浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷B卷.doc

浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下面對(duì)渡荊門送別一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A . 首聯(lián)點(diǎn)題，寫出詩(shī)人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B . “山隨平野盡”一句中，“隨”“盡”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)。C . 頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。D . 詩(shī)人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對(duì)家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。2. （2分）判斷下面句子所運(yùn)用的修辭手法有誤的一項(xiàng)（ ）。A . 旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空。 （比喻）B . 既然他已經(jīng)似一粒種子被風(fēng)吹離家園，命運(yùn)就注定了他一生的漂泊動(dòng)蕩。 （比喻）C . 這就是魯迅心中富足的故鄉(xiāng)，溫暖的故鄉(xiāng)，安逸和春光無限的故鄉(xiāng)。 （排比）D . 春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。 （ 對(duì)比）3. （2分）讀語(yǔ)段，下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） 愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于進(jìn)步、勇于探索、勇于創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)五四精神的途徑。但是五四精神隨著時(shí)代的發(fā)展，也注入了新的內(nèi)涵：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗、以積極進(jìn)步、自由平等去營(yíng)造真善美的社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的幸福美好。A . 語(yǔ)段中的劃線詞語(yǔ)“源泉”“核心”“途徑”都是名詞。B . 語(yǔ)段中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“積極進(jìn)步”和“自由平等”是并列結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。C . 這段話詮釋了五四精神的內(nèi)涵。D . 語(yǔ)段中劃線句子是并列復(fù)句。4. （2分）下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 中國(guó)地名中有“山陰”“江陰”，因?yàn)椤吧侥纤薄睘殛?，所以“山陰”在山的南面，“江陰”在水的北面。B . 唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國(guó)唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修八位散文家的合稱。C . 中國(guó)歲時(shí)節(jié)令有所謂“三元”，即上元節(jié)、中元節(jié)、下元節(jié)，其中上元節(jié)指的是正月十五元宵節(jié)。D . 詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共305首，在內(nèi)容上分為風(fēng)雅頌三個(gè)部分。5. （2分）下列的說法，與作品內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇文紈和方鴻漸是大學(xué)同學(xué)，她頗有意在回國(guó)坐船期間，給方鴻漸一個(gè)親近的機(jī)會(huì)。沒提防被同艙的鮑小姐搶了先。B . 鮑小姐由未婚夫出資到倫敦學(xué)產(chǎn)科。在回國(guó)的船上，與方鴻漸發(fā)生一夜情后，她便拋棄了方鴻漸，做好上岸后見未婚夫的準(zhǔn)備。C . 唐曉芙是方鴻漸認(rèn)真愛著的“真正的女孩子”。兩人在蘇文紈家相識(shí)，后因誤會(huì)分手；方鴻漸在去三閭大學(xué)的途中，聽說她去了內(nèi)地。D . 在三閭大學(xué)，劉小姐故意把劇本借給方鴻漸，希望方鴻漸借還書的機(jī)會(huì)去看她。方鴻漸雖不情愿，但依照禮尚往來，還是親自去還書。6. （2分）下列關(guān)于名著知識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 米開朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫室的唯一作品是勝利者。B . 紅星照耀中國(guó)又稱西行漫記，作者是英國(guó)著名記者埃德加斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。C . 傅雷家書中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，談一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓傅聰知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。D . 昆蟲記以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生，重點(diǎn)介紹了昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。7. （2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 左傳是一部記載春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)主要?dú)v史人物活動(dòng)的傳記文學(xué)名著。B . 名人傳是一部記載名人豐功偉績(jī)，講述名人精彩人生和巨大貢獻(xiàn)的傳記作品。C . 水滸傳是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義，宣揚(yáng)豪俠仗義、除暴安良英雄壯舉的傳記。D . 史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共1題；共5分)8. （5分）閱讀下面文字，完成題目。 我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。如果碰到一本好書，那就會(huì)通達(dá)旦地讀下去。這種讀書的（sh）好，是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。書本要我學(xué)做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考。書本開闊了我的眼界，書本也陶（y）了我的精神。（節(jié)選自葉辛?xí)鴮槲易呦蛭磥恚?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 shy_好陶_（2）根據(jù)語(yǔ)境給處選擇正確的字（ ） A . 霄B . 宵（3）劃線字“阿”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A . B . 三、 句子默寫 (共1題；共7分)9. （7分）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。 （1）海內(nèi)存知己，_。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）柳宗元在小石潭記中，以“_，_”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水的澄澈透明。 （3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。_？_。（崔顥黃鶴樓） （4）無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅） （5）把孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相默寫完整：_，_。_，_。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共12分)10. （2分）閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。 ABC過山農(nóng)家（唐）顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。麗中游天竺靈感觀音院（宋）蘇軾蠶欲老，麥半黃，山前山后雨浪浪！農(nóng)夫輟耒女廢筐，白衣仙人在高堂！鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。以上三首詩(shī)中，最能體現(xiàn)紀(jì)昀“刺當(dāng)時(shí)之不恤民也，妙于不盡其詞”這個(gè)評(píng)論的是哪一首？請(qǐng)簡(jiǎn)述你選擇的理由。11. （10分）古詩(shī)文閱讀。 宿濟(jì)州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏 ， 壁里青燈乍有無。小雨愔愔人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻?！咀⑨尅坑麠珵酰鉃椤盀跤麠?，烏鴉要?dú)w巢了。愔愔（yn）：寂靜無聲。芻：喂牲畜的草。殘芻，意為草料不多了。（1） 該詩(shī)以_為線索，由“殘日”、“_”、“臥聽”等詞可明。 （2）這首詩(shī)是詩(shī)人旅途所見所感，詩(shī)人表達(dá)了怎樣情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 五、 課內(nèi)閱讀 (共2題；共22分)12. （1分）解釋下列劃線的文言字詞。 