2018年課程資料 課程講義 教師資格統(tǒng)考講義 6教師資格統(tǒng)考 - 副本 陳龍-中學教育知識與能力 精講班 word 1-前言

前言前言一、筆試大綱二、題型題量三、真題舉例 （2018上）【單選題】1.在科學分類中，首次將教學作為一門獨立的學科劃分出來的學者是（ ）A.盧梭B.培根C.康德D.洛克（2018上）【單選題】2.人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是（ ）A.學記B.孟子C.論語D.中庸（2017下）【單選題】16.地理老師教學生記憶“乞力馬扎羅山”時，為方便學生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學習策略屬于（ ）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略（2014下）【單選題】12.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，小麗使用的學習策略是（ ）A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略（2018上）【辨析題】24.注意的分配就是注意的分散。（ ）（2014上）【辨析題】24.注意的分配就是注意的分散。（ ）（2018上）【辨析題】25.學生知識越多，說明學生能力越強。（ ）（2017上）【辨析題】23.知識越多，能力越強。（ ）【簡答題】 26.簡述教材編寫的基本要求。27.簡述班主任應(yīng)具備的基本條件。28.學習動機的定義與功能是什么?29.加涅將學習結(jié)果分為哪幾類?【材料分析題】閱讀材料，并回答問題。30.開學不久，班主任賈老師發(fā)現(xiàn)楊朗同學不喜歡學習，上課不認真聽講，經(jīng)常做小動作，不按時完成作業(yè)。賈老師經(jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)楊朗有不少缺點，但也有優(yōu)點，需要肯定和鼓勵。于是賈老師找他談話說：“你有缺點，但也有優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找找自己的優(yōu)點，如實向我匯報，不然我可就要批評你了?！钡谌?，楊朗找到賈老師，很不好意思地說：“老師，我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵?！辟Z老師說：“這就是了不起的長處，心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光茉的事。你的理想很實在，不過當兵同樣需要學習科學文化知識，需要真才實學?！甭犃死蠋煹脑?，楊朗臉上露出了微笑。從此，楊朗嚴格要求自己，認真學習養(yǎng)成了良好的習慣，各方面都有了很大的進步。問題：(1)結(jié)合材料，談?wù)勝Z老師主要遵循了哪一德育原則?(6分)(2)貫徹這一原則有哪些基本要求?(12分)【材料分析題】31.下面是有關(guān)中學生的幾個生活情境：情景1：一天放學后，高一學生張欣因送生病的同學，回家時間比平時遲了一個多小時。當張欣一推開家門時，著急的媽媽便過去說了她幾句，話里沒有任何指責的意思，只是囑咐女兒不要回來太晚了。但是，張欣頓時暴跳如雷：“你不相信我!”她叫道：“你們總是告訴我該做什么，你們根本就不相信我!”她的情緒非常激動，頭也不回地走出家門。情景2：初二學生王芳非常喜歡好朋友麗麗，在她眼里，麗麗簡直就是個完美的人，不容同學說麗麗的壞話?？墒怯幸惶?，當王芳聽說好朋友麗麗把自己告訴她的秘密告訴了別人，便匆匆找到了麗麗，對著她大聲呵斥，指責她是一個騙子，再也不信任她了。情景3：初三數(shù)學模擬考試試卷發(fā)下來，岳勇取得了他上初三以來最好的成績。他非常高興，興奮不已，真想大聲歡呼。但當他得知本次考試中大多數(shù)同學都考的不好時，他控制了自己內(nèi)心的激動，表現(xiàn)出若無其事的樣子。問題：