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六年級下語文一課一練-夜晚的實驗蘇教版(無答案)一、聯(lián)系上下文,填空。1、夜晚的實驗一文,講的是意大利科學家_通過夜間實驗,了解_在夜間飛行,捕捉食物,是來_,確認目標的!2、為了進一步揭開蝙蝠_,人們繼續(xù)研究,弄清了蝙蝠自己的耳朵接受由自己喉嚨發(fā)出人耳聽不見的_,迅速作出判斷,捕捉目標_。3、人們利用_來為飛機、輪船_,以及尋找地下的_,并將其廣泛應用于_、_、_和軍事領域,為人類的生產、生活造福。二、“( )”上填上合適的詞。啊 嗎 呢 吧1、時間不早了,快走( )。2、老師問道:“你怎么遲到了( )?”3、這兒的風景多美( )!4、咦,你認識小張( )?固然 既然 居然5、( )意見對,( )應該接受,現(xiàn)在意見錯得如此離譜,你( )也接受,真是太不可思議了!嚴峻 嚴格 嚴肅 嚴厲6、老師( )地說:“時光不等人職,你們要時刻( )要求自己,今后才能經(jīng)受住各種( )的考驗?!比?、比一比,再組詞蝙( )偏( )編( )蝠( )福( )辮( )幅( )辨( )辯( )堵( )摸( )諸( )膜( )賭( )漠( )撞( )幢( )瞳( )捕( )鋪( )輔( )磚( )傳( )四、按要求寫句子。1、寫一個表現(xiàn)母愛的句子,用上“無微不至”。_。2、請以“日出” 為內容,寫一個比喻句和擬人句。比喻句:_。擬人句:_。3、有些句子由于離開了一定的語言環(huán)境,或停頓的地方不同,可以表示不同的意思,請你寫出下面這句話的三種不同意思。_。_。_。五、閱讀短文,完成練習方便面的誕生看到方方便面,人們自然會想到“方便、好吃”這句廣告詞。( )能吃到面條,( )能喝上一碗鮮美的面湯,這就是方便面受到歡3的原因??赡阒绬幔奖忝娴臍v史迄今不過四十幾年。面條是日本人的傳統(tǒng)食品。日本人( )以愛惜時間聞名于世,( )即使在上班的時候,為了能吃到一碗熱面條,他們寧愿在飯館前排成一條長龍。這個現(xiàn)象被一家公司的經(jīng)理安藤百福注意到了。他想:“做面條太費時間,為什么不可以讓它更簡便呢?那樣人們就不用排隊了?!庇辛诉@樣的想法,安藤百福馬上開始試制方便面。剛開始的時候,他用咸肉湯來和面,結果從軋面機里出來的( )一根根的面條,( )一團一團的面疙瘩。第一次試驗失敗了。安藤百福又加了一些雞蛋進去,結果還是失敗了。第二次的失敗讓安藤百福突然醒悟了:自己( )軋出了有味道的面條,( )得放在開水里煮,這又怎么能說是方便呢?于是他買了幾斤生面條,放入油鍋里炸。炸好之后,他在面條里澆了些開水,不一會兒面條就軟了!安藤百福又精心選料,然后把調料用一個小紙包包起來。這樣,在一九五五年的時候,第一批方便面問世了。后來,他又用塑料袋把炸過的面條和調料包放在一起,終于制出了現(xiàn)在常見的方便面。1、選擇合適的關聯(lián)詞語填在文中的括號里。不但還即使也雖然但是不是而是2、方便面受歡迎的原因是:_。3、結合文章內容填空。安藤百福開始試制方便面,第一次_,結果_。第二次_,結果_。4、寫出文中的反問句,并把它改為陳述句。反問句:_。陳述句:_。5、學了這篇文章,當你再吃方便面時,一定會想到安藤百福這個人吧?你從他身上學到了什么?_。六、

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