予觀夫巴陵勝狀_佳木秀而繁陰_山肴野蔌_余強(qiáng)飲三大白而別_13. （21分）閱讀文言文，回答問題。 【甲】謝仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時(shí)語(yǔ)已神悟，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父 ， 焉別顏回！”（選自世說新語(yǔ)言語(yǔ)）【注】謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子。謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。將：帶領(lǐng)。自參上流：自處于上等名流之中。上流，上等。咸：全，都。顏回：春秋時(shí)魯國(guó)人，對(duì)孔子的學(xué)說深有體會(huì)，孔子很賞識(shí)他。尼父：孔子，字仲尼，尊稱為尼父?！疽摇扣翟诰┛谇查T生與王丞相書求女婿。丞相語(yǔ)郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持 ， 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕?！”訪之，乃逸少 ， 因嫁女與焉。（選自世說新語(yǔ)雅量）【注】郗（x）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。王丞相：即王導(dǎo)。白：稟告，陳述。矜持：拘謹(jǐn)。坦腹：敞開上衣，露出腹部。逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意義相同的一組是（ ） A . 爾時(shí)語(yǔ)已神悟 丞相語(yǔ)郗信B . 因嫁女與焉 未若柳絮因風(fēng)起C . 一坐之顏回 坐無尼父D . 訪之，乃逸少 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處） 郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿。（3）結(jié)合注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。（4）【甲】【乙】?jī)蓜t選文分別出自世說新語(yǔ)的“言語(yǔ)”和“雅量”，請(qǐng)根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語(yǔ)”和“雅量”的原因。 【助讀資料】言語(yǔ)，指會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。是在各種語(yǔ)言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡(jiǎn)潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。雅量，指寬宏的氣量。魏晉時(shí)代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動(dòng)如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。六、 名著閱讀 (共1題；共10分)14. （10分）閱讀下面選段，完成題目。 “先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！保?）選文選自_，作者_(dá)。選文中的“先生”是指_，他是祥子最感激的人，請(qǐng)?jiān)賹懗鲎髌分邢樽印ⅰ跋壬蓖獾膬蓚€(gè)人物：_、_。 （2）結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助。 （3）經(jīng)過三起三落，祥子變成了一個(gè)什么樣的人？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共16分)15. （16分）閱讀下面文章，完成下列小題。 月光湯徐徐當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”，此時(shí)，若有人側(cè)耳去聽，定可聽得到孩童們的踏“霜”之聲三五成群的他們，在曬谷場(chǎng)上追逐打鬧，做各種有趣的游戲，捕草屋下的鳥雀玩得不亦樂乎。孩子喜歡有月光的夜晚，大人們也是。一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺得待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒粒可見。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了！用光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。當(dāng)魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，它們又怎會(huì)懷疑這份恬靜背后的真相呢？就這樣，父親的魚簍，很快便滿了。我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這碗湯，心里就會(huì)安寧無比，少怨，無煩?！庇洃浿校@是父親說過的最富詩(shī)意的話，讓我終身難忘。那一刻，眼前皮膚黝黑，整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個(gè)白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季，我們都要用好幾臺(tái)水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車一階一階地朝上翻送泉水。父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過來幫我和妹妹。一年年白花花的月光泉便是這樣，從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜，累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會(huì)兒。有時(shí)，我會(huì)抱怨，覺得這活太累，收益小，可父親卻說，百滴水就能教活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無收。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！暑假里，父親常去集市賣紅著。凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我打手電筒照路給他壯膽。倘有月光明道，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。父親讀過書，寫一手好文章，本可以到城里謀個(gè)好差事，可他堅(jiān)持留在鄉(xiāng)下。我從未見過他因鄉(xiāng)下的清苦而抱怨，他常對(duì)我說：“鄉(xiāng)下很好呀，晚上還有很白凈的月光，有什么可抱怨的呢？你在城里，要是累了，煩了，就回來看看鄉(xiāng)下的月光吧！”一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言。在父親看來，若是覺得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難和不順只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸，不開裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了。（思維與智慧）2019年第5期 有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第段是過渡段，“那一刻”“白面書生”等承接上文，“田間勞作”開啟下文的敘寫。B . 第段畫線句子運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了月光對(duì)父親人生的重大影響。C . 文章最后一段運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒懷，增強(qiáng)文章的深刻性和感染力。D . 作者回憶了與父親相處的幾個(gè)生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的惋惜、感激、贊美之情。（2）文章記敘了父親的多件事，其中詳寫了父親在月光下的哪幾件事？請(qǐng)加以概括。 （3）按要求賞析。 當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”。（賞析修辭手法）一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了?。ㄙp析劃線詞）（4）文中“我”的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括。 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)16. （5分）某中學(xué)幾名學(xué)生配合交警在十字路口值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的?！贬槍?duì)大叔這種行為，請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸，你想對(duì)他說些什么呢？（不超過50個(gè)字） 九、 作文 (共1題；共1分)17. （1分）閱讀下面的材料，按要求作文?！澳就袄碚摗笔乾F(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，意思是：一只木桶的容水量，不取決于木桶的那塊最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的那塊木板。要使木桶能裝更多的水，就要設(shè)法改變這塊短木板的現(xiàn)狀，抓住短板，消滅弱項(xiàng)。我們的成長(zhǎng)也是如此，想要收獲更多，必須正視短板。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題