八年級語文上冊 27《記承天寺夜游》課件 新人教版.ppt

記承天寺夜游 你想知道哪些問題 1 是誰夜游承天寺 作者 蘇軾幻燈片7 2 承天寺在哪里 湖北黃岡 4 為什么要夜游承天寺 心情苦悶 5 他原來在哪里 京城 3 為什么要來承天寺 貶謫流放幻燈片9 6 寫本文時 他在哪里 湖北黃岡 地點 貶謫流放地 時間 事情 心情苦悶 悲傷 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時照我還 北宋 王安石 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 朗讀課文 注意準確字音 詞義 句讀 1 念無與為樂者2 遂至承天寺3 相與步于中庭4 懷民亦未寢5 蓋竹柏影也6 但少閑人如吾兩人者耳 請注意這些詞語的含義或用法 念 想 考慮 遂 于是 就 寢 睡覺 相與 共同 一起 蓋 原來是 但 只 只是 耳 罷了 解讀句意 1 念無與為樂者 遂至承天寺 尋張懷民 2 懷民亦未寢 相與步于中庭 3 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 4 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 想到?jīng)]有可以交談取樂的人 于是就到承天寺去找張懷民 懷民也還沒有睡覺 于是 我們 就一起在承天寺的院子里散步 月光照在院中 如水一般澄澈 竹子和松柏的影子 就像水中交錯的藻 荇 哪一夜沒有月光 哪里沒有竹子和松柏 只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩者耳 記承天寺夜游 蘇軾 朗讀體會 蘇軾 1037 1101 唐宋八大家之一 字子瞻 一字和仲 號東坡居士 眉州眉山 今屬四川 人 嘉祐二年進士 官至禮部尚書 蘇軾是杰出散文家 詩人 詞人 書畫家 文藝評論家和審美鑒賞家 詞集有 東坡樂府 其詞視野廣闊 風(fēng)格豪邁 他的作品在宋代廣為流傳 對宋代文學(xué)的發(fā)展起了重要作用 作者簡介 蘇軾生活的時代大興 新法 改革之風(fēng)大盛 由于他反對王安石 新法 而被調(diào)離出京 宋神宗元豐二年 1079年 因御史李定 何正臣等說他寫詩諷刺了 新法 而被捕入獄 這就是當年有名的 烏臺詩案 烏臺 指當時的御史府 出獄后貶為黃州團練副使 蘇軾以犯人身份貶黃州 無薪俸 故租50畝荒地經(jīng)營 有詩曰 不令寸土閑 饑寒未知免 去年東坡拾瓦礫 自種黃桑三百尺 今年刈草蓋雪堂 日炙風(fēng)吹面如墨 又有 自笑平生為口忙 之句 張懷民 1083年被貶黃州 初寓居承天寺 張懷民雖屈居主簿之類的小官 但心胸坦然 決不掛懷貶謫之事 公務(wù)之余 以山水怡情悅性 處逆境而無悲戚之容 是位品格清高超逸的人 熟讀課文 1 找出與題目 記承天寺夜游 中的 游 子相呼應(yīng)的句子 欣然起行 2 找出與 月 有關(guān)的句子 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 月色入戶 遂至承天寺尋張懷民 相與步于中庭 3 把以上六句話按照課文順序排列起來 月色入戶 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 欣然起行 遂至承天寺尋張懷民 相與步于中庭 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 月色入戶 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 討論 1 找出本文寫景的句子 說說寫出了景物的什么特點 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 2 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 抒發(fā)了作者怎樣的感情 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 作者以高度凝練的筆墨 點染出一個空明澄澈 疏影搖曳 似真似幻的美妙境界 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 作者以高度凝練的筆墨 作者以高度凝練的筆墨 點染出一個空明澄澈 疏影搖曳 似真似幻的美妙境界 3 作者是如何描寫月色的 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也月色 積水空明竹柏 藻荇交橫 比喻 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 體會情感 1 文中哪些句子表達了作者的情感 寥寥數(shù)語 意味雋永 貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑 種種難言的感情盡在其中 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 2 你認為 閑人 是指什么樣的人 3 閑人 指誰 為何自稱 閑人 閑人 二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感 遂至承天寺尋張懷民 相與步于中庭 事 夜游之行 景 夜游之月 夜游之因 夜游之景 同游之人 夜游感慨 我 張懷民 游蹤 理清 思路明確 事 景 人 熟悉課文 順序 月色入戶 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 欣然起行 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 熟悉課文 感受景物 領(lǐng)悟情感 1 月色入戶 這是一種怎樣的月色 一 感受景物 體會情感 這是一種靜謐的月色 這是一種在痛苦中能夠給人帶來精神安慰的月色 這是一種撩撥人情思的月色 這是一種在失望沮喪中能讓人感到快樂的月色 月色入戶 2 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 這是一種怎樣的月色 這是一種澄澈透明的月色 這是一種空靈靜謐的月色 這是一種寂靜得能使人喚起無限憂傷的月色 這是一種嫻靜優(yōu)雅的月色 熟悉課文 感受景物 領(lǐng)悟情感 二 感受景物 體會情感 被閑置之人 有閑情逸致之人 忙人 攀附權(quán)貴之人 追名逐利之人 少 多 領(lǐng)悟情感 我與張懷民 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 閑人 不幸乎 幸乎 不幸乎 幸乎 兩層意思 表現(xiàn)自我安閑自適的心境 透出自己不能為朝廷盡忠的抱怨 諷刺那些追名逐利的人 趨炎附勢 奔走鉆營 無法自拔 自然也無暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境 解讀 閑人 周新華老師著作中的評價 閑人 既有被置閑之悲 又有得閑之喜 有傲視塵俗的自豪 又有啟人深思之理趣 試想一個胸有大志 才智過人之士 卻被迫成為投閑置散之人 只好放情山水 借江上風(fēng)月化解內(nèi)心的孤獨與苦悶 實在可悲 但正因為貶謫 使他被拋出了名利是非場 才有了閑暇的時間與機會 盡情欣賞這絕色美景 因此又是因禍得福 東坡不以貶謫為苦為累 卻有閑情逸致 游目騁懷 享受自然美景之愉悅 成為江山風(fēng)月的主人 足以自豪自傲 找出文中抒情議論的語句 領(lǐng)悟文章主旨 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人耳 只要放寬心態(tài) 美景無處不在 總結(jié) 寫景抒情 借月詠懷 貶謫之 賞月之 賞月之 賞月的閑情 豁達的心境 被貶謫的痛苦 壯志難酬的悲憤 世事的感慨 人 事 情 清冷的月光曲 清幽的哀怨歌 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交