北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)《生活中的推理》WORD版教案1【精品教案】VIP

北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)生活中的推理WORD版教案1【精品教案】 生活中的推理教學(xué)實(shí)錄及反思教學(xué)內(nèi)容北師大教材三年級(jí)上冊(cè)P86教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷對(duì)生活中某些現(xiàn)象進(jìn)行推理、判斷的過程。 2能對(duì)生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理判斷其結(jié)果。 3把自己推理的過程和結(jié)果與同伴進(jìn)行交流。 教學(xué)重點(diǎn)1對(duì)信息進(jìn)行歸類、，用表格的形式處理信息。 2了解常見的邏輯推理方法，如排除法。 3表達(dá)自己推理、思考的過程。 教具學(xué)具準(zhǔn)備Flash教學(xué)課件教學(xué)過程師今天，有一位特殊的嘉賓來到我們的教室里，看，他是誰？（課件演示，柯南出場(chǎng)）眾生興奮異常名偵探柯南！柯南大家好！師你們都很崇拜柯南，能說說為什么嗎？生1他破了很多謎案，救了很多人。 生2他不僅長(zhǎng)得帥，還很聰明。 生3他觀察事物很仔細(xì)，什么蛛絲馬跡都不能逃過他的眼睛。 教學(xué)過程說明此初通過柯南帶領(lǐng)學(xué)生破案創(chuàng)設(shè)推理情境，借此激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 柯南謝謝大家的夸獎(jiǎng)！我這次來這里，是想給自己挑一位得力的助手。 不過，你們得接受我的考驗(yàn)，通過了才能和我并肩作戰(zhàn)。 眾生沒問題！我們接受你的考驗(yàn)！柯南好，那現(xiàn)在就跟我來！師小偵探們，準(zhǔn)備出征了！課件演示最近，幾家大型的超市連連出現(xiàn)重大的失竊案件，失竊物品全是名貴的珠寶。 柯南奉命前去調(diào)查。 巡視中，柯南聽到某收銀處傳來爭(zhēng)執(zhí)聲，立刻前往。 一個(gè)男子為了一個(gè)保溫瓶和收銀員爭(zhēng)吵。 男子聲稱他每半小時(shí)要喝一次中藥，所以把裝藥的瓶子帶入超市。 而收銀員堅(jiān)持讓他為保溫瓶付費(fèi)。 400，商場(chǎng)保安趕到，證實(shí)男子255分進(jìn)入超市時(shí)確實(shí)帶有此瓶。 保安當(dāng)場(chǎng)打開保溫瓶，里面裝著滿滿的中藥。 收銀員只好道歉，收費(fèi)放行。 男子正要離開，被柯南攔住，指控他偷竊商品財(cái)物。 柯南轉(zhuǎn)身說道小偵探們，你知道我為什么懷疑他偷竊嗎？你們能不能從中看出什么破綻？眾生看罷面面相覷，而后開始小聲議論。 師討論結(jié)束，你們誰找到了線索？生1我數(shù)過了，他買的東西都給錢了，他沒有偷東西！柯南你再仔細(xì)想想，我已經(jīng)找到證據(jù)了！生2我懷疑他偷的是保溫瓶。 柯南保安已經(jīng)證明保溫瓶是他的了。 生3那個(gè)男人肯定是倒掉了中藥，偷走了商場(chǎng)的果汁或者酒。 柯南保安已經(jīng)證明保溫瓶里確實(shí)裝的都是中藥。 希望你們不要漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)，找出確切的證據(jù)我們才能采取行動(dòng)。 2分鐘后，學(xué)生仍然無法破解此案！柯南看來你們的觀察能力和推理能力還需要提高。 這樣吧，我給你們一次機(jī)會(huì)。 先讓老師給你們做一個(gè)15分鐘的培訓(xùn)，培訓(xùn)之后，看誰能破格提升為小偵探。 師請(qǐng)看屏幕上的題目。 課件演示打籃球，彈鋼琴，唱歌三種愛好中，小花，小民，文文各喜歡其中的一種。 小花愛唱歌。 小明不愛彈鋼琴。 在學(xué)生利用以往所學(xué)不能解決問題的時(shí)候，適時(shí)切換教學(xué)情境，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)內(nèi)容上來。 文文從來不去籃球場(chǎng)。 你能找出誰是愛打籃球的運(yùn)動(dòng)小健將嗎？（出示題目后，同學(xué)們積極思考，繼而展開了討論。 ）師誰來說說自己是怎樣想的？生1小花愛唱歌，她一定選唱歌。 小民和文文一個(gè)不愛籃球，一個(gè)不愛鋼琴，剛好交換過來。 所以打籃球的是小民。 師你說得真好！還有同學(xué)有別的方法嗎？生2我把三種愛好和三個(gè)人寫在紙上列成一張表。 （到黑板畫圖演示）小民小花文文打籃球643彈鋼琴259唱歌718小花愛唱歌，所以3行2列打1。 小民不彈鋼琴，2行1列打2，文文打籃球，3行1列打3。 再看第2列，小花選了唱歌，那么其余兩項(xiàng)不能選，只能打4，5。 