二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)

二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)第 一 組一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。y jng zhung l png gu hu dng() () () () sh zh yu q b lng lo dng() () () () zu y fng shu ln hu yu q() () () ()二、 比一比，再組詞區(qū)（ ） 民（ ） 剛（ ） 功（ ） 匹（ ） 名（ ） 鋼（ ） 助（ ） 川（ ） 極（ ） 相（ ） 抬（ ） 州（ ） 吸（ ） 淚（ ） 治（ ） 三、 我會(huì)變。 1、干（汗）（汗水） 申（ ）（ ） 及（ ）（ ） 臺(tái)（ ）（ ）2、次（欠）（哈 欠） 校（ ）（ ）海（ ）（ ） 過(guò)（ ）（ ）四、 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例: 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）例: 神氣極了: _極了 _極了例: 綠油油： _ _例: 議論紛紛: _ _例: 湖水像一面鏡子。 _像_五、 下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。太陽(yáng)花你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮?！卑恚?yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！1、短文共有 段話。2、太陽(yáng)花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的？ 六、 新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧！第 二 組一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。r h no zhn nn ho z x qin shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do xi xi yun zi chn qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我會(huì)選擇正確的讀音打“”奮（fn fn） 怦（pn bn） 寧（nn ln） 彈（tn tn） 次（ch c） 青（qn qn）三、 給漢字加上部首再組詞。子（ 仔 ）（ 仔細(xì) ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 見(jiàn)（ ）（ ）四、 用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首還有幾畫(huà)讀音組詞際慶校圍五、 我會(huì)用字組詞。棋（ ） 休（ ） 困（ ） 鐘（ ） 吹（ ）旗（ ） 體（ ） 因（ ） 種（ ） 次（ ）外（ ） 包（ ） 樣（ ） 找（ ） 院（ ）處（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戲（ ） 完（ ）六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴打算為自己做一套新衣。 他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得17米?！毙『镉悬c(diǎn)不相信。又向松鼠叔叔請(qǐng)教，松鼠叔叔說(shuō)：“我看17厘米就夠了?！?究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米?！?小猴買(mǎi)了17分米布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，啊，真合適！ 1、短文共有 個(gè)自然段。 2、小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。 3、小猴能穿上合適的新衣是聽(tīng)了（ ）。 （1）松鼠的話 （2）大象的話 （3）山羊的話七、 最想寫(xiě)什么呢？請(qǐng)用日記的形式寫(xiě)下來(lái)吧。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。第 三 組一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bio sh pio ling yng bo gu qng t hu z u q zh hun qn mn z y wn zhn yn h xin 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。首都（d du） 因?yàn)椋╳i wi） 高興（xng xng） 都（d du）是 四海為（wi wi）家 興（xng xng）奮 困難（nn nn） 歡樂(lè)（l yu）難（nn nn）忘 樂(lè)曲（l yu）三、 填上合適的詞。潔白的（ ） 驚奇地（ ） （ ）的櫥窗 寬闊的 ( ) 深情地（ ） （ ）的商店 美麗的（ ） 微笑地（ ） （ ）的地毯 綠（ ）（ ）陰 （ ）勝（ ）跡 （ ）花盛（ ） 風(fēng)景（ ）（ ） （ ）（ ）往往 （ ）（ ）大廈中華世紀(jì)壇人（ ）（ ），（ ）（ ）潮。北京立刻變成了（ ）（ ）的（ ）（ ）。冬天，天上（ ）（ ）雪花，地上（ ）（ ）雪毯，樹(shù)上（ ）（ ）銀裝，到處一片（ ）（ ）。四、 讀下面一段話，完成練習(xí)。臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島，自古以來(lái)就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，它和大陸息息相通。