2011年黃淮學(xué)院大學(xué)生三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)與總結(jié).docx

黃淮學(xué)院假期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 題 目： 暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 系 院： 信息工程學(xué)院 班 級(jí)： * 姓 名： * 學(xué) 號(hào)： * 黃淮學(xué)院信息工程學(xué)院 2011年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)現(xiàn)在，為期11天的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。首先，我為代表計(jì)科系參加此次暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐而感到光榮。在這次三下鄉(xiāng)生活中，我體會(huì)到了什么叫做獨(dú)立生活，什么叫做團(tuán)隊(duì)合作，農(nóng)村之間有何差別，怎樣創(chuàng)造成功的人生，怎樣報(bào)效祖國(guó)。雖然我來(lái)自農(nóng)村，但是這次三下鄉(xiāng)生活讓我感受到了真正意義上的獨(dú)立生活。從進(jìn)入官莊中心小學(xué)開(kāi)始，我們志愿者就自己動(dòng)手接通電源，購(gòu)置生活必需品，自己動(dòng)手做飯、洗衣服，一起謀劃好三下鄉(xiāng)的每一天生活。大概除了三下鄉(xiāng)活動(dòng)之外，最有樂(lè)趣的就是，每天大家聚在一起就餐大家總是樂(lè)此不疲地討論誰(shuí)做的什么飯最好吃，總是這樣有說(shuō)有笑地相處在一起，不知不覺(jué)間團(tuán)隊(duì)成員之間有了理解和默契，大家這樣在一起不知道有多開(kāi)心。最重要的是：在這12天中，大家靠自己解決了吃穿住行各方面的問(wèn)題，我感覺(jué)到大家真的能夠獨(dú)立生活了。我們不僅在生活上同舟共濟(jì)，在三下鄉(xiāng)工作中也是精誠(chéng)合作。盡管，三下鄉(xiāng)以來(lái)出了不少意外有隊(duì)員沒(méi)能按時(shí)參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，天氣也不是那么配合，我們的工作計(jì)劃也不是那么周詳；但是，我們志愿者共同面對(duì)困難、解決難題，還是很順利地完成了義務(wù)支教、調(diào)查問(wèn)卷、慰問(wèn)孤寡老人、探訪(fǎng)老黨員等十三項(xiàng)活動(dòng)。正是三下鄉(xiāng)生活中有意外、有困難要我們解決，它才鍛煉了我們志愿者集思廣益、齊心協(xié)力，用智慧解決生活中遇到的困難的能力。我們志愿者的分工也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的理念：后勤小組除了要保障團(tuán)隊(duì)成員的飲食，還要和大家一起完成當(dāng)天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)任務(wù)這也是為了保證大家各方面的能力在三下鄉(xiāng)生活中都能夠得到鍛煉和提高；在具體活動(dòng)中，我們又將團(tuán)隊(duì)分成不同的職能小組，大家恪守職能、盡職盡責(zé)，從而保證團(tuán)隊(duì)能夠高效工作。在這十幾天的生活中，我也看到有些活動(dòng)比如：義務(wù)支教、衛(wèi)生大掃除、問(wèn)卷調(diào)查，靠一個(gè)人的能力是無(wú)法取得團(tuán)隊(duì)那樣的工作效率和影響效果的。所以，在團(tuán)隊(duì)工作中一定要講究團(tuán)隊(duì)合作、共度難關(guān)?？梢哉f(shuō)是作為心底永恒的還念吧，接下來(lái)我想談?wù)勎覀兊鸟v扎地汝南官莊的鄉(xiāng)土風(fēng)情。初到官莊中心小學(xué)，她給我的第一印象是破舊，卻又很清秀；一個(gè)普普通通的小學(xué)，環(huán)境很優(yōu)美，從宣傳板報(bào)、操場(chǎng)到住宿寢室和微機(jī)室樣樣俱全，這倒是比我家鄉(xiāng)的小學(xué)好了不知道多少倍。然而，這里鄉(xiāng)村的發(fā)展?fàn)顩r令人堪憂(yōu)，走上不久前打掃完的街道，路面上又有了不少的瓜果皮；走進(jìn)鄉(xiāng)村，路是泥濘不堪的小道，兩邊是十多年前破舊的大瓦房，墻磚由于長(zhǎng)年的風(fēng)化已經(jīng)開(kāi)始脫落；農(nóng)田整理的倒是出乎意料的好。但是，我們看望的兩位留守兒童的家中，呈現(xiàn)在眼前的卻是另外一番景象，有明亮而寬敞的兩層樓房，與周?chē)従硬煌氖羌抑兄挥欣先撕秃⒆?。在探訪(fǎng)老黨員時(shí)，我們得到了官莊農(nóng)村現(xiàn)狀的癥結(jié)：當(dāng)?shù)厝嗣竦挠^(guān)念落后，人都比較懶，只想著溫飽度日，勤于發(fā)家致富、外出打工的人不多，這導(dǎo)致當(dāng)?shù)厝说纳钏较啾绕渌胤饺嗣竦纳钏接胁恍〉牟罹唷＿@樣整個(gè)鄉(xiāng)村相比我的家鄉(xiāng)至少落后了十年。從官莊農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀中，我體會(huì)到要從根本上改變自己的生活，就要改變自己的人生觀(guān)念，用積極向上的生活觀(guān)念來(lái)指導(dǎo)自己的生活節(jié)奏，從而收取沉甸甸的人生。成功的人生不僅講求如上所述的團(tuán)隊(duì)工作中要精誠(chéng)合作，生活觀(guān)念要積極向上，而且講究樂(lè)觀(guān)開(kāi)明的人生態(tài)度。猶如官莊中心小學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，將來(lái)無(wú)論我們選擇了何種職業(yè)，只要入了行，我們就要用心去干好自己的工作。這樣我們?cè)谧约旱娜松缆飞喜艜?huì)有突破的希望。校長(zhǎng)從事的是教育事業(yè)，所以在我們志愿者11天的三下鄉(xiāng)生活中，他都在和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)以及老師一起修善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，期望下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)能夠還同學(xué)們一個(gè)舒適溫馨的校園環(huán)境。最后，我想說(shuō)，也許在學(xué)校我們感受不到所學(xué)知識(shí)有多大用處，但是在將來(lái)的生活中一定會(huì)用得到，所以在自己的學(xué)習(xí)生活中根本不應(yīng)該去放棄知識(shí)而應(yīng)該汲取。無(wú)論是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，還是我們生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)大熔爐中都有很大用處；這一點(diǎn)在我們?nèi)锣l(xiāng)生活中已經(jīng)得到了印證。在我們問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)始時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚詾槭侨丝谄詹?，他們的抵觸情緒很高，只有你撇開(kāi)話(huà)題與他們聊家常再輔之以合適的對(duì)話(huà)方式，慢慢將其引到問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容上，問(wèn)卷調(diào)查工作才能得以順利進(jìn)行。還有，我們將要離開(kāi)的前一天，有居民請(qǐng)我們過(guò)去修電腦，毛病是QQ視頻時(shí)對(duì)方聽(tīng)不到聲音，我們志愿者從軟件驅(qū)動(dòng)到硬件功能檢測(cè)一路查了過(guò)來(lái)，最終發(fā)現(xiàn)是硬件接口出現(xiàn)為題，從而使問(wèn)題得以解決。我只是想說(shuō)，知識(shí)是有用的，在用到它之前我們可能體會(huì)不到；所以只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中懂得知識(shí)的汲取與運(yùn)用，在遇到類(lèi)似的困難時(shí)，我