翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷及答案必考題(二篇).docx

翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷及答案必考題(二篇)目錄：翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷及答案必考題一翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷及答案新版二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試卷及答案必考題一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）chn ci c nn yun fn x（_） （_） （_） （_）gu do zn hn bn din k wi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）倫（_） 寵（_） 銜（_） 減（_）淪（_） 籠（_） 街（_） 堿（_）掄（_） 龐（_） 衍（_） 緘（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）驚心動(dòng)（_） 力（_）狂瀾 （_）不猶豫 不（_）爭(zhēng)辯 再接再（_）夜以（_）日句子：經(jīng)過(guò)他（_）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）居然仍然果然1他雖然有病，但（_）不肯放下手中的工作。2今天早上還陽(yáng)光明媚，下午（_）下起了傾盆大雨。3都說(shuō)張家界山水很美，暑假去游一趟，（_）名不虛傳。只有才只要就4（_）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，媽媽（_）可以收幾大籮桂花。5桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，（_）仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，（_）能看到那些小花。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）媽媽燜上米飯，說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”(改為轉(zhuǎn)述句)_（2）路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。(仿寫(xiě)比喻句)_（3）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。(縮句)_（4）我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。(改為比喻句)_（5）路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地響。(改為擬人句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）特殊的搏斗這是一本發(fā)黃的日記。它的主人是芝加哥自然歷史博物館的研究員、動(dòng)物學(xué)家施密特博士。日記沒(méi)有記完，它最末的一頁(yè)上寫(xiě)著：“體溫很快到三十九度五?！薄拔竸⊥?。”“燥熱、耳鳴、睜開(kāi)眼時(shí)眼皮疼”“四小時(shí)了，我的傷口、鼻、嘴開(kāi)始出血”筆跡，越往下越不規(guī)整，一個(gè)個(gè)字母歪歪扭扭、顫顫巍巍?？梢钥闯?，這是由一個(gè)正在 (劇烈激烈)顫抖的人書(shū)寫(xiě)下來(lái)的。原來(lái)，那一天下班后，施密特仍興致勃勃地留在實(shí)驗(yàn)室里，觀察一條南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地從玻璃缸里伸出頭來(lái)咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地將它關(guān)回蛇籠里，然后急急地?cái)D出傷口內(nèi)的敗血。頭暈眼花的他想打電話通知醫(yī)院，偏偏室內(nèi)的電話剛壞，別的辦公室都鎖上了門，而此時(shí)再要走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支。呼天天不應(yīng)，喚地地不靈。施密特斜靠在座椅上，只能喟然長(zhǎng)嘆一聲。驀地，從幼年開(kāi)始的求學(xué)、投考、從師、做動(dòng)物解剖、寫(xiě)學(xué)術(shù)論文一幕幕情景交替在腦海中快速閃現(xiàn)?！半y道自己的科學(xué)生涯就此結(jié)束了？就這樣坐以待斃？”這位已經(jīng)知道死神叩門的六十七歲的科學(xué)家痛苦地思索著。忽然，一個(gè)念頭(展現(xiàn)閃現(xiàn))出來(lái)了：還可以再作一番貢獻(xiàn)。記錄自己垂死的感覺(jué)，這是一個(gè)中了蛇毒的人臨死前的不可多得的自我記錄，對(duì)后人一定有研究?jī)r(jià)值。他頂住了，支撐著，記錄下去。周圍是靜靜的夜，許多人該是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候了，誰(shuí)都不知道在博物館大樓深處的這個(gè)房間里正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的搏斗。在被毒蛇咬后五小時(shí)，施密特因腦溢血與世長(zhǎng)辭。日記的最后一段記錄是：“血從鼻子和嘴里流淌出來(lái)，疼痛消失了，軟弱無(wú)力，我想開(kāi)始腦充血了。”一個(gè)有志者總是為著自己獻(xiàn)身的事業(yè)(隱忍堅(jiān)忍)地奮斗。你看，即使死神在叩門的時(shí)候，他還不撒手，不畏懼，非得留下最后一道刻痕不可！1在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞打“”2解釋下面的詞語(yǔ)，并造句。不可多得： _3短文第六自然段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“不規(guī)整”具體體現(xiàn)在文中的_、_兩個(gè)詞語(yǔ)上。