三年級語文上冊《不用文字的書和信》課件3 北師大版.ppt

萬里遠牽鄉(xiāng)國夢一絲長系故人情 電話 日試萬言無宿稿風(fēng)行四海皆新聞 報紙 遠近傳書 溫暖千家萬戶早晚送報 溝通四面八方 郵遞員 無形無影傳佳音八方同曉隔山隔水奏樂曲四海皆聞 廣播 葉圣陶 不用文字的書和信 人類記憶民族分辨譬如誤會相鄰跳躍休想宣戰(zhàn)郵遞戰(zhàn)斗代替包裹寄來嚴厲一桿槍腳踏實地結(jié)繩記事 課文主要介紹了什么內(nèi)容 課文主要介紹了創(chuàng)造之前 人類記事和通信的方法 人類在創(chuàng)造文字之前 常常用一些奇妙的方法來幫助記憶 人類在創(chuàng)造文字之前 常常用一些奇妙的方法來幫助記憶 結(jié)繩記事貝殼記事 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 一 1 自讀1 2自然段 思考這兩個自然段是圍繞那句話來寫的 2 用波浪線勾畫出 結(jié)繩 和 貝殼 是怎樣記事的 3 比較結(jié)繩記事和貝殼記事 哪一種方法好 為什么 結(jié)繩記事 發(fā)生了一件事兒 就在繩子上打一個結(jié) 各個結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類 往后看了這些繩結(jié) 就記起以前經(jīng)歷的許多事兒 結(jié)繩記事 發(fā)生了一件事兒 就在繩子上打一個結(jié) 方法 各個結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類 往后看了這些繩結(jié) 就記起以前經(jīng)歷的許多事兒 結(jié)繩記事 發(fā)生了一件事兒 就在繩子上打一個結(jié) 方法 各個結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類 意思 往后看了這些繩結(jié) 就記起以前經(jīng)歷的許多事兒 結(jié)繩記事 發(fā)生了一件事兒 就在繩子上打一個結(jié) 方法 各個結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類 意思 往后看了這些繩結(jié) 就記起以前經(jīng)歷的許多事兒 作用 各個結(jié)大小不同 形式也各有區(qū)別 表示那些事兒重要不重要 屬于什么種類 古者 無文字 結(jié)繩為約 事大 大結(jié)其繩 事小 小結(jié)其繩 漢鄭玄 周易注 貝殼大小不一 顏色形狀也有許多種 比繩結(jié)容易分辨 貝殼記事 一條穿著好些貝殼的帶子 在他們看來 就是一本書 一條穿著好些貝殼的帶子 就是一本書 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 二 默讀3 5自然段 邊讀邊想 1 古人不用文字是怎樣通信的 2 課文舉了什么例子 和同桌討論一下這個例子里的人是怎樣通信的 準備匯報 跟結(jié)繩記事一個樣 也用一些東西來表示意思 跟結(jié)繩記事一個樣 也用一些東西來表示意思 譬如 一桿槍或一支箭表示一封 宣戰(zhàn)書 一只死鳥 一只死老鼠 一只死青蛙 還有五支箭表示一封 嚴厲的信 跟結(jié)繩記事一樣 也用一些東西來表示意思 譬如 一桿槍或一支箭表示一封 宣戰(zhàn)書 一只死鳥 一只死老鼠 一只死青蛙 還有五支箭表示一封 嚴厲的信 一只死鳥 一只死老鼠 一只死青蛙 還有五支箭 是在說什么 一只死鳥 一只死老鼠 一只死青蛙 還有五支箭 是在說什么 你們能像鳥兒一樣在天空中飛 像老鼠一樣在地底下藏 像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎 如果不能 休想跟我們打仗 什么時候你們的腳踏上我們的土地 我們就用亂箭來對付你們 學(xué)了本課 你想對古人們說些什么 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 二 小組合作學(xué)習(xí)根據(jù)3 5自然段 討論 并準備匯報 身份 我們每個小組就是一個古代的民族 特點 沒有文字 也和別的部落語言不通