浙教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考試卷B卷.docVIP

浙教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列選項(xiàng)中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 三棱（lng）鏡 震奮B . 灼（zhu）傷 蒲（p）松齡C . 花冠（gun） 并蒂（d）D . 散（sn）兵游勇 效映2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 揭開(kāi) 嘆息 惱怒 衣襟B . 粗糙 輕脆 凍瘡 沙亞C . 憂傷 嘟噥 拽斷 驚訝D . 一沓 熄滅 腔調(diào) 蒙眬3. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字解釋全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 凌亂不堪（忍受） 舉手之勞（抬起） 心灰意冷（消沉）B . 才疏學(xué)淺（稀疏） 秉燭夜讀（舉著） 識(shí)文斷字（判斷）C . 手足無(wú)措（措施） 如鯁在喉（骨頭） 躡手躡腳（輕輕地）D . 翻天覆地（變化） 充耳不聞（充實(shí)） 兩全齊美（顧全）4. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B . 冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C . 生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。D . 當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共12分)5. （12分）古詩(shī)文名句填空?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，_。人生自古誰(shuí)無(wú)死？_。（文天祥過(guò)零丁洋）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。_ ， _。（王安石登飛來(lái)峰）21教育名師原創(chuàng)作品幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。_ ， 淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢(qián)塘湖春行）正如孔子在論語(yǔ)中所說(shuō)：“_ ， _”，我們讀書(shū)一定要學(xué)與思相結(jié)合，才能學(xué)到知識(shí)。李白的灑脫與自信在他的詩(shī)歌中得到了充分的體現(xiàn)，哪怕路途有多么艱難，他始終堅(jiān)信自己終有一天能“_ ， _”，大顯身手，實(shí)現(xiàn)理想。（李白行路難）范仲淹的崇高品質(zhì)為許多文人所膜拜。天下永遠(yuǎn)牽動(dòng)著他喜樂(lè)哀愁的，一如他在岳陽(yáng)樓記中所寫(xiě)“_ ， _”（范仲淹岳陽(yáng)樓記）三、 中國(guó)名著 (共1題；共14分)6. （14分）名著閱讀。（1）選出對(duì)名著內(nèi)容表述完全正確的一項(xiàng)（ ）A . 童年中，外祖父不小心戴上了被小茨岡燒得滾燙的頂針，他以為是阿廖沙干的，將阿廖沙痛打了一頓。明白真相后，他后悔了，從此一改專(zhuān)橫殘暴的性格。B . 駱駝祥子中的虎妞是車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠?，勤勞能干，霸道潑辣。她曾嫁給一個(gè)軍官，被拋棄后回到車(chē)廠，再嫁給樣子，最后難產(chǎn)而死。C . 格列佛在小人國(guó)看到國(guó)王通過(guò)比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，在大人國(guó)看到巨人手持大鐮刀在森林一樣的麥地里收割，在飛島國(guó)看到科學(xué)家們?cè)噲D從黃瓜里提取陽(yáng)光。D . 簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)槌錾淼突眨涣_切斯特瞧不起，所以在結(jié)婚后離開(kāi)了桑菲爾德莊園。后來(lái)她得知羅切斯特失明了，不計(jì)前嫌，又回到了他的身邊。（2）選出對(duì)名著內(nèi)容表述完全正確的一項(xiàng)（ ）A . 童年中，外祖父不小心戴上了被小茨岡燒得滾燙的頂針，他以為是阿廖沙干的，將阿廖沙痛打了一頓。明白真相后，他后悔了，從此一改專(zhuān)橫殘暴的性格。B . 駱駝祥子中的虎妞是車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠?，勤勞能干，霸道潑辣。她曾嫁給一個(gè)軍官，被拋棄后回到車(chē)廠，再嫁給樣子，最后難產(chǎn)而死。C . 格列佛在小人國(guó)看到國(guó)王通過(guò)比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，在大人國(guó)看到巨人手持大鐮刀在森林一樣的麥地里收割，在飛島國(guó)看到科學(xué)家們?cè)噲D從黃瓜里提取陽(yáng)光。D . 簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)槌錾淼突眨涣_切斯特瞧不起，所以在結(jié)婚后離開(kāi)了桑菲爾德莊園。后來(lái)她得知羅切斯特失明了，不計(jì)前嫌，又回到了他的身邊。（3）閱讀名著片段，回答下面的問(wèn)題。當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)在朝花夕拾中作者多次寫(xiě)到了隱鼠之死，它是怎么死的？“我”所渴慕的山海經(jīng)又是怎么得到的？油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家，但它競(jìng)在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里曹文軒孤獨(dú)之旅是什么變故使杜小康家“忽然一落千丈”？失學(xué)后的他跟著父親如何謀生？（4）閱讀名著片段，回答下面的問(wèn)題。當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)在朝花夕拾中作者多次寫(xiě)到了隱鼠之死，它是怎么死的？