小繼教一德四新學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

小繼教一德四新學(xué)習(xí)計(jì)劃 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機(jī)會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計(jì)劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)一德四新學(xué)習(xí)計(jì)劃如下，以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想：以國家教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。二、學(xué)習(xí)思路：本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況，圍繞一德四新，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)，一個核心以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。三、學(xué)習(xí)形式：參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：校本研修面對面、教育技術(shù)培訓(xùn)教程、新時期師德修養(yǎng)、新課程推進(jìn)中的問題與反思。五、個人達(dá)標(biāo)計(jì)劃：1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);2、積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到13節(jié)以上。3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。20xx年計(jì)劃學(xué)習(xí)課時達(dá)70個學(xué)時以上。4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師;六、學(xué)習(xí)重點(diǎn)(一)轉(zhuǎn)變兩個觀念1、師德觀以中華人民共和國教師法和20xx年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育的理念，重視家校關(guān)系，密切家長學(xué)生關(guān)系。2、教育觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)觀是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實(shí)現(xiàn)教學(xué)