科教科2011上半年總結(jié).doc

2011年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃科教科 李輝半年來，在院領導的大力支持下，通過全院各教研室、各科室?guī)Ы汤蠋煹男燎趲Ы蹋以旱慕虒W工作在原有的基礎上有了明顯的提高，主要表現(xiàn)在教學管理、教學實施、教學質(zhì)量等各個方面?，F(xiàn)將2011上半年我科的各項工作總結(jié)如下：一、對照安醫(yī)大臨床學院考評標準，逐步規(guī)范教學管理為了規(guī)范教學管理工作，彌補管理缺陷，科室人員認真學習了安醫(yī)大臨床學院考評標準和三級醫(yī)院教學檢查標準，查缺補漏，在現(xiàn)有的條件下盡量按照標準開展工作。規(guī)范并加強對教研室的管理，健立健全了各項教學管理制度，如對教研室的績效考核制度、教學查房要求、教學病例討論要求、教學病例收集制度等。規(guī)范了教學秘書準入制度，教學秘書必須由中級職稱以上人員擔任。2011年初，科教科從教學管理、教學任務、教學質(zhì)量、繼教培訓四個方面制定了教學管理工作考核細則，并根據(jù)工作需要先后修訂了二次，近期又將臨床與醫(yī)技科室單獨制定標準考核，使教學管理更加規(guī)范化。對科室人員進行了分工，并制定了科室與員工績效考核細則。二、對實習生教學管理工作1、實習生接收工作2011年上半年我院共接收臨床、檢驗、藥學、影像、康復、口腔、衛(wèi)管、骨傷、針灸理療等專業(yè)實習生84 名，其中本科生 24 名（安徽中醫(yī)學院6名、蚌埠醫(yī)學院8名、皖南醫(yī)學院8名、大連醫(yī)大1名、安醫(yī)大1名）。大中專生60名，具體明細如下： 序號學 校學 歷專 業(yè)人 數(shù)1蚌醫(yī)本科臨床82皖醫(yī)83安中醫(yī)中西醫(yī)結(jié)合64淮北衛(wèi)校淮北衛(wèi)校中專中專檢驗2口腔2康復2影像3藥劑15阜陽衛(wèi)校大專影像1中專影像6檢驗26阜陽職技院大專檢驗37淮北職技院口腔18安徽醫(yī)專臨床7衛(wèi)管29安徽中醫(yī)藥高專檢驗4影像4骨傷2藥學110宿州衛(wèi)校中專檢驗6針灸理療3藥劑1臨床111大連醫(yī)大本科臨床112安醫(yī)大113巢湖職技院大專影像114銅陵職技院115山東杏林職院臨床116安慶醫(yī)藥高專臨床217山東力明職技院12、實習生培訓工作（1）崗前培訓工作 上半年進行一次實習生崗前培訓。崗前培訓內(nèi)容包括如何做好一個合格的實習醫(yī)生（含院史院情介紹）、蚌醫(yī)三附院實習生規(guī)范，實習生管理規(guī)定、醫(yī)療安全防范、醫(yī)患溝通常識、病歷書寫規(guī)范、提高影像證據(jù)力的認識、新傳染病防治法、院內(nèi)感染相關知識、手術室管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風、法律法規(guī)培訓、提高檢驗證據(jù)力的認識（怎樣讀寫檢驗報告單）等內(nèi)容。每批崗前培訓結(jié)束時均進行考試，一方面檢查實習生崗前培訓的效果，另一方面也是督促實習生在即將走上實習崗位時要時刻注意醫(yī)患溝通與醫(yī)療安全。（2）技能與理論培訓工作 為使實習生在臨床實際操作中手法規(guī)范，在每批實習生來院時都組織觀看技能示教片，看后要求實習生說出觀看該片時的感想或復述出其中某項技能操作的步驟和注意事項。科教科在實習生整個實習期間，還安排臨床帶教經(jīng)驗豐富的主治以上醫(yī)師給實習生做技能培訓，并且要求實習生人人動手操作并達到人人過關，以此來鞭策實習生嚴格規(guī)范完成各項臨床操作，為以后走上工作崗位夯實基礎?？平炭泼啃瞧谖逑挛鐚θw實習生安排一次理論課講座，講座內(nèi)容涉及面廣，在豐富實習生的理論知識同時也介紹一些國內(nèi)外先進的醫(yī)學知識以此來拓寬實習生的視野。