人教統(tǒng)編版六年級上冊第一單元語文素養(yǎng)評估試卷A卷.doc

人教統(tǒng)編版六年級上冊第一單元語文素養(yǎng)評估試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識積累與鞏固運用（37分） (共5題；共37分)1. （8分）照樣子寫詞語。紛紛揚揚 _ _一陣陣 _ _2. （8分）根據(jù)句子中劃線的部分寫出成語。當他穿著一身小丑的衣服站在同學們面前的時候，同學們一起放聲大笑起來。_無宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處掛著燈籠，把街道裝飾得五彩繽紛。_在自己的家里，我們可以按著自己的心思做事，想怎么做就怎么做。_3. （6分）補寫詞語。 _態(tài)_莊 _肥體_目遠_遼_無_然自_成_隊 成_上_無言4. （9.0分）把錯亂的詞句搭配整理出來。磧中作唐 岑參走馬西來_A欲到天，辭家見月_B何處宿，今夜未知_C兩回圓。平沙莽莽_D絕人煙。5. （6分）按要求寫句子。 （1）開學那天，全校所有的師生基本上都觀看了開學第一課。（修改病句） （2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句） （3）太陽照耀著大地。( 改為擬人句) （4）陳星生病了。陳星沒有來上學。（用合適的詞語連成一句話） （5）列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（改為“把”字句） （6）我們在奔跑。（擴句） 二、 語言綜合運用與文化傳承（10分） (共2題；共8分)6. （6分）我填名言空，牢記在心中你若要喜愛你自己的價值，你就得_。果實的事業(yè)是_的，花的事業(yè)是_的，但還是讓我_。假如生活欺騙了你，不要_，也不要_，陰郁的日子里要_，相信吧！_。7. （2分）動腦筋想一想，圖上有什么，會有什么故事呢？先想一想，再寫幾句通順的話。三、 閱讀理解與寫作實踐（53分） (共2題；共53分)8. （23.0分）閱讀短文，回答問題。 漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上漂著紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。（1）用橫線畫出文中的比喻句，用波浪線畫出文中的擬人句。 （2）短文按_順序描寫了漓江的景色。 （3）漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。 9. （30分）揮毫潑墨。題目：假如要求：把題目補充完整。把你想象的寫下來，內(nèi)容具體，條理清楚，不少于500字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎知識積累與鞏固運用（37分） (共5題；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、二、 語言綜合運用與文化傳承（