臺(tái)灣不但景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還是一個(gè)聞名世界的“蝴蝶王國(guó)”。島上的蝴蝶共有400多種，其中不少是世界稀有的品種。1、文中有（ ）個(gè)自然段。（2分）2、臺(tái)灣是（ ）的第一大島。那里景色（ ），（ ）豐富，是一個(gè)（ ）的“蝴蝶王國(guó)”。（5分）3、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）美麗（ ）著名（ ） 稀少（ ） 第 四 組一、 看拼音，寫(xiě)漢字。jn yn hu d h xin t zi o s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h li shn xn xin xn hu zi pio lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，組成詞語(yǔ)。補(bǔ)（ ） 顆（ ） 言（ ） 吸（ ） 禮（ ） 課（ ） 信（ ） 極（ ） 每（ ） 侯（ ） 瓜（ ） 娃（ ）母（ ） 猴（ ） 狐（ ） 哇（ ）三、 我會(huì)填。（ ）有（ ）短 （ ）有（ ）長(zhǎng) 坐（ ）觀（ ） （ ）熟蒂（ ） 徒（ ）無(wú)（ ） （ ）苗（ ）長(zhǎng) 一（ ）小鳥(niǎo) 一（ ）井 一（ ）朋友一（ ）葉子 一（ ）牛 一（ ）房子四、 把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、 多么 2、 我喜歡 3、 這只大公雞真 4、 我 五、 讀短文，完成練習(xí)。青蛙能捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥(niǎo)能給樹(shù)木治病，讓樹(shù)木快快長(zhǎng)大。啄木鳥(niǎo)也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥(niǎo)都是有益的動(dòng)物，請(qǐng)小朋友一定要愛(ài)護(hù)它們。1、文中共有 句話。2、文中寫(xiě)了 、 、 這三種有益的動(dòng)物。3、青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是 ，保護(hù)莊稼。啄木鳥(niǎo)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，保護(hù)了 。所以，我們都應(yīng)該 。 第 五 組一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kui l sh zh zh f zh tio h ho sng gu ho hui g ning sh bo zu tin bng zh wn hu二、 比一比，再組詞。抓（ ） 還（ ） 掛（ ） 外（ ）狐（ ） 壞（ ） 蛙（ ） 處（ ）術(shù)（ ） 由（ ） 棵（ ） 亞（ ）木（ ） 甲（ ） 課（ ） 業(yè)（ ）角（ ） 始（ ） 國(guó)（ ） 高（ ）用（ ） 抬（ ） 周（ ） 亮（ ）三、 我會(huì)把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、我在操場(chǎng)上 2、小青是 3、 怎么沒(méi)來(lái)上課。四、 閱讀老師住院了動(dòng)物幼兒園的河馬專老師生病住院了，動(dòng)物們很著急。他們決定一起去探望河馬老師。下課后，動(dòng)物們向醫(yī)院走去，小狐貍佳佳的腿受了傷，走路一顛一顛的，走得很慢很慢的。動(dòng)物們來(lái)到醫(yī)院，他們圍著河馬老師旁邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。河馬老師很高興，摸摸小羊的腦袋，拉拉不狗的手忽然，河馬老師問(wèn)：“不狐貍佳佳的腿好了嗎？”“佳佳！”動(dòng)物們才想走了佳佳。小狗說(shuō)：“他的腿還沒(méi)好，走得很慢。在后邊呢！”“??！”河馬老師收起了笑容。動(dòng)物們?nèi)豢月暳?，一個(gè)個(gè)低下了腦袋。一會(huì)兒小豬慚愧地說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助佳佳?！薄皩?duì)，我們應(yīng)該幫助佳佳！”小兔輕輕地說(shuō)。小熊忽然地站起來(lái)，向門(mén)外走去：“我們?nèi)ソ蛹鸭?！”“?duì)，我們?nèi)ソ蛹鸭?！”?dòng)物們呼啦一下都向門(mén)口走去。他們走呀走，走了好久，碰見(jiàn)了一顛一顛的佳佳。佳佳奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了？”“佳佳，我們接你來(lái)了！快，我來(lái)背你！”小熊說(shuō)著蹲下了身子。動(dòng)物們紛紛向佳佳道歉，佳佳感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。小熊背著佳佳向醫(yī)院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小豬背。醫(yī)院到了。這回，動(dòng)物們一個(gè)不少，全來(lái)了。河馬老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)，連忙說(shuō)：“好！好！你們都是好孩子?！?、短文中共有 個(gè)自然段。2、文中是 生病住院，河馬老師為什么收起笑容呢？3、誰(shuí)去接佳佳呢？ 4、佳佳為什么會(huì)眼淚都流出來(lái)了呢？ 5、讀了這篇課文你喜歡誰(shuí)？為什么？ 五、 看圖寫(xiě)話。