同時為了檢驗實習效果，科教科安排每個臨床帶教科室，在實習生結(jié)束該科實習時必須完成一次理論和技能考試?？平炭泼咳齻€月組織一次理論考試，考試成績計入實習生檔案。（3）實習生科內(nèi)教學工作實習生進入臨床及醫(yī)技科室時，每個帶教科室均有一名教學秘書，負責實習生的日常管理及分配科內(nèi)帶教老師等工作。帶教科室每月根據(jù)實習生的實習大綱安排12次教學：包括小講座3-4次、教學查房4次、病例討論2次（要求副主任醫(yī)師以上人員帶教）、技能帶教2次以上。每個實習生進入科室實習均要參加該科室組織的入科考試，實習結(jié)束時要進行出科考試，考試成績計入實習生工作手冊，同時作為年終評選優(yōu)秀實習生的參考條件?？平炭朴诋斣略履z查教學記錄，并不定期抽查科內(nèi)教學開展情況，對于不能按時完成教學任務的科室，與績效考核掛鉤并通報批評。（4）對實習生進行考勤督察管理，除科室教學秘書對實習生嚴格考勤外，科教科每周2次不定時下科室抽查實習生在崗情況，對實習生遲到、早退、不請假離院現(xiàn)象，采取批評教育直至通知學校處理。三、對輪轉(zhuǎn)生管理工作1、2011年上半年參與全院輪轉(zhuǎn)的共有108名醫(yī)生，其中09屆37人（均為臨床專業(yè)），10屆71人（其中臨床專業(yè)59人，檢驗專業(yè)3人，藥劑專業(yè)6人，衛(wèi)生管理專業(yè)3人）。09屆輪轉(zhuǎn)生在今年5月份全部完成了定科工作。10屆輪轉(zhuǎn)生參與科教科組織的技能培訓，共進行了10場40學時。對輪轉(zhuǎn)生理論培訓除科室日常小講座、教學查房和病例討論外，醫(yī)院每周五下午安排一次講座。2、科教科對輪轉(zhuǎn)醫(yī)生實行動態(tài)考核，采取每季度進行一次理論考核和輪轉(zhuǎn)周期結(jié)束后進行一次技能考核。3、科教科每季度召開一次輪轉(zhuǎn)生座談會，了解各科教學情況及他們的工作、學習、生活情況；及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，以穩(wěn)定他們的思想情緒。四、繼續(xù)醫(yī)學教育工作繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創(chuàng)新思路，更新手段，在規(guī)范管理上做文章。 1、做好教學考核和教學質(zhì)量的評估工作。堅持教師教學、專家聽課評課、學員評議的評估制度。每節(jié)課均由專家聽課，并對教學質(zhì)量進行評課；學員定期對授課教師教學效果進行評議。要求教師課前認真?zhèn)湔n，課件制作有創(chuàng)意，教學結(jié)束后，教師必須提交完整的教案和備課筆記、多媒體課件等。2、組織安排不同層次學員聽課，課前告知授課內(nèi)容，強調(diào)課堂紀律，嚴格考勤制度，完善學分登記。各項培訓采取實名簽到制，有利于掌握每人的業(yè)務學習和學分獲取情況。3、建立教學秘書信息網(wǎng)，輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、實習學生聯(lián)系網(wǎng)，架起繼續(xù)醫(yī)學教育與科室、醫(yī)生聯(lián)系的橋梁，使溝通方法多渠道，信息交流多元化的教學管理。 4、做好繼續(xù)醫(yī)學教育檔案資料管理工作。檔案資料如：教師教案、備課筆記、多媒體課件；課后小結(jié)；專家聽課評課、學員評課評估資料；法律法規(guī)、傳染病、醫(yī)院感染等重點專題培訓；各項統(tǒng)計表；教師隊伍建設、教師檔案按教研組分類；計劃總結(jié)及其他等。檔案資料的規(guī)范化管理，有利于繼續(xù)醫(yī)學教育工作的開展。