 第 第 段從中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出了本文的中心論點(diǎn) 段從中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā) 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出了本文的中心論點(diǎn) B 第 第 段把瑞士制造和德國(guó)制造作對(duì)比 批評(píng)了段把瑞士制造和德國(guó)制造作對(duì)比 批評(píng)了 差不多差不多 的論調(diào) 的論調(diào) C 第 第 段和第段和第 段都用到了反問(wèn)句式 強(qiáng)調(diào)段都用到了反問(wèn)句式 強(qiáng)調(diào) 認(rèn)真認(rèn)真 和和 敬事敬事 的意義 的意義 D 第 第 段通過(guò)舉例論證 說(shuō)明中國(guó)制造在很多領(lǐng)域缺少更高的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求 段通過(guò)舉例論證 說(shuō)明中國(guó)制造在很多領(lǐng)域缺少更高的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求 三 三 本大題 本大題 4 個(gè)小題 每小題個(gè)小題 每小題 3 分 共分 共 12 分 分 閱讀下面的文言文 完成閱讀下面的文言文 完成 17 20 題 題 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣 不如登高之博見(jiàn)也 登高吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣 不如登高之博見(jiàn)也 登高 而招 臂非加而招 臂非加 長(zhǎng)也 而見(jiàn)者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼 聲非加疾也 而聞?wù)哒?假輿馬者 非利足也 而致長(zhǎng)也 而見(jiàn)者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼 聲非加疾也 而聞?wù)哒?假輿馬者 非利足也 而致 千里 假舟楫者 千里 假舟楫者 非能水也 而絕江河 君子生非異也 善假于物也 非能水也 而絕江河 君子生非異也 善假于物也 積土成山 風(fēng)雨興焉 積水成淵 蛟龍生焉 積善成德 而神明自得 圣心備焉 積土成山 風(fēng)雨興焉 積水成淵 蛟龍生焉 積善成德 而神明自得 圣心備焉 故不積跬步 故不積跬步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 騏驥一躍 不能十步 駑馬十駕 功在不舍 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 騏驥一躍 不能十步 駑馬十駕 功在不舍 鍥而舍之 朽鍥而舍之 朽 木不折 鍥而不舍 金石可鏤 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 上食埃土 下飲黃泉 木不折 鍥而不舍 金石可鏤 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 蟹六用心一也 蟹六 跪而二螯 非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者 用心躁也 跪而二螯 非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者 用心躁也 17 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 錯(cuò)誤的是 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 錯(cuò)誤的是 A 而絕江河 而絕江河 橫渡橫渡 B 聲非加疾也 聲非加疾也 強(qiáng) 這里指聲音洪大強(qiáng) 這里指聲音洪大 C 君子生非異也 君子生非異也 生活生活 D 上食埃土 上食埃土 向上 名詞作狀語(yǔ)向上 名詞作狀語(yǔ) 18 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法 完全相同的是 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法 完全相同的是 A 蚓無(wú)爪牙之利 蚓無(wú)爪牙之利 取之無(wú)禁 用之不竭取之無(wú)禁 用之不竭 B 蟹六跪而二螯 蟹六跪而二螯 勞苦而功高如此勞苦而功高如此 C 善假于物也 善假于物也 且立石于其墓之門(mén)且立石于其墓之門(mén) D 無(wú)以至千里 無(wú)以至千里 以相如功大 拜為上卿以相如功大 拜為上卿 19 下列句子 與 下列句子 與 假輿馬者 非利足也假輿馬者 非利足也 句式相同的是句式相同的是 A 將軍戰(zhàn)河北 臣戰(zhàn)河南 將軍戰(zhàn)河北 臣戰(zhàn)河南 B 屈原放逐 乃賦 屈原放逐 乃賦 離騷離騷 C 古之人不余欺也 古之人不余欺也 D 非吾所謂傳其道解其惑者也 非吾所謂傳其道解其惑者也 20 下列各句 沒(méi)有論述學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的是 