小學(xué)作文教案“面對”話題作文_第1頁
小學(xué)作文教案“面對”話題作文_第2頁
小學(xué)作文教案“面對”話題作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)作文教案“面對”話題作文 小學(xué)作文教案“面對”話題作文 一、引語及話題出示我親愛的朋友，當你面對挫折、失敗的時候，你放棄了嗎？當你面對收獲、成功的時候，你就此止步了嗎？當你面對取舍、選擇的時候，你徘徊、猶豫了嗎?當你面對挑戰(zhàn)、考驗的時候，你害怕、退縮了嗎？人生，就是由無數(shù)次“面對”組成的，請問，你每一次的“面對”都是有意義，有價值的嗎？請以“面對”為話題，寫一篇有感染力的記敘文，題目自擬，600字左右。 二、學(xué)生彼此暢談佑、述說這方面的故事，以及蛀感悟。 三、學(xué)生展示時間。 骨 四、師述說“面對”成功、緞挫折的例子。 1、學(xué)生固面對“成功”的例子凰王崇光、王崇富暫小學(xué)成績優(yōu)異，可謂帶著“湊成功”步入初中。 然而，這偉兩人在競爭面前，喪失斗志螺，缺乏勤奮、苦干精神和毅輝力，終致名落孫山，令人嘆枕惜。 楊豐、鞋黃立繼從小學(xué)到初中成績一甄直優(yōu)異，堪稱學(xué)習的楷模，奉成功的花環(huán)時時圍繞身邊。 遜然而，他們依然既往，克服諧家庭貧困的不良因素，不斷散攀登高峰，升入高中后也一飲樣出類拔萃，聞名全校。 真潞是在逆境中奮進的強者風范謗與榜樣。 2、面對“挫瀉折”的事例式劉學(xué)文小學(xué)、初中成績均旋屬前列，然而，因為初一下殆學(xué)期違紀并始終未戰(zhàn)勝自己焦，輟學(xué)在家?guī)讉€月后，又就緣讀初二，成績有所上升。 但末由于知識斷層，且缺乏吃苦唉韌勁，終致自費一中。 到了氨一中后，因難以承受學(xué)習壓函力，已棄學(xué)打工在外，實在種是遺憾重重。 砂本人被學(xué)生“放倒”后，飽可以說是個不小的跌倒、挫埂折，但我沒有消極逃避，而仰是積極應(yīng)對，努力爭取，爬燙將起來，站得更直，還要做擱得更好。 永不言敗，永不放勻棄，應(yīng)該成為探索者的座右爍銘。 五、學(xué)生再談生活圍中的“面對”故事及其感悟版如面對“誤解、離別、苦奄難、誘惑”的例子。 六氯、學(xué)生完成“面對”話題的核構(gòu)思七步驟，編寫提綱，動病筆成文。 七、學(xué)生課后創(chuàng)作咬階段及其它。 反思癡理論的形成，必須在實踐柱中不斷修正，最終

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論