2011年上半年醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育開展情況一覽表序號繼續(xù)醫(yī)學教育名稱教育項目舉辦期數(shù)培訓人次學時授課教師（人次）1學術講座2121152742212法律法規(guī)2541983108543傳染病培訓33335866334醫(yī)院感染1235546235護理培訓103591170356進修醫(yī)技人員343453768347進修護理人員121211424128執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前輔導22100429新技術新項目115521合 計862155640430215五、三基考試按照醫(yī)院2011年初制定的工作計劃，今年6月底，對全院中級職稱及其以下衛(wèi)生專業(yè)技術人員進行了三基考試，涉及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、影像、檢驗、麻醉、藥學、中醫(yī)、病理等15個專業(yè)，共舉行了8場，350人參加，及格率98%。在整個三基考試進行過程中，科教科進行了認真監(jiān)考、閱卷、整理、統(tǒng)計、分析、匯總，并將結(jié)果報人力資源部作為科室年終考核的依據(jù)之一，同時將三基考試結(jié)果存入個人技術檔案。六、教學工作的督導和考核半年來科教科根據(jù)教學管理工作考核細則，并結(jié)合安醫(yī)大臨床學院考評標準和三級醫(yī)院教學檢查標準，每周按照計劃對相關科室的教學工作進行實地考核，現(xiàn)場抽查帶教老師的教案、備課筆記、科內(nèi)聽課記錄和教學進度，旁聽科室?guī)Ы汤蠋熇碚撌谡n等。每月底對各科授課情況，輪轉(zhuǎn)、實習生管理，上報材料等科內(nèi)自主管理情況進行綜合檢查，對存在的問題及整改意見及時反饋給科室。檢查中要求他們參與到科室?guī)Ы痰母鱾€環(huán)節(jié)，多與帶教老師溝通?？平炭七€通過召開輪轉(zhuǎn)、實習生座談會，發(fā)放調(diào)查表，了解帶教老師的教學情況，對存在的問題及時找?guī)Ы汤蠋熂翱浦魅螠贤ń鉀Q 。通過上述這些工作，大大提高了科室教學工作質(zhì)量并保證了教學任務的完成。七、存在不足2011年上半年，我科雖然對教學工作取得了一定的成績，但與其他教學醫(yī)院相比仍有不足之處。1、硬件設施配套不完善。常因教學場地不足，而出現(xiàn)與其他部門發(fā)生教室使用沖突，導致理論教學延遲。由于技能培訓中心拆遷，技能培訓受到一定影響。2、我院雖然成立內(nèi)、外、婦、兒、五官、影像六個教研室，但未能有效發(fā)揮作用，急待下半年解決。3、少部分教師對教學意識淡薄，重視程度不夠，認為教學不能直接帶來經(jīng)濟效益，忽視了教學醫(yī)院醫(yī)務人員的職責和教學在醫(yī)療工作的地位。八、2011年下半年工作打算為了彌補存在的缺陷和不足，鞏固和擴大已有的成果，下半年我科將：1、按照安醫(yī)大臨床學院考評標準，逐項核對、認真落實，順利通過安醫(yī)大臨床學院評審。2、加強對各教研室的管理，并與績效考核掛鉤。3、在院領導支持下，擴大技能培訓中心，以保證住院醫(yī)師、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、實習學生的技能培訓。4、加強師資力量培訓。組織我院部分帶教老師赴安醫(yī)、蚌醫(yī)等教學醫(yī)院學習考察，同時邀請安醫(yī)、蚌醫(yī)專家來我院現(xiàn)場示范教學，以豐富教學經(jīng)驗。5、完善教學質(zhì)量評價體系，加強質(zhì)量監(jiān)控。通過學生評教、教師評學、教師評教、教師座談會、學生座談會、科教科檢查督導等，保證教學質(zhì)量。另外，把教學質(zhì)量評價結(jié)果與評選優(yōu)秀教師、課酬、職稱晉升等掛鉤。6、強化科主任