高中生物 第十一單元 現(xiàn)代生物科技專題 第37講 基因工程課件.ppt

第十一單元現(xiàn)代生物科技專題第37講基因工程 考情分析 備考導(dǎo)航 知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 1 基因工程的概念 考點(diǎn)一基因工程的基本工具 目的基因 基因重組 分子水平 符合人們需要 遠(yuǎn)緣雜交不親和 定向改造 2 基因工程的基本工具 1 限制性核酸內(nèi)切酶 簡(jiǎn)稱 來(lái)源 主要是從生物中分離純化出來(lái)的 作用 識(shí)別特定的并切開特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的 結(jié)果 產(chǎn)生或平末端 2 dna連接酶 種類 按來(lái)源可分為e colidna連接酶和 作用 將雙鏈dna片段 縫合 起來(lái) 恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的 限制酶 原核 核苷酸序列 磷酸二酯鍵 黏性末端 t4dna連接酶 磷酸二酯鍵 3 載體 種類 噬菌體的衍生物 動(dòng)植物病毒等 質(zhì)粒的特點(diǎn) 質(zhì)粒 限制酶切割位點(diǎn) 標(biāo)記基因 深挖教材 1 為什么不同生物的基因可以拼接起來(lái) 提示 基因拼接的理論基礎(chǔ) dna是生物的主要遺傳物質(zhì) dna的基本組成單位都是四種脫氧核苷酸 雙鏈dna分子的空間結(jié)構(gòu)都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) 2 為什么一種生物的基因可以在另一種生物細(xì)胞內(nèi)表達(dá) 提示 外源基因在受體內(nèi)表達(dá)的理論基礎(chǔ) 基因是控制生物性狀的獨(dú)立遺傳單位 遺傳信息的傳遞都遵循中心法則闡述的信息流動(dòng)方向 生物界共用一套遺傳密碼 3 限制酶主要存在于原核生物中 它有什么意義 提示 限制酶在原核生物中主要是切割外源dna 使之失效 從而達(dá)到保護(hù)自己的目的 4 原核生物中限制酶為什么不切割自身的dna 提示 原核生物中不存在該酶的識(shí)別序列或識(shí)別序列已被修飾 重點(diǎn)透析剖析考點(diǎn)拓展深化 1 限制酶 1 識(shí)別序列的特點(diǎn) 呈現(xiàn)堿基互補(bǔ)對(duì)稱 無(wú)論是奇數(shù)個(gè)堿基還是偶數(shù)個(gè)堿基 都可以找到一條中心軸線 如 以中心線為軸 兩側(cè)堿基互補(bǔ)對(duì)稱 以為軸 兩側(cè)堿基互補(bǔ)對(duì)稱 2 切割后末端的種類 2 與dna分子相關(guān)的酶 1 dna相關(guān)六種酶的比較 2 限制酶與dna連接酶的關(guān)系 易錯(cuò)點(diǎn)撥 1 限制酶是一類酶 而不是一種酶限制酶的成分為蛋白質(zhì) 其作用的發(fā)揮需要適宜的理化條件 高溫 強(qiáng)酸或強(qiáng)堿均易使之變性失活 2 基因工程中的載體與細(xì)胞膜上物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體不同基因工程中的載體是dna分子 能將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi) 膜載體是蛋白質(zhì) 與細(xì)胞膜的通透性有關(guān) 3 dna連接酶作用時(shí)并不需要模板dna連接酶是把兩個(gè)具有相同末端的dna片段通過磷酸二酯鍵連接起來(lái) 題組例練分類例練提煉方法 1 2016 全國(guó) 卷 40 圖 a 中的三個(gè)dna片段上依次表示出了ecor bamh 和sau3a 三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn) 圖 b 為某種表達(dá)載體的示意圖 載體上的ecor sau3a 的切點(diǎn)是唯一的 根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí) 回答下列問題 1 經(jīng)bamh 酶切后得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被酶切后的產(chǎn)物連接 理由是 解析 1 由題圖 a 三種限制酶的識(shí)別序列可知 bamh 酶與sau3a 酶切割目的基因與表達(dá)載體后產(chǎn)生的片段具有相同的黏性末端 答案 1 sau3a 兩種酶切割后產(chǎn)生的片段具有相同的黏性末端 2 若某人利用圖 b 所示的表達(dá)載體獲得了甲 乙 丙三種含有目的基因的重組子 如圖 c 所示 這三種重組子中 不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有 不能表達(dá)的原因是 解析 2 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí) 目的基因應(yīng)插入在啟動(dòng)子和終止子之間 甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游 丙中目的基因插入在終止子的下游 兩者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄 答案 2 甲和丙甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游 丙中目的基因插入在終止子的下游 兩者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄 3 dna連接酶是將兩個(gè)dna片段連接起來(lái)的酶 常見的有和 其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是 解析 3 常見的dna連接酶有e colidna連接酶和t4dna連接酶 其中t4dna連接酶既能連接黏性末端又能連接平末端 答案 3 e colidna連接酶t4dna連接酶t4dna連接酶 2 2016 江西九江二模 蘇云金芽孢桿菌 bt 能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒蛋白 圖甲是轉(zhuǎn)bt毒蛋白基因植物的重組dna形成過程示意圖 圖乙是毒蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程 回答下列問題 1 將圖甲 的dna用hind bamh 完全酶切后 反應(yīng)管中有種dna片段 過程 兩片段通過鍵相連 2 假設(shè)圖甲中質(zhì)粒原來(lái)bamh 識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶bcl 的堿基序列 現(xiàn)用bcl 和hind 切割質(zhì)粒 則該圖甲中 的dna右側(cè)還選擇bamh 進(jìn)行切割 則 填 能 或 不能 獲得所需重組質(zhì)粒嗎 理由是 解析 1 圖甲中 的dna含有兩個(gè)bamh 酶的切割位點(diǎn) 含有一個(gè)hind 酶的切割位點(diǎn) 所以用hind bamh 完全酶切 中的dna后 反應(yīng)管中有4種dna片段 過程 兩片段通過磷酸二酯鍵相連 2 據(jù)圖分析 由于bamh 和bcl 切割dna后露出的堿基序列相同 質(zhì)粒原來(lái)bamh 識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)橄拗泼竍cl 的堿基序列 用bcl 和hind 切割質(zhì)粒 用bamh 和hind 切割目的基因 仍能獲得重組質(zhì)粒 答案 1 4磷酸二酯 2 能切割后露出的堿基序列相同 3 若上述假設(shè)成立 并成功形成重組質(zhì)粒 則重組質(zhì)粒 填 能 或 不能 被hind 切開 填 能 或 不能 被bamh 切開 解析 3 質(zhì)粒和目的基因都被hind 切割 形成相同的黏性末端 則形成的重組質(zhì)粒還能被hind 切割 質(zhì)粒原來(lái)bamh 識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶bcl 的堿基序列 則形成的黏性末端是 而目的基因被bamh 切割 則形成的黏性末端 則形成的重組dna片段是 因此不能被bamh 識(shí)別 也不能被切割 根據(jù)酶切位點(diǎn)和識(shí)別的堿基序列可知 重組質(zhì)粒只能被hind 但不能被bamh 切開 答案 3 能不能 t actag g cctag tgatcc actagg 4 圖乙中 鏈?zhǔn)?不同組織細(xì)胞的相同dna進(jìn)行過程 時(shí)啟用的起始點(diǎn) 在 都相同 都不同 或 不完全相同 中選擇 其原因是 解析 4 從圖乙可知 鏈形成是以dna一條鏈作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成的信使rna分子 不同組織細(xì)胞的相同dna在轉(zhuǎn)錄時(shí) 相同基因一般轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)相同 不同的基因轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)不同 原因是基因的選擇性表達(dá) 答案 4 mrna不完全相同不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá) 限制酶的選擇方法 1 應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的限制酶 如圖甲可選擇pst 不能選擇切點(diǎn)位于目的基因內(nèi)部的限制酶 如圖甲不能選擇sma 2 切割質(zhì)粒時(shí) 一般所選限制酶要與切割目的基因的限制酶一致 以確保具有相同的黏性末端 質(zhì)粒作為載體必須具備標(biāo)記基因 啟動(dòng)子和終止子等 所以所選擇的限制酶不要破壞這些結(jié)構(gòu) 如圖乙中限制酶sma 會(huì)破壞標(biāo)記基因 且切割位點(diǎn)應(yīng)位于啟動(dòng)子和終止子之間以利于目的基因的插入和表達(dá) 如果所選限制酶的切點(diǎn)不是一個(gè) 則切割重組后可能丟失某些片段 若丟失的片段含復(fù)制原點(diǎn)區(qū) 則切割重組后的片段進(jìn)入受體細(xì)胞后不能自主復(fù)制 3 為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接 可使用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒 如圖甲可選擇用pst 和ecor 兩種限制酶 但要確保質(zhì)粒上也有這兩種限制酶的切點(diǎn) 方法突破 知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 1 基因工程的基本操作程序 考點(diǎn)二基因工程的基本操作程序及應(yīng)用 基因文庫(kù) pcr 啟動(dòng)子 標(biāo)記基因 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 顯微注射 dna分子雜交 抗原 抗體雜交 2 pcr技術(shù) 1 原理 2 條件 模板 酶 熱穩(wěn)定dna聚合酶 引物 分別與相結(jié)合 原料 四種 dna雙鏈復(fù)制 dna母鏈 taqdna聚合酶 單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列 脫氧核苷酸 3 過程 90 95 解旋 55 60 引物 70 75 taqdna聚合酶 3 基因工程的應(yīng)用 1 動(dòng)物基因工程 用于提高動(dòng)物 用于改善畜產(chǎn)品品質(zhì) 用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn) 用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的等 2 植物基因工程 培育抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 抗病轉(zhuǎn)基因植物和轉(zhuǎn)基因植物 利用轉(zhuǎn)基因改良植物的 深挖教材 1 基因工程操作過程中 哪些步驟中具有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象 提示 基因工程操作過程中第一 二 四步中均具有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象 而只有第三步?jīng)]有 2 動(dòng)物基因工程中 為什么常選動(dòng)物的受精卵作為受體細(xì)胞 提示 受精卵的全能性高 能使目的基因在相應(yīng)的組織和器官中得以表達(dá) 3 基因工程成功的標(biāo)志是什么 提示 目的基因在受體細(xì)胞中得以表達(dá) 生長(zhǎng)速度 藥物 供體 抗逆 品質(zhì) 重點(diǎn)透析剖析考點(diǎn)拓展深化 1 獲取目的基因的方法 1 從基因文庫(kù)中獲取 包括基因組文庫(kù)和cdna文庫(kù)等 2 人工合成目的基因的常用方法 化學(xué)合成法 已知核苷酸序列的較小基因 直接利用dna合成儀用化學(xué)方法合成 不需要模板 反轉(zhuǎn)錄法 以rna為模板 在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下人工合成 3 通過pcr技術(shù)擴(kuò)增目的基因 目的 通過指數(shù)式擴(kuò)增獲取大量的目的基因 pcr技術(shù)與dna復(fù)制的比較 2 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 1 組成及作用 2 構(gòu)建過程 3 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 4 目的基因的檢測(cè)與鑒定 