看第1行，小花，文文都沒選籃球。 所以小民選籃球，1行1列打6。 第3行，小花選了唱歌，其余兩空打7，8。 看第2行，只剩文文選鋼琴，打9。 鼓勵(lì)學(xué)生積極討論，用多種方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。 打就表示選中了。 可以看出小民選了籃球。 師你說得太棒了！你用了排除法來尋找答案，實(shí)在太厲害了。 柯南你真的有當(dāng)偵探的潛力。 推理能力特別強(qiáng)。 （課件演示，題目2）蘋果，香蕉，芒果各有一種水果是爸爸，媽媽，玲玲喜愛的。 爸爸愛吃香蕉。 媽媽吃水果不愛剝皮。 玲玲不愛吃蘋果。 你能找出他們各自喜歡吃什么水果嗎？生1還用畫表的方法來做。 爸爸媽媽玲玲香蕉149蘋果268芒果357爸爸喜歡吃香蕉，打1。 所以下面的兩空格打2，3。 媽媽不愛剝皮，但香蕉和芒果不能連皮吃，所以打4，5。 媽媽這一列就只能在第2打6。 蘋果，香蕉，被爸爸媽媽選了，玲玲就只能選芒果了。 所以打7，8，9。 生2這題很簡(jiǎn)單不畫表也能做。 爸爸選香蕉，再把媽媽和玲玲的交換一下就行了。 師這道題比較簡(jiǎn)單，但情況復(fù)雜的時(shí)候，畫圖解答更不容易出錯(cuò)。 柯南大家碰到難題的時(shí)候用上表格會(huì)更保險(xiǎn)一些。 培訓(xùn)時(shí)間結(jié)束，我們得回去破案了。 （課件播放，案件重演，眾生屏息留意每個(gè)細(xì)節(jié)）柯南你們有什么新發(fā)現(xiàn)？生1這個(gè)男生確實(shí)可疑。 他說半個(gè)小時(shí)喝一次藥。 藥卻是滿滿的。 生2215到400都差不多兩小時(shí)了，他最少要喝3次藥，所以他的瓶子不應(yīng)該是滿的。 可能他喝掉了一些藥再把偷來的東西藏在瓶子里。 回到初設(shè)破案情，最終解決盜竊謎案，滿足學(xué)生的查明真相的欲望。 柯南你們果然大有進(jìn)步。 這個(gè)男人喝了一點(diǎn)中藥之后，再把偷的東西藏在瓶子里，所以瓶子里中藥還是滿滿的。 恭喜你們，你們成功破案了。 你們已經(jīng)是合格的小偵探，可以獨(dú)立斷案了。 下次等我碰到了真正的難題，再來找你們，再見！師生柯南，再見！歡迎你下次再來！教學(xué)反思古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說過“思維自驚奇和疑問開始。 學(xué)生思維的開啟需要各種刺激和誘因，而各種刺激和誘因中最有價(jià)值的莫過于由疑問引起的思維。 質(zhì)疑是思維的引燃線，是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使學(xué)生的求知欲由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入活躍狀態(tài)。 本課例中，教師用學(xué)生熟悉的卡通人物柯南巧設(shè)了破案解謎的情境，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的思維圍繞著找線索，破謎案這一中心展開。 當(dāng)學(xué)生如教師所預(yù)料地那樣不能順利破案的時(shí)候，教師適時(shí)轉(zhuǎn)換教學(xué)情境，切換到本課的教學(xué)主題推理能力的訓(xùn)練上來。 及至此時(shí)，學(xué)生急于破案的迫切轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)新知的急切，很好地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。 邏輯推理的訓(xùn)練要由淺入深，題面繁瑣冗長(zhǎng)則容易打擊學(xué)生解決問題的積極性。 課中兩道例題簡(jiǎn)單易懂，又有濃郁的生活氣息。 問題難度適中，適合作為難題的鋪墊。 學(xué)生通過討論，反駁，發(fā)展自己的邏輯推理能力。 然而排除法在本課例中的出現(xiàn)有些牽強(qiáng)，課中無論是盜竊謎案還是兩道習(xí)題不用排除法都能夠輕易解決。 因此，除法在解題過程中的作用不夠突出。 另外，教學(xué)中缺少難度高的習(xí)題強(qiáng)化排除法的應(yīng)用。 如何用難易恰當(dāng)?shù)膯栴}串連起各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出排除法在解決邏輯推理問題的強(qiáng)大功能，并用巧和精的習(xí)題達(dá)到訓(xùn)練的目的是本課的關(guān)鍵。 這一點(diǎn)在本課時(shí)中落實(shí)不夠到位。 訓(xùn)練的強(qiáng)度，難度還有待提高。 這節(jié)課的容量還可增加。 專家點(diǎn)評(píng)興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。 將生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生感興趣的破案