下列各句 沒(méi)有論述學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的是 A 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 B 故不積跬步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 故不積跬步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海 C 鍥而舍之 朽木不折 鍥而不舍 金石可鏤 鍥而舍之 朽木不折 鍥而不舍 金石可鏤 D 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 5 卷二卷二 非選擇題 非選擇題 共共 70 分 分 四 四 本大題 本大題 3 個(gè)小題 共個(gè)小題 共 10 分 分 21 寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句 寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句 任選三句 任選三句 3 分 分 1 是故弟子不必不如師 是故弟子不必不如師 2 直掛云帆濟(jì)滄海 直掛云帆濟(jì)滄海 3 其聲嗚嗚然 如怨如慕 其聲嗚嗚然 如怨如慕 余意裊裊 不絕如縷 余意裊裊 不絕如縷 4 只是近黃昏 只是近黃昏 5 如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè) 那么 如果我們選擇了最能為人類(lèi)而工作的職業(yè) 那么 因?yàn)檫@是為大 因?yàn)檫@是為大 家作出的家作出的 犧牲 犧牲 22 把下面的長(zhǎng)句改成 把下面的長(zhǎng)句改成 4 個(gè)較短的句子 可以改變語(yǔ)序 增刪字詞 但不得改變?cè)競(jìng)€(gè)較短的句子 可以改變語(yǔ)序 增刪字詞 但不得改變?cè)?意 意 3 分 分 2016 年年 4 月月 8 日上午舉行的一場(chǎng)由健力跑俱樂(lè)部組織的本市長(zhǎng)跑愛(ài)好者參加的馬日上午舉行的一場(chǎng)由健力跑俱樂(lè)部組織的本市長(zhǎng)跑愛(ài)好者參加的馬 拉松比賽引拉松比賽引 起了媒體的關(guān)注 起了媒體的關(guān)注 23 根據(jù)以下內(nèi)容 寫(xiě)一封介紹信 根據(jù)以下內(nèi)容 寫(xiě)一封介紹信 4 分 分 2016 年年 3 月月 18 日 海城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生劉蕓到學(xué)校辦公室對(duì)老師說(shuō) 日 海城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生劉蕓到學(xué)校辦公室對(duì)老師說(shuō) 老師好 我老師好 我 叫劉蕓 是叫劉蕓 是 2014 級(jí)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 根據(jù)學(xué)校要求 我準(zhǔn)備去鴻達(dá)外貿(mào)公司實(shí)習(xí) 請(qǐng)您給我級(jí)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 根據(jù)學(xué)校要求 我準(zhǔn)備去鴻達(dá)外貿(mào)公司實(shí)習(xí) 請(qǐng)您給我 寫(xiě)一封介紹信 寫(xiě)一封介紹信 五 五 本大題 本大題 5 個(gè)小題 每小題個(gè)小題 每小題 3 分 共分 共 15 分 分 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 2428 題 題 綿綿土綿綿土 牛漢牛漢 踏上塔克拉瑪干大沙漠 我恍惚回到了失落了多年的一個(gè)夢(mèng)境 幾十年來(lái) 我從踏上塔克拉瑪干大沙漠 我恍惚回到了失落了多年的一個(gè)夢(mèng)境 幾十年來(lái) 我從 來(lái)不會(huì)忘記 來(lái)不會(huì)忘記 我是誕生在沙土上的 人們準(zhǔn)不信 可這是千真萬(wàn)確的 我的第一首詩(shī)就是獻(xiàn)給從我是誕生在沙土上的 人們準(zhǔn)不信 可這是千真萬(wàn)確的 我的第一首詩(shī)就是獻(xiàn)給從 沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的沙沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的沙 漠 漠 此刻 我真的踏上了沙漠 無(wú)邊無(wú)沿的沙漠 仿佛天也是沙的 全身心激蕩著近此刻 我真的踏上了沙漠 無(wú)邊無(wú)沿的沙漠 仿佛天也是沙的 全身心激蕩著近 乎重逢的狂喜 乎重逢的狂喜 沒(méi)有模仿誰(shuí) 我情不自禁地五體投地 伏在熱的沙漠上 我汗?jié)竦那邦~和手心 沾沒(méi)有模仿誰(shuí) 我情不自禁地五體投地 伏在熱的沙漠上 我汗?jié)竦那邦~和手心 沾 了一層細(xì)細(xì)的閃了一層細(xì)細(xì)的閃 光的沙 光的沙 半個(gè)世紀(jì)以前 