5 基因治療與基因診斷 易錯(cuò)點(diǎn)撥 啟動(dòng)子 起始密碼子 終止子 終止密碼子啟動(dòng)子和終止子位于dna片段上 分別控制轉(zhuǎn)錄過程的啟動(dòng)和終止 起始密碼子和終止密碼子位于mrna上 分別控制翻譯過程的啟動(dòng)和終止 題組例練分類例練提煉方法 1 2016 全國(guó) 卷 40 某一質(zhì)粒載體如圖所示 外源dna插入到ampr或tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活 ampr表示氨芐青霉素抗性基因 tetr表示四環(huán)素抗性基因 有人將此質(zhì)粒載體用bamh 酶切后 與用bamh 酶切獲得的目的基因混合 加入dna連接酶進(jìn)行連接反應(yīng) 用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌 結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化 有的被轉(zhuǎn)化 被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種 分別是含有環(huán)狀目的基因 含有質(zhì)粒載體 含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌 回答下列問題 解析 1 質(zhì)粒能作為基因工程的載體的條件是質(zhì)粒能自我復(fù)制 具有標(biāo)記基因 具有一至多個(gè)酶切位點(diǎn)等 答案 1 能自我復(fù)制 具有標(biāo)記基因 1 質(zhì)粒載體作為基因工程的工具 應(yīng)具備的基本條件有 答出兩點(diǎn)即可 而作為基因表達(dá)載體 除滿足上述基本條件外 還需具有啟動(dòng)子和終止子 解析 2 用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基對(duì)未被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌和被轉(zhuǎn)化的三種大腸桿菌進(jìn)行篩選時(shí) 未被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌和僅含環(huán)狀目的基因的大腸桿菌均不含有氨芐青霉素抗性基因 在該培養(yǎng)基上均不能生長(zhǎng) 故兩者無(wú)法區(qū)分 含有質(zhì)粒載體的大腸桿菌和含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌均含有氨芐青霉素抗性基因 在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng) 故兩者也無(wú)法區(qū)分 但前者細(xì)胞內(nèi)還含有四環(huán)素抗性基因 而后者細(xì)胞內(nèi)含有的重組質(zhì)粒在插入目的基因時(shí)四環(huán)素抗性基因被破壞 因此在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上前者能生長(zhǎng) 后者不能生長(zhǎng) 2 二者均不含有氨芐青霉素抗性基因 在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng)含有質(zhì)粒載體含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒 或答含有重組質(zhì)粒 二者均含有氨芐青霉素抗性基因 在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)四環(huán)素 2 如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選 在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中 未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的 其原因是 并且和的細(xì)胞也是不能區(qū)分的 其原因是 在上述篩選的基礎(chǔ)上 若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落 還需使用含有的固體培養(yǎng)基 3 基因工程中 某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體 其dna復(fù)制所需的原料來(lái)自于 解析 3 噬菌體侵染受體細(xì)胞后 在受體細(xì)胞內(nèi)利用受體細(xì)胞的脫氧核苷酸來(lái)進(jìn)行dna復(fù)制 答案 3 受體細(xì)胞 解析 1 人工合成法是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列 推測(cè)出信使rna序列 再推測(cè)出相應(yīng)基因的核苷酸序列 進(jìn)行人工合成目的基因 利用pcr技術(shù)可進(jìn)行體外大量擴(kuò)增目的基因 2 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟 需要用限制酶將目的基因和載體進(jìn)行切割 斷開磷酸二酯鍵 再用dna連接酶連接形成重組dna 答案 1 脫氧核苷酸序列pcr 2 基因表達(dá)載體的構(gòu)建dna連接酶 2 2016 山東青島一模 某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗 對(duì)該菌引發(fā)的胃炎 胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果 其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì) 回答下列問題 1 根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出目的基因的 進(jìn)行人工合成 然后通過技術(shù)大量擴(kuò)增 2 基因工程的核心步驟是 要利用連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵 3 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi) 并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程 稱為 最終翻譯是否成功 常用的檢測(cè)方法是 4 實(shí)驗(yàn)證明 一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好 其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞數(shù)量增多 導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng) 持續(xù)時(shí)間更久 解析 3 轉(zhuǎn)化是指將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi) 并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程 常用抗原 抗體雜交法檢測(cè)最終翻譯是否成功 4 一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次 屬于二次免疫反應(yīng) 體內(nèi)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞數(shù)量增多 導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng) 持續(xù)時(shí)間更久 效果更好 答案 3 轉(zhuǎn)化抗原 抗體雜交 4 記憶 知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 蛋白質(zhì)工程 1 概念理解 基礎(chǔ) 蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系 操作 或基因合成 結(jié)果 改造現(xiàn)有蛋白質(zhì)或制造出 目的 滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求 2 操作過程從預(yù)期的出發(fā) 設(shè)計(jì)預(yù)期的 推測(cè)應(yīng)有的 找到相對(duì)應(yīng)的 基因 基因表達(dá) 產(chǎn)生需要的蛋白質(zhì) 考點(diǎn)三蛋白質(zhì)工程 基因修飾 新的蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)功能 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 氨基酸序列 脫氧核苷酸序列 重點(diǎn)透析剖析考點(diǎn)拓展深化 蛋白質(zhì)工程與基因工程的比較 題組例練分類例練提煉方法 1 糖尿病是近年來(lái)高發(fā)的 富貴病 常見類型有遺傳型糖尿病和 型糖尿病 遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損 科研機(jī)構(gòu)作出如下設(shè)計(jì) 取糖尿病患者的細(xì)胞 將人的正常胰島素基因?qū)肫渲?然后做細(xì)胞培養(yǎng) 誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織 重新植入患者的胰島 使胰島恢復(fù)功能 型糖尿病需要注射胰島素治療 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰 與人體生理狀態(tài)不符 科研人員通過一定的工程技術(shù)手段 將胰島素b鏈的28號(hào)和29號(hào)氨基酸互換 獲得了速效胰島素 已通過臨床試驗(yàn) 解析 1 對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中 胰島素基因稱為目的基因 pcr技術(shù)可在體外快速擴(kuò)增目的基因 將該基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法 2 基因工程步驟中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 答案 1 目的基因pcr顯微注射法 2 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 1 對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中 胰島素基因稱為 實(shí)驗(yàn)室中要先對(duì)該基因利用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增 將該基因?qū)胝＜?xì)胞所用的方法是 2 對(duì)遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是 解析 3 圖中流程a是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 流程b是相應(yīng)的氨基酸序列 4 蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ) 通過基因修飾或基因合成 對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造 或制造一種新的蛋白質(zhì) 以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要 答案 3 預(yù)期蛋白質(zhì)的功能相應(yīng)的氨基酸序列 4 修飾合成改造 3 科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素 該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為 其中 流程a是 流程b是 4 與基因工程相比 蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ) 通過基因或基因 對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行 制造一種新的蛋白質(zhì) 以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要 解析 1 蛋白質(zhì)的功能由蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)決定 而蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)與氨基酸序列有關(guān) 因此 若要改變蛋白質(zhì)的功能 可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列進(jìn)行改造 2 p基因與p1基因的根本區(qū)別是堿基序列不同 因此可以通過對(duì)p基因進(jìn)行修飾獲得p1基因 也可以直接合成p1基因 中心法則的內(nèi)容包括遺傳信息的復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄和翻譯 答案 1 氨基酸序列 或結(jié)構(gòu) 2 pp1dna和rna 或遺傳物質(zhì) dna rna rna dna rna 蛋白質(zhì) 或轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 翻譯 2 2015 全國(guó) 卷 40 已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì) p 該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白 由305個(gè)氨基酸組成 如果將p