[事跡材料]文明學(xué)生事跡材料

事跡材料文明學(xué)生事跡材料 文明學(xué)生事跡材料五年一班鄭學(xué)桐鄭學(xué)桐，是五年級(jí) （1）班的一名少先隊(duì)員，并兼體育委員，還是校少先隊(duì)組織的學(xué)習(xí)委員。 講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。 講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。 他就是這樣做的，他時(shí)刻按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做。 一、在學(xué)校，他是一個(gè)講文明的好學(xué)生。 1、他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。 不管老師在與不在，他都能夠嚴(yán)格要求自己，做好老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，做完之后，他還能安安靜靜地去看書、寫字。 另外，在課堂中，他還能積極動(dòng)腦，回答老師的問(wèn)題，許多時(shí)候，都能在回答問(wèn)題中提出自己的見(jiàn)解，是一個(gè)學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的好學(xué)生。 2、他尊敬老師，能和同學(xué)和睦相處，還樂(lè)于助人。 無(wú)論在校園里，還是在校園外，他見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好；跟同學(xué)也能友好合作，和氣相處，遇到問(wèn)題的時(shí)候，能夠做到得理讓人，失理道歉，跟同學(xué)之間能做到相互尊重，相互信任。 同學(xué)一旦有了困難，他都會(huì)提出熱情的雙手，給予最大的幫助，他是一個(gè)禮貌待人、樂(lè)于助人的好學(xué)生。 3、在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)每個(gè)人都有自己的活法，沒(méi)必要去復(fù)制別人的生活。 有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚。 有的人看似生活窘迫，實(shí)際上卻過(guò)得瀟灑快活。 幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂(lè)也不止一條道路。 收回羨慕別人的目光，反觀自己的內(nèi)心。 自己喜歡的日子，就是最好的日子。 自己喜歡的活法，就是最好的活法。 會(huì)自己解決。 鄭學(xué)桐同學(xué)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總會(huì)看到他捧著一本書在看。 無(wú)論作業(yè)量多大，多難，他都會(huì)以最快的速度完成。 在學(xué)習(xí)中一旦遇到不會(huì)做的習(xí)題，他都會(huì)想方設(shè)法地去解決，自己解決不了，他就會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)老師，直到把問(wèn)題弄懂為止。 他是個(gè)學(xué)習(xí)努力、不怕困難、學(xué)習(xí)獨(dú)立的好學(xué)生。 4、他愛(ài)護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔?xùn)|西，保護(hù)環(huán)境，遵守社會(huì)公德，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。 鄭學(xué)桐同學(xué)在校園里從不亂扔?xùn)|西，而且見(jiàn)到校園里有紙屑、雜物，都會(huì)撿起，扔到垃圾箱里。 對(duì)于公用的器具，他都能小心呵護(hù)，生怕弄壞。 學(xué)校里的掃除用具、飲水桶、書桌等，他從不破壞，而且經(jīng)常、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西，他都從不亂扔。 他是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、具有社會(huì)公德的好學(xué)生。 5、他講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。 鄭學(xué)桐總是衣著整潔，不亂扔?xùn)|西，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 在每次勞動(dòng)中，他都身先士卒，打水、掃地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。 另外，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥，所以，他總是嚴(yán)格要求自己，在走廊端正行走，不大聲喧嘩，從沒(méi)給班級(jí)丟過(guò)分。 在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)競(jìng)賽中，他還為班級(jí)增得了榮譽(yù)。 記得在一次校進(jìn)行的拔河比賽中，他為了給班級(jí)增光，把手都磨破了。 他是一個(gè)講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。 二、在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子。 1、他尊敬父母，體貼、孝敬長(zhǎng)輩。 鄭學(xué)桐在家里不嬌慣，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱、疊被、穿衣，都能安排得有條不紊，從不讓父母擔(dān)心，自己的學(xué)習(xí)用品也都安排有序。 他不僅安排好自己的生活，還能夠，還能幫助媽媽擦地、擦灰、摘菜。 他與姥姥和姥爺在一起居住，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背，在姥爺有病的時(shí)候，即使自己已經(jīng)上床睡覺(jué)了，他聽(tīng)到姥爺咳嗽，他都能起床去給姥爺?shù)箒?lái)開(kāi)水送給姥爺。 他是一個(gè)關(guān)心父母、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。 2、他面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。 鄭學(xué)桐不僅關(guān)心體貼長(zhǎng)輩，而且面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)能夠認(rèn)真對(duì)待，即使父母長(zhǎng)輩批評(píng)錯(cuò)了，也從不頂撞，做到了弟子規(guī)中所說(shuō)的“父母責(zé)，須順承”。 他與父母長(zhǎng)輩說(shuō)話，都是柔聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)于父母長(zhǎng)輩提出的建議，都能細(xì)心聆聽(tīng)。 他是一個(gè)孝順有禮的好孩子。 3、他與鄰里和睦相處，家里來(lái)了客人，熱情、大方。 鄭學(xué)桐能夠跟鄰居相處融洽，他經(jīng)常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何不開(kāi)心的事。 他還經(jīng)常邀請(qǐng)他們到家做客，跟他們做各種各樣的游戲，還請(qǐng)小朋友吃好東西，非常有禮貌的招待他們。 他不僅對(duì)來(lái)家的小朋友熱情款待，而且對(duì)來(lái)家做客的長(zhǎng)輩了彬彬有禮，問(wèn)好過(guò)后，請(qǐng)客人做下，為客人端上水果等，怕影響客人與父母的談話，還自己一個(gè)人躲到另一個(gè)房間去。 他是一個(gè)能與人和睦相處、待人有禮的好孩子。 三、在公共場(chǎng)合，他是一個(gè)講文明的小公民。 他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)