第 六 組一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（分）tio shu zh dun d l mn y( ) ( ) ( ) ( ) png bin go s lin mng zh f（ ） （ ） （ ） （ ）hu zi xng q pn f xin zi( ) （ )（）（）二、 比一比，再組詞。（分）客( ) 跳( ) 始( ) 飄( ) 容( ) 桃( ) 抬( ) 漂( ) 姑( ) 高( ) 外( ) 沒(méi)( ) 故( ) 亮( ) 處( ) 沿( ) 注（ ） 乖（ ）笑（ ） 抓（ ）往（ ） 乘（ ）筆（ ） 狐（ ）三、 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（分）1、氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。 2、科利亞望著窗外高興地笑了。 四、 閱讀三只白鶴一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚(yú)。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚(yú)埋在地里，留著明天吃。第一只白鶴抬頭看了看太陽(yáng)，記住大魚(yú)埋在太陽(yáng)底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚(yú)埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹(shù)，記住大魚(yú)埋在柳樹(shù)旁邊。第二天，太陽(yáng)剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽(yáng)飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹(shù)旁邊。哪只白鶴能找到埋在地里的大魚(yú)呢？1、 讀一讀：畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的漢字，查一查字典。2、 文中一共寫(xiě)了 只白鶴。第一只白鶴記住大魚(yú)埋在 。第二只白鶴記住大魚(yú)埋在 。第三只白鶴記住大魚(yú)埋在 。3、第 只白鶴能找到埋在地里的大魚(yú)。因?yàn)?、你喜歡哪只白鶴？為什么？ 第 七 組zo chn一、 我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。x hunwn yoyn jinlo fnzh chunbn bn tio tio jin q bo h zi hrng diox hunmin biwi do qng sng zhu chng hu yuy wnsh kz juyng jiqn zhngbn lngj lng 二、 比一比，再組詞從（ ） 戶（ ） 己（ ） 扔（ ）叢（ ） 護(hù)（ ） 記（ ） 奶（ ）眼（ ） 牢（ ） 要（ ） 里（ ）跟（ ） 件（ ） 腰（ ） 理（ ）三、 照樣子改寫(xiě)句子。例：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干了。 淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。 1、他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。 2、弟弟把西瓜都吃光了。 四、 用下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。一邊一邊 像 五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。送溫暖小山羊生病了，小動(dòng)物們都來(lái)看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜(m)蜂(fng)送蜂蜜，小猴送桃子。小鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”小山羊看著滿屋子的好朋友，激(j)動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。1、全文共有（ ）句話。2、 生病了， 、 、 、 和 來(lái)看望它。3、第( )句話是寫(xiě)小鳥(niǎo)送溫暖的。4、小山羊?yàn)槭裁凑f(shuō)不出話來(lái)？因?yàn)?，所以小山羊說(shuō)不出話來(lái)。六、 小朋友，說(shuō)說(shuō)哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們，快快寫(xiě)下來(lái)。保護(hù)有益的動(dòng)物第 八 組zi hi一、 我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。b xh ny zhufng zhpio fsh qin j qzhuwi l shk jdo yngy zhuzh wyu xyn dngjin jihi ynng l b wnxio miling nhng kngk fjn jin二、 比一比，再組詞。災(zāi)（ ） 圓（ ） 到（ ） 代（ ）滅（ ） 園（ ） 倒（ ） 化（ ）植（ ） 航（ ） 哭（ ） 飄（ ）值（ ） 艦（ ） 器（ ） 漂（ ）三、 我會(huì)填，也會(huì)寫(xiě)。引（ ）注（ ） （ ）言（ ）語(yǔ) 各（ ）各（ ）（ ）（ ）盛開(kāi) （ ）（ ）為家 （ ）（ ）連天我也會(huì)寫(xiě)四字詞語(yǔ)： 四、 閱讀短文，回答下列問(wèn)題。有一次，我把沒(méi)用完的顏色扔了。爸爸看見(jiàn)了教育我說(shuō)：“小孩子要注意節(jié)約。”還有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來(lái)叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說(shuō)：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說(shuō)：“小孩子要珍惜父母的勞動(dòng)成果?！?