九年級語文下冊第六單元22出師表檢測試卷新人教版.doc

出師表1.出師表的作者是三國時期的_。元末明初小說家羅貫中根據(jù)這一時期的歷史創(chuàng)作了小說三國演義。有人說這部小說在塑造人物形象上有“三絕”、即“智絕”_、“奸絕”_和“義絕”_。2.文中揭示西漢興隆原因的句子是“ , ”。3.文中表現(xiàn)作者無意于功名的句子是“ , ”。4.文中陳述作者臨危受命的千古名句是“ , ”。5.下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）A.陟罰臧否（贊揚） 性行淑均（公正、公平） 夙夜憂嘆（早）B.中道崩殂（死） 悉以咨之（詢問） 此皆良實（忠良、誠實）C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D.咨諏善道（詢問） 引喻失義（道理） 危急存亡之秋（時候）6.下列加點詞的意思相同的一組是（ ）A.深入不毛吹毛求疵B.庶竭駑鈍殫精竭慮C.三顧茅廬顧此失彼D.猥自枉屈猥瑣不堪7.下列句子中不含通假字的一項是（ ）A.必能裨補闕漏B.爾來二十有一年矣C.是以先帝簡拔以遺陛下D.臣不勝受恩感激閱讀下面文言文、回答問題。戚繼光、字元敬、世登州衛(wèi)指揮僉事。家貧、好讀書、通經(jīng)史大義。繼光至浙時、見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)、而金華、義烏俗稱剽悍、請召募三千人、教以擊刺法、長短兵迭用、由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤、不利馳逐、乃園地形制陣法、審步伐便利、一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。繼光為將號令嚴、賞罰信、士無敢不用命。與大猷均為名將。（繼光）操行不如、而果毅過之。大猷老將務(wù)持重、繼光則飆發(fā)電舉、屢摧大寇、名更出大猷上。繼光更歷南北、并著聲。在南方戰(zhàn)功特盛、北則專主守。所著紀效新書練兵紀實、談兵者遵用焉。（節(jié)選自明史戚繼光傳、有刪改）【注】戚繼光：祖籍山東牟平、明朝抗倭名將、指揮僉事：官名。衛(wèi)所：明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所、數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)、下設(shè)千戶所和百戶所。剽悍：矯捷勇猛。藪澤：湖澤。審步伐便利：從行進便利的角度考慮。大猷：俞大猷、明朝名將。飆發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。并著聲：都有突出的聲譽。8.下列句子中加點詞語的意義相同的一項是（ ）A.通經(jīng)史大義鳴之而不能通其意（馬說）B.乃因地形制陣法增其舊制（岳陽樓記）C.賞罰信愿陛下親之信之（出師表）D.名更出大猷上不敢出一言以復(fù)（送東陽馬生序）9.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：（繼光）操行不如、而果毅過之A.彼竭我盈、故克之（曹劌論戰(zhàn)）B.實是欲界之仙都（答謝中書書）C.久之、目似瞑、意暇甚（狼）D.以君之力、曾不能損魁父之丘、如太行、王屋何（愚公移山）10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。請召募三千人、教以擊刺法、長短兵迭用、由是繼光一軍特精。_11.“戚家軍”為什么會“名聞天下”？請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。_參考答案1.諸葛亮諸葛亮曹操關(guān)羽2.親賢臣,遠小人3.茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。4.受任于敗軍之際,奉命于危難之間5.B 解析：“良實”在這里是形容詞作名詞、應(yīng)解釋為“忠良誠實的人”。6.B 解析：A項、“毛”在“深入不毛”中指長植物的地方、在“吹毛求疵”中指皮毛。B項、“竭”都是竭盡的意思。C項、“顧”在“三顧茅廬”中指拜訪、在“顧此失彼”中指顧得上。D項、“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思、在“猥瑣不堪”中指鄙陋卑下。7.D解析：A項、“闕”同“缺”；B項、“有”同“又”；C項、“簡”同“揀”。8.A解析：A項中“通”的意思都是“了解、懂得的意思”；B項中“制”的意思分別是“設(shè)計”和“規(guī)?！保籆項中“信”的意思分別是“實情”和“信任”；D項中“出”的意思分別是“超過”和“發(fā)出”。9.A解析：A項、代詞、他；B項、結(jié)構(gòu)助詞、的；C項、語氣助詞、不譯；D項、結(jié)構(gòu)助詞、的。10.（戚繼光）請準招募三千人、教他們攻擊、刺殺的方法、長短兵器輪番使用、因此戚繼光這支部隊特別精銳。11.“戚家軍”“名聞天下”的原因：軍隊訓(xùn)練嚴格；根據(jù)地形擺陣法；武器裝備精良。戚繼光的形象特點：知識淵博、文武雙全、堅毅果斷、軍紀嚴明、賞罰分明、有杰出的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。出師表（B卷）1.下列加點字的注音有誤的一項是（ ）A.