4短文第八自然段中畫(huà)線的“一場(chǎng)特殊的搏斗”是指_；說(shuō)它“特殊”的原因是_。5下列對(duì)短文第八自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“痛苦”的理解最正確的是()A科學(xué)家被蛇咬了，傷口疼痛。B科學(xué)家既有傷口的疼痛，也為自己要死了，要離開(kāi)科學(xué)研究事業(yè)而痛苦。6本文贊頌了科學(xué)家施密特怎樣的精神品質(zhì)？_七、習(xí)作。（20分）一學(xué)期又結(jié)束了，你學(xué)到了不少知識(shí)，也懂得了許多道理，請(qǐng)你選擇其中印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。要求：（1）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于400字。_參考答案：一 嫦娥 猜測(cè) 能源 分析 軌道 縱橫 斑點(diǎn) 枯萎 二 倫比 寵愛(ài) 銜接 減少 淪陷 籠子 街道 酸堿 掄起 寵愛(ài) 敷衍 緘默 三 驚心動(dòng)（魄） 力（挽）狂瀾 （毫）不猶豫 再接再（厲) 夜以（繼）日 不容爭(zhēng)（辯） 經(jīng)過(guò)他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。 四 仍然 居然 果然 只要 就 只有 才 五 媽媽燜上米飯，說(shuō)她什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉。 晚霞美極了，像彩色的綢緞。 這是小站。 我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。 六 1劇烈,閃現(xiàn),堅(jiān)忍,2 形容很稀少難得。 這是一件不可多得的寶物，我們要好好珍惜。 3 歪歪扭扭 顫顫巍巍 4 施密特堅(jiān)持記錄自己垂死的感覺(jué)，與痛苦和死亡對(duì)抗 這不是一般意義上的有對(duì)手的搏斗，而是在生命最后時(shí)刻堅(jiān)持為人類科學(xué)研究做記錄，是在與痛苦和死亡搏斗 5B6本文贊頌了科學(xué)家施密特視科學(xué)研究為生命，獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的精神品質(zhì)。6 / 12翼教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷及答案新版二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）gn zh co png qng kung no zhng zh gi jing zu yu gu lu t 二、比一比，再組詞。（10分）燥（_） 慨（_） 陶（_） 篷（_）躁（_） 概（_） 淘（_） 蓬（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眾星（_）月 （_）（_）輝煌（_）（_）畫(huà)意 不可（_）量（_）（_）聞名 玲瓏（_）（_）1游覽故宮，我想到的詞語(yǔ)是_，看到一樣器物繪畫(huà)結(jié)構(gòu)新奇、精巧美觀，我想到的詞語(yǔ)是_。2“眾星拱月”一詞運(yùn)用了_的手法，其中的“月”指_，“星”指_，它描繪出了圓明園的_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 不但而且 雖然但是 如果那么（1）他_學(xué)習(xí)好，_非常樂(lè)于助人。（2）他_走到哪兒，_要帶一本地圖冊(cè)。（3）_你想長(zhǎng)大有所成就，_就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧?。?）_他走得慢，_每一步卻走得很穩(wěn)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油両。（縮句)_五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。（縮句)_敵人很狡猾。（改為比喻句)_為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改成反問(wèn)句)_人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句) _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人()能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2“信”在字典里的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書(shū)信； 隨便下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。姑母寫(xiě)信() 信筆涂鴉() 找回了自信()3用“_”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。4文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。_5這篇短文通過(guò) 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。在生活中要 。七、習(xí)作。（20分）童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年是課堂上搖頭晃腦的讀書(shū)，童年是操場(chǎng)上數(shù)不盡的樂(lè)趣。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛(ài)同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“童年的記憶” 為題，寫(xiě)一篇作文。（400字左右） _參考答案：一 甘蔗 草坪 情況 鬧鐘遮蓋 講座 油鍋 樓梯二 干燥 慷慨 陶醉 帳篷 急躁 大概 淘氣 蓬松 三 拱 金 碧 詩(shī) 情 估 舉 世 剔 透 金碧輝煌 玲瓏剔透 比喻 圓明園 許多小園 總體格局 四 （1）不但；而且（2）無(wú)論；都（3）如果；那么（4）雖然；但是