地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng) 孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的半個(gè)世紀(jì)以前 地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng) 孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的 炕上 我們炕上 我們 那里把極細(xì)柔的沙土叫做綿綿土 那里把極細(xì)柔的沙土叫做綿綿土 綿綿綿綿 是我一生中覺(jué)得最溫柔的一個(gè)詞 辭典里是我一生中覺(jué)得最溫柔的一個(gè)詞 辭典里 查不到 即使查不到 即使 查到也不是我說(shuō)的意思 孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的 祖祖輩輩查到也不是我說(shuō)的意思 孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的 祖祖輩輩 的先人從沒(méi)有解的先人從沒(méi)有解 釋過(guò) 甚至想都沒(méi)有想過(guò) 它是圣潔的領(lǐng)域 誰(shuí)也不敢褻瀆 它是一個(gè)無(wú)法解釋的釋過(guò) 甚至想都沒(méi)有想過(guò) 它是圣潔的領(lǐng)域 誰(shuí)也不敢褻瀆 它是一個(gè)無(wú)法解釋的 活神話 我的祖活神話 我的祖 先們或許在想 人 不生在土里沙里 還能生在哪里先們或許在想 人 不生在土里沙里 還能生在哪里 就像谷子是從土地里長(zhǎng)出來(lái)就像谷子是從土地里長(zhǎng)出來(lái) 一樣的不可懷疑 一樣的不可懷疑 因此 我從母體降落到人間的那一瞬間 首先接觸到的是沙土 沙土在熱炕上焙因此 我從母體降落到人間的那一瞬間 首先接觸到的是沙土 沙土在熱炕上焙 得暖乎乎的 得暖乎乎的 我的潤(rùn)濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒 就像成熟的谷穗似的 我的潤(rùn)濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒 就像成熟的谷穗似的 接生我的仙園接生我的仙園 6 老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈 還湊到鼻子邊聞了又聞 老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈 還湊到鼻子邊聞了又聞 只有土能洗掉只有土能洗掉 血?dú)?血?dú)?她常常說(shuō)這句話 她常常說(shuō)這句話 我們那里的老人們都說(shuō) 人間是冷的 出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧 但一經(jīng)觸到了與我們那里的老人們都說(shuō) 人間是冷的 出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧 但一經(jīng)觸到了與 母體里相似的母體里相似的 溫暖的綿綿土 生命就像又回到了母體里安生地睡去 我相信 老人們這些詩(shī)一樣溫暖的綿綿土 生命就像又回到了母體里安生地睡去 我相信 老人們這些詩(shī)一樣 美好的話 并沒(méi)美好的話 并沒(méi) 有什么神秘 有什么神秘 我長(zhǎng)到五六歲光景 成天在土里沙里廝混 有一天 祖母把我喊到身邊 小聲說(shuō) 我長(zhǎng)到五六歲光景 成天在土里沙里廝混 有一天 祖母把我喊到身邊 小聲說(shuō) 限你兩天限你兩天 掃一罐綿綿土回來(lái) 掃一罐綿綿土回來(lái) 做甚用做甚用 我真的不明白 我真的不明白 這事不該你問(wèn) 這事不該你問(wèn) 祖母的眼神和聲音異常莊嚴(yán) 就像除夕夜里迎神時(shí)那種虔誠(chéng)的神祖母的眼神和聲音異常莊嚴(yán) 就像除夕夜里迎神時(shí)那種虔誠(chéng)的神 情 情 可不可不 能掃粗的臟的 能掃粗的臟的 她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土 她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土 那是從天上降下來(lái)的凈土 那是從天上降下來(lái)的凈土 別處的不要 別處的不要 我當(dāng)然曉得 連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛 我當(dāng)然曉得 連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛 兩三天之后我母親生下了我的四弟 我看到他赤裸的身軀 紅潤(rùn)潤(rùn)的 是綿綿土兩三天之后我母親生下了我的四弟 我看到他赤裸的身軀 紅潤(rùn)潤(rùn)的 是綿綿土 擦洗成那么紅擦洗成那么紅 的 他的奶名就叫的 他的奶名就叫 紅漢紅漢 綿綿土是天上降下來(lái)的凈土 它是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的 現(xiàn)綿綿土是天上降下來(lái)的凈土 它是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的 現(xiàn) 在我終于找到在我終于找到 了綿綿土的發(fā)祥地 了綿綿土的發(fā)祥地 