疲弊（b） 陛下（b） 陟罰臧否（p）B.行陣（hng） 駑鈍（dn） 裨補闕漏（qu）C.崩殂（c） 恢弘（hng） 夙夜憂嘆（s）D.以彰其咎（ch） 妄自菲?。╢i） 攘除（rng）2.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.夙夜憂嘆（早晨）性行淑均（善） 陟罰臧否（贊揚和批評）B.中道崩殂（死亡） 悉以咨之（詢問） 裨補闕漏（缺失）C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D.咨諏善道（詢問） 引喻失義（意義） 危急存亡之秋（時候）3.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂雜然而前陳者B.以塞忠諫之路也 以其境過清C.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 戰(zhàn)于長勺D.宜付有司論其刑賞 其真無馬邪4.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）A.“表”是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體、也叫“奏章”或“奏疏”。B.本文是奏章、全文以議論為主、同時在議論中融入敘事和抒情、對劉禪曉之以理、動之以情而達到勸諫的目的。C.諸葛亮以敏銳的洞察力分析了當時的形勢、向劉備提出了三條建議。D.出師表表達出諸葛亮報答先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原、興復(fù)漢室的決心。5.寫出下列句子中加點詞語的古義和今義。（1）此誠危急存亡之秋也古義：_ 今義：_（2）誠宜開張圣聽古義：_ 今義：_（3）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義：_ 今義：_（4）先帝不以臣卑鄙古義：_ 今義：_（5）由是感激古義：_ 今義：_閱讀精選行路難 金樽清酒斗十千、玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食、拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上、忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路、今安在？長風(fēng)破浪會有時、直掛云帆濟滄海。出師表（節(jié)選） 臣本布衣、躬耕于南陽、茍全性命于亂世、不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙、猥自枉屈、三顧臣于草廬之中、咨臣以當世之事、由是感激、遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆、受任于敗軍之際,奉命于危難之間、爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎、故臨崩寄臣以大事也。受命以來、夙夜憂嘆、恐托付不效、以傷先帝之明、故五月渡瀘、深入不毛。今南方已定、兵甲已足、當獎率三軍、北定中原、庶竭駑鈍、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益、進盡忠言、則攸之、祎、允之任也。6.指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項（ ）A.先帝不以臣卑鄙 B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明 D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也7.指出下面加點詞解釋有誤的一項（ ）A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微、見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲） D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）8.請你賞析“停杯投箸不能食、拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。 9.誦讀下面句子、請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。直掛云帆濟滄海奉命于危難之間10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 11.請你用成語或俗語寫出行路難和出師表中隱含的典故（各寫一個即可）。 參考答案1.D 解析：“以彰其咎”的“咎”應(yīng)讀ji。2.D解析：“引喻失義”的“義”是“道理”的意思。3.C解析：A項、第一個“而”是連詞、表轉(zhuǎn)折；第二個“而”是連詞、表修飾。B項、第一個“以”是連詞、“以致”的意思；第二個“以”是連詞、“因為”的意思。C項、兩個“于”均為介詞、“在”的意思。D項、第一個“其”是代詞、“他們的”的意思；第二個“其”是副詞、表示加強詰問語氣。4.C 解析：是諸葛亮向劉禪提出建議。5.（1）時候 秋天 （2）擴大 店鋪開業(yè) （3）感到痛心、遺憾極端憎恨 （4）社會地位低微、見識