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2013-2014年八年級上學(xué)期期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試題(卷)物 理(考查范圍:3章完) 題號一二三四五總 分得分 (滿分80分 答題時間80分鐘) 第卷 客觀題 (共30分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)題號12345678910答案1. 下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1S的是 A眼睛迅速眨一下B人正常呼吸一次C人心臟跳動一次D人打一個哈欠2. 下列做法用來改變音調(diào)的是 A.老師用擴(kuò)音器講課 B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音叉 D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 3. 下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小C鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高B音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)A發(fā)聲的音叉激起水花 4. 12歲的李明一年內(nèi)明顯長高了,他增長的高度可能是 八年級物理第1頁(共6頁)(滬)(二) A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m5. 如圖,點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處,它成像在距小孔b的半透明紙上,且a大于b。則半透明紙上的像是A倒立、放大的虛像B正立、縮小的虛像C倒立、縮小的實(shí)像D正立、放大的實(shí)像6. 如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是 A B C D 7. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成。 A幻燈機(jī) B照相機(jī)C放大鏡 D潛望鏡8. 在做觀察“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時,物體放在距離凸透鏡60cm處,在光屏上得到一個倒立、縮小的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距可能是 A.20cm B.30cm C.60cm D.809. 光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時,下圖中可以較全面、正確反映光傳播路徑的是 10. 檢查視力的時候,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者設(shè)識別對面墻上鏡子里的像。如右圖所示,則如下說法正確的是 A.視力表在鏡中的像與被測者相距4.2m B.視力表在鏡中的像與視力表相距4.6m C.視力表在鏡中的像與被測者相距4.6m 八年級物理第2頁(共6頁)(滬)(二)D.視力表在鏡中的像與被測者相距5.4m第卷 主觀題 (共50分)二、填空題(每空1分,共14分)11.男低音歌唱時女高音輕聲伴唱,男低音與女高音相比較,男低音的響度 (填“大”或“小”),女高音的音調(diào) (填“高”或“低”) 12.小聰同學(xué)身高1.65m,他站在豎直放置的平面鏡前2 m處,他在鏡中的像高為 m,像與他相距 m,當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時像 (填“變大、變小、不變”)。13. 入射光線與平面鏡的夾角為60,則反射角為 ;若入射角增大10,反射角將增大 。14.同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦,很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化,影響學(xué)習(xí)生活,需進(jìn)行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出:矯正近視眼的是 ;矯正遠(yuǎn)視眼的是 。(選填“甲”或“乙”) (14題圖)甲乙甲(15題圖)15. 有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射,則 是反射光線,折射角是 。 16. 湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的_形成的,“倒影如鏡”是由光的 _ 所形成的岸邊柳樹的_(選填“實(shí)像”或“虛像”)三、作圖與簡答(每小題3分,共9分)17.如圖所示,平面鏡前有一點(diǎn)光源S,S 發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn),請作出該光線的光路圖18.如圖,光線AB射向玻璃板,請作出光線在玻璃板左右界面處發(fā)生折射的光路圖。 八年級物理第3頁(共6頁)(滬)(二)(18題圖)(17題圖) 19. 有經(jīng)驗(yàn)的漁民在岸上叉魚時,為什么總是把叉對準(zhǔn)看到魚的稍低的位置去叉?四、實(shí)驗(yàn)探究(共22分)20.(6分)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小聰用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:(1)為了確定凸透鏡的焦距,小聰將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個 (填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f (填“5cm”或“10cm”)。(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,調(diào)整二極管光源、透鏡、光屏的高度,使三者中心在一直線上,這是為了 ,小聰將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,直到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實(shí)像。(3)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的 (填“虛像”或“實(shí)像”)。 21.(6分)小聰同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:(1) 小聰選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_八年級物理第4頁(共6頁)(滬)(二)玻璃板是 (“薄”或“厚”)好(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_關(guān)系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系(4)移去后面的蠟燭B,在其位置放一光屏,光屏上 (“能”或“不能”)看到像,說明平面鏡所成的像是_像(填“虛”或“實(shí)”)22.(6分) 如圖所示小聰在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn):(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥 動,保證 不變,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變 化(兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),這說明聲音的這個特性與 有關(guān)(2)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),這說明聲音的這個特性與 有關(guān)他這里用到的實(shí)驗(yàn)方法叫 。23.(4分)小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。 (1)如圖甲所示,小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折,活動小鐵板上就看不到反射光線,這說明_(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩€A0與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量記錄如上表所示。同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光反射時,入射角等于反射角;小聰認(rèn)為應(yīng)是:光反射時,反射角等于入射角。你認(rèn)為_的結(jié)論正確,理由是_。八年級物理第5頁(共6頁)(滬)(二)(3)在圖乙中,再用另一只激光筆讓光線沿著B0(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明_。五、 計(jì)算題(共5分)24.(5分)小聰對著遠(yuǎn)處的一堵高墻大喊一聲,到聽到回聲剛好是2s,如果聲音在空氣中的傳播速度取340ms,則小聰所站立的地方距離這堵高墻多遠(yuǎn)? 八年級物理第6頁(共6頁)(滬)(二)一、1-5 CDDAC 6-10 BAACC 二、11. 大 高 12. 1.65 4 不變 13.30 10 14.乙 甲15. HD 1 16. 直線傳播 反射 虛像三、17. 18.略19. 答:從魚身上反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時,在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得魚變淺了,眼睛看到的是魚的虛像,在魚的上方,所以叉魚時要瞄準(zhǔn)像的下方;即把叉對準(zhǔn)看到魚的稍低的位置去叉四、20. (1)亮點(diǎn) 10cm (2)
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