我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上 百感交集 悠悠然夢(mèng)到了我我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上 百感交集 悠悠然夢(mèng)到了我 的家鄉(xiāng) 夢(mèng)到的家鄉(xiāng) 夢(mèng)到 了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土 了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土 注釋注釋 滹 滹 h 沱河 水名 發(fā)源于山西 流入河北 沱河 水名 發(fā)源于山西 流入河北 24 根據(jù)全文 概括作者筆下 根據(jù)全文 概括作者筆下 綿綿土綿綿土 的特點(diǎn) 的特點(diǎn) 25 簡(jiǎn)要介紹作者家鄉(xiāng)關(guān)于 簡(jiǎn)要介紹作者家鄉(xiāng)關(guān)于 綿綿土綿綿土 的習(xí)俗 的習(xí)俗 26 文章第二段中加點(diǎn)的 文章第二段中加點(diǎn)的 伏伏 能否換成能否換成 趴趴 請(qǐng)說(shuō)明理由 請(qǐng)說(shuō)明理由 27 從修辭方法的角度 分析方中畫(huà)線句子的表達(dá)效果 從修辭方法的角度 分析方中畫(huà)線句子的表達(dá)效果 28 分析文章最后一段的作用 分析文章最后一段的作用 六 六 本大題 本大題 45 分 分 29 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間 去無(wú)盡地感慨生命的艱辛 也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間 去無(wú)盡地感慨生命的艱辛 也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么 這樣不濟(jì) 偏這樣不濟(jì) 偏 偏給了我這樣一塊不毛之地 我要做的是咬緊牙關(guān) 悶著腦袋 拼卻全身的力氣 偏給了我這樣一塊不毛之地 我要做的是咬緊牙關(guān) 悶著腦袋 拼卻全身的力氣 壓到我的犁頭上壓到我的犁頭上 去 我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替 因?yàn)樵谶@世界上 每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種去 我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替 因?yàn)樵谶@世界上 每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種 的土地 的土地 張潔張潔 要求 要求 自選角度 自擬標(biāo)題 自選角度 自擬標(biāo)題 除詩(shī)歌外 文體不限 除詩(shī)歌外 文體不限 不少于不少于 700 字 字 文中不得透露本文中不得透露本 人相關(guān)信息 人相關(guān)信息 7 答案答案 1 C 2 A 3 D 4 B 5 C 6 D 7 B 8 A 9 B 10 D 11 D 12 C 13 A 14 B 15 C 16 D 17 C 18 B 19 D 20 A 21 3 分 分 1 師不必賢于弟子 師不必賢于弟子 2 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 3 如泣如訴 如泣如訴 4 夕陽(yáng)無(wú)限好 夕陽(yáng)無(wú)限好 5 重?fù)?dān)就 重?fù)?dān)就 不能把我們壓倒不能把我們壓倒 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 答對(duì)一句得答對(duì)一句得 1 分 答對(duì)三句即得滿分 如果答題超過(guò)三句 選擇正確分 答對(duì)三句即得滿分 如果答題超過(guò)三句 選擇正確 答案給分 答題答案給分 答題 錯(cuò)誤不倒扣分 句中有錯(cuò)別字或漏字 添字 該句不得分 錯(cuò)誤不倒扣分 句中有錯(cuò)別字或漏字 添字 該句不得分 22 3 分 分 201 年年 4 月月 8 日上午舉行了一場(chǎng)馬拉松比賽 日上午舉行了一場(chǎng)馬拉松比賽 這場(chǎng)馬拉松比賽是由健力跑俱樂(lè)部組織的 這場(chǎng)馬拉松比賽是由健力跑俱樂(lè)部組織的 本市的長(zhǎng)跑愛(ài)好者參加了這場(chǎng)比賽 本市的長(zhǎng)跑愛(ài)好者參加了這場(chǎng)比賽 這場(chǎng)比賽引起了媒體的關(guān)注 這場(chǎng)比賽引起了媒體的關(guān)注 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 答對(duì)四句即得滿分 答對(duì)三句得答對(duì)四句即得滿分 答對(duì)三句得 2 分 答對(duì)兩句得分 答對(duì)兩句得 1 分 答對(duì)一句不分 答對(duì)一句不 得分 可以改變得分 可以改變 語(yǔ)序 增刪字詞 但不得改變?cè)?句子不通順 酌情扣分 語(yǔ)序 增刪字詞 但不得改變?cè)?句子不通順 酌情扣分 23 4 分 分 介紹信介紹信 鴻達(dá)外貿(mào)公司 鴻達(dá)外貿(mào)公司 現(xiàn)介紹我校現(xiàn)介紹我校