、短文有（）句話。2、在文中找出下列詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。 fi ji浪費(fèi)（）舊（）3、爸爸講了（）次教育我的話。4、請(qǐng)用“”畫(huà)出爸爸第一次教育我的話。5、用“_”畫(huà)出爸爸第二次教育我的話。第九組-易錯(cuò)字詞句、默寫(xiě)部分、排序一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 10% yu mi zhung l su y bng wn bio sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nin j j sh shu lng pio dng zh shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )h xing bo h k rn zhng ln po b( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo mn ji jng ln j gun kn nn wng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞 4% bin （ ） zhun （ ） zho （ ） dn（ ）便 轉(zhuǎn) 朝 彈 pin （ ） zhun （ ） cho （ ） tn（ ）三、寫(xiě)出反義詞 20%馬虎（ ） 痛苦（ ） 熱情（ ） 筆直（ ）饑（ ） 暖（ ） 貧（ ） 沉（ ） 還（ ） 遠(yuǎn)（ ）對(duì)（ ） 吞（ ） 簡(jiǎn)單（ ） 暴躁（ ） 重（ ）困難（ ） 空（ ） 降（ ） 抓（ ） 同意（ ）四、按課文內(nèi)容填空 30%1、秋天的圖畫(huà)：梨樹(shù)掛起_,蘋(píng)果露出_，稻海翻起_，高粱舉起_。2、歡慶：藍(lán)天飛著_，大海奏起_。_孩子_這美好的日子，_祖國(guó)媽媽的生日。3、識(shí)字六：美對(duì)_，愛(ài)對(duì)_。真誠(chéng)對(duì)_，冷漠對(duì)_。貧對(duì)_，冷對(duì)_。饑寒對(duì)_，索取對(duì)_。4、古詩(shī)兩首：李白_將欲行，忽聞_踏_。桃花潭水_，_汪倫送我情。這首古詩(shī)是_朝的_寫(xiě)的。寫(xiě)的是_送_的場(chǎng)景。5、我是什么：我在空中漂浮著，_，就變成_下來(lái)，人們就管我叫“雨”。有時(shí)候我變成_，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成_，人們又管我叫“雪”。五、給下面的句子排排隊(duì) 1、（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（ ）有一天，我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。2、（ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。3、（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。（ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。 5、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（ ）剛要出門(mén)，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（ ）小明媽媽讓小明上街買(mǎi)醬油。（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。（ ）小朋友高興地笑了。六、連詞成句，并表上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1、有趣的 小鳥(niǎo)們 一個(gè) 爭(zhēng)論 熱烈地 問(wèn)題 正在_2、為 樹(shù)木 啄木鳥(niǎo) 森林里 不停地 勤勞的 治病_3、有 十來(lái)枝 真美 湖里 荷花 亭亭玉立的 啊_4、一條 長(zhǎng)出 啦 新尾巴 終于 小壁虎_5、一箱 送給 奶奶 早上 爸爸 草莓 新鮮的_第十組一、組詞練習(xí)洋( ) 從( ) 枝( ) 飄( ) 福( ) 戶( )樣( ) 叢( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 護(hù)( )領(lǐng)( ) 住( ) 層( ) 快( ) 記( ) 首( )令( ) 注( ) 會(huì)( ) 塊( ) 紀(jì)( ) 道( )干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )于( ) 仔( ) 遲( ) 克( ) 院( ) 青( )示( ) 場(chǎng)( ) 補(bǔ)( ) 術(shù)( ) 椅( ) 吐( )際( ) 廠( ) 禮( ) 木( ) 板( ) 嘆( )場(chǎng)( ) 氣( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 華( )揚(yáng)( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 開(kāi)( ) 化( )折( ) 景( ) 體( ) 良( ) 川( )拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )申( ) 直( ) 識(shí)( ) 抱( ) 紛( ) 棵( )伸( ) 值( ) 織( ) 包( ) 份( ) 課( )神( ) 植( ) 幟( ) 飽( ) 粉( ) 顆( )員( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 請(qǐng)( ) 極( )園( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )圓( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 棋( ) 掛( ) 睛( ) 級(jí)( )二、一字組多詞紀(jì) ( ) ( ) 會(huì) ( ) ( ) 打 ( ) ( )粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 樣 ( ) ( )民 ( ) ( ) 陸 ( ) ( ) 筆 ( ) ( )松 ( ) ( ) 體 ( ) ( ) 場(chǎng) ( ) ( )喜 ( ) ( ) 靈 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )器 ( ) ( ) 飄 ( ) ( ) 壯 ( ) ( )谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( ) 三、反義詞美( ) 冷( ) 貧( ) 黑( ) 進(jìn)( )快( ) 買(mǎi)( ) 正( ) 開(kāi)( ) 好( )上( ) 大( ) 多( ) 高( ) 粗( )輕( ) 長(zhǎng)( ) 左( ) 容易( ) 緊張( ) 饑寒( ) 危險(xiǎn)( ) 貧窮( ) 寒冷( ) 暴躁( ) 后退( ) 復(fù)雜( )四、近義詞快活( ) 平穩(wěn)( ) 好奇( ) 美麗( )中央( ) 特別( ) 急忙( ) 有名( )五、選字填空1、娃 洼 蛙 掛 哇(1) 小明大聲喊：“多么可愛(ài)的小葫蘆（ ）！”(2) 荷葉上蹲著一只小青（ ）。(3) 媽媽送我的禮物是一個(gè)漂亮的洋（ ）（ ）。(4) 蒼耳靠（ ）住動(dòng)物的皮毛走遍田野、山（ ）。2、清 青 請(qǐng) 晴 睛(1) 今天是個(gè)大（ ）天。(2) （ ）草上落著幾只蝴蝶。(3) 姐姐，（ ）問(wèn)去少年宮怎么走？(4) 我們要保護(hù)好自己的眼（ ）。(5) 木橋下的河水真（ ）呀！第十一組一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 hun qng z x zi hi yng bo （ ） （ ） （ ） （ ）g ning xi x y zhu b lng （ ） ( ) （ ) ( )二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“”。 興（xng xng）奮 歡樂(lè)（l yu） 淹沒(méi)（m mi） 漂（pio pio）流 彎曲（q q） 好（ho ho）奇 上當(dāng)（dng dng） 首都（du d） 背（bi bi）課文 三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。 一（ ）樹(shù) 一（ ）魚(yú) 一（ ）馬 一（ ）衣服 一把（ ） 一盤(pán)（ ） 一張（ ） 一頭（ ） 四、比一比，再組詞。（8分） 區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 懷( ) 體( ) 極( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 運(yùn)( ) 河( ) 記( ) 景( ) 五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。 愛(ài) 丑 傷心 虛假 多 黑 饑寒 復(fù)雜 六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。 例：連忙趕緊 著名（ ）漂亮（ ）特別 （ ）立刻（ ）七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。 ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無(wú)( )無(wú)( ) 八、我會(huì)連。 1、學(xué) 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景2、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路 先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話 九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 1、窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌（ ） 2、明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。?） 十、我能照樣子寫(xiě)句子。1、湖水像一面鏡子。 _像_。 2、嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。 _是_，_也是_。 3、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。 他把教室掃得干干凈凈。_十一、按課文內(nèi)容填空。 1、老師_在風(fēng)里_，那是我們給你_，幫 您_一天的疲倦。 2、田野獻(xiàn)上_的果實(shí)，楓林舉起_的旗幟，藍(lán)天飛著 _的鴿子，大海奏起_的樂(lè)曲。 3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _。 4、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_。 十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。 音樂(lè)療(lio)法 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(m)