小學(xué)“書香校園”建設(shè)計(jì)劃

小學(xué)小學(xué) 書香校園書香校園 建設(shè)計(jì)劃建設(shè)計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 腹有詩書氣自華 最是書香能致遠(yuǎn) 書香校園是學(xué)校文化 的集中顯現(xiàn) 師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力 而且能 感受到濃濃的人文氣息 為拓寬學(xué)生的知識(shí)面 提高師生的思 想道德素質(zhì)和文化素質(zhì) 培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣 養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣 營造人人熱愛讀書 善于讀書的氛圍 把讀書活 動(dòng) 營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域 更高的層次 根據(jù) 縣教育局的有關(guān)精神 開展此項(xiàng)活動(dòng) 二 創(chuàng)建目標(biāo) 與好書做伴 與文明同行 三 創(chuàng)建口號(hào) 與經(jīng)典同行 打好人生底色 同名著為伴 塑造美好心靈 四 具體措施 1 加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng) 每天晨讀課校園內(nèi)要 有朗朗的讀書聲 2 各班選好威信高 負(fù)責(zé)任 具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組 織委員 組織班級(jí)晨讀 晨背和午間閱讀 3 各班讀書組織委員作好借書 分書等準(zhǔn)備工作 閱讀要求 學(xué)生靜心 投入 充分體現(xiàn)自主 自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 4 讀書時(shí)間為 晨讀 午間閱讀 每周一節(jié)讀書課 雙休日 放假時(shí)間 提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí) 5 語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課 1 圍繞每月閱讀主題 備好課 上好指導(dǎo)課 激發(fā)興趣 讀物介紹 閱讀方法指導(dǎo)等 要求學(xué)生做到 低年級(jí) 學(xué)生讀后把書名 標(biāo)題記錄下來 并摘抄精美詞句 由家長簽字證明 中 高年級(jí) 做好讀書 筆記 內(nèi)容可以是摘抄精美詞句 內(nèi)容摘要 也可以適當(dāng)寫些 自己的讀書體會(huì) 要求教師做到 和作業(yè)布置結(jié)合起來 不加重學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān) 有布置有檢查 每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次 2 反饋交流課 組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲 開展不同形式的美文誦讀比賽 不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和 水平 開展演講 講故事比賽 讀書報(bào)告 古詩擂臺(tái)賽 讀 書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng) 鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能 力 開展不同形式的寫作比賽 用自己的筆寫自己的生活 記敘文 讀 觀 后感 想象作文 童話等競賽 檢驗(yàn)讀書 積累的成果 三 六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào) 豐富課余生活 3 及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績 6 組織參加學(xué)校語文組 少先隊(duì)大隊(duì)部開展的 讀書節(jié) 系 列活動(dòng) 活動(dòng)有低年級(jí)講故事 朗讀比賽 中 高年級(jí)征文 手抄報(bào) 演講 知識(shí)競賽等 7 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用 播送學(xué)生的讀書作品 為學(xué)生 的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái) 8 學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作 9 教師 學(xué)生 家長共讀書 一同打造書香校園 1 學(xué)生讀書系列活動(dòng) 各班開展 每周一詩 誦讀活動(dòng) 各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào) 三至六 年級(jí)學(xué)生每人 4 份手抄報(bào) 繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng) 各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書 并開展借書評(píng)比活動(dòng) 各年段每學(xué)期舉行一次 書籍告訴我 讀書知識(shí)競賽 開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng) 建立年段 班級(jí)文學(xué)社團(tuán) 使其成為 宣傳學(xué)校的一支生力軍 開展好每學(xué)期一屆的 書香校園讀書節(jié) 活動(dòng) 建議 每 年的 4 月 23 日世界讀書日為春季的讀書節(jié) 每年孔子誕辰日 9 月 28 日為秋季的讀書節(jié) 開展 每月一星 推薦 表彰活動(dòng) 原則上每班每月推薦 一人 在升旗儀式上通報(bào)表彰 并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹 要求學(xué)生作好 讀書筆記 并作為評(píng)選 每月一星 和上 書 香榮譽(yù)榜 的依據(jù)之一 各年段每期開展一次 書香班級(jí) 或 書香中隊(duì) 評(píng)選活 動(dòng) 并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌 2 家庭讀書系列活動(dòng) 印發(fā) 打造書香校園行動(dòng)告家長書 進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng) 開展 親子讀書活動(dòng) 通過親子閱讀卡 架設(shè)家校溝通的橋梁 營造濃郁的家庭讀 書氛圍 父母督促孩子每天閱讀課外書 不少于 30 分鐘 并 在 親子讀書手冊(cè) 上簽字 參考學(xué)校推薦書目 為孩子購買 書籍 訂閱報(bào)刊 校園讀書節(jié)時(shí) 邀請(qǐng)家長參加 建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館 書店等文化場(chǎng) 所 積極開展讀書活動(dòng) 開展 親子讀書 書香家庭 評(píng)選活動(dòng) 五 具體安排 2011年 搞好基礎(chǔ)建設(shè) 形成精神合力 營造書香氛圍 教師 進(jìn)行主題研究 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 提高知識(shí)積累 學(xué)生 博覽群書 知書識(shí)禮 積淀人文傳統(tǒng) 2011年 開展豐富的讀書活動(dòng) 師生在閱讀中成長 2012年 總結(jié)與提煉 形成書香校園 書香班級(jí) 書香家庭 2 2011 年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行 第一階段 2011年 6 月為發(fā)動(dòng) 準(zhǔn)備階段 主要任務(wù)是 制定公布方案 計(jì)劃 少先隊(duì) 各班級(jí)利用各 種機(jī)會(huì) 各個(gè)平臺(tái)向全校師生 學(xué)生家長發(fā)出倡議 做好宣傳 發(fā)動(dòng)工作 1 打造書香校園 行動(dòng)啟動(dòng)儀式 2 做好整體規(guī)劃 成立 書香校園組織委員會(huì) 3 設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí) 行動(dòng)口號(hào) 閱讀宣言 4 做好以突出書香特色的環(huán)境布置 添置圖書 可采用學(xué) 生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架 5 各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào) 并在黑板報(bào)中設(shè) 立班級(jí) 書香