“我”所渴慕的山海經(jīng)又是怎么得到的？油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家，但它競(jìng)在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里曹文軒孤獨(dú)之旅是什么變故使杜小康家“忽然一落千丈”？失學(xué)后的他跟著父親如何謀生？四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)7. （5分）語(yǔ)文活動(dòng)。從下面兩幅圖中任選一幅，說(shuō)說(shuō)你從圖中讀出了什么。圖一 小書(shū)桌 圖二 美味教育五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共57分)8. （35分）閱讀下文，完成下列各題我的媽媽是老虎鄭海丹我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，她送我去學(xué)校后，就再也沒(méi)有接過(guò)我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來(lái)接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書(shū)包，一個(gè)人默默的回家。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，他偶爾打電話問(wèn)問(wèn)情況。對(duì)于我的一切都表示無(wú)異議，不管我的英語(yǔ)考了58分還是98分。在長(zhǎng)大一點(diǎn)，上初中了，寄宿的我和她見(jiàn)面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問(wèn)我是否遇到過(guò)什么困難，也不問(wèn)我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說(shuō)：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓鼻屣L(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問(wèn)題，從未找過(guò)她。在我心中，她是一個(gè)越來(lái)越懶越來(lái)越任性的媽媽。上了高中之后，她除了問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)與我就無(wú)話可說(shuō)了。我偶爾問(wèn)她該買(mǎi)哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話來(lái)回打轉(zhuǎn)，“你決定就好” 或者“你喜歡就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來(lái)無(wú)論什么事都是我自己決定?？墒?，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見(jiàn)到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方與無(wú)情的時(shí)光戰(zhàn)斗者。眼神越來(lái)越空洞，皮膚也越來(lái)越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也從合不到一起。原來(lái)，在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，她都站在我身后月光為照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^(guò)頭，只顧一個(gè)人一直往前走。也許，我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管，她只是預(yù)見(jiàn)到自己無(wú)法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立。逼迫我快點(diǎn)成長(zhǎng)。在非洲草原上， 有一種老虎，小虎到一定年齡時(shí)，便會(huì)離開(kāi)它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它便會(huì)跳出來(lái)與之戰(zhàn)斗。我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過(guò)的坎時(shí)，仿佛聽(tīng)到媽媽在身后說(shuō)：“你自己決定就好。”我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（選自做人與處世）（1）本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？（3）你是否認(rèn)同文中的母親的教育方式？為什么？（4）按要求賞析下面的詞語(yǔ)和句子。她一副清風(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。（請(qǐng)分析“清風(fēng)云淡”一詞的表達(dá)效果）我曾拒絕張開(kāi)翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。）（5）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”的形象。（6）本文主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（7）你是否認(rèn)同文中的母親的教育方式？為什么？9. （22分）閱讀橡數(shù)之謎，回答1-5題.橡樹(shù)之謎一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己掉了隊(duì)，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn)。兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹(shù)林。我只覺(jué)得眼前突然一亮：我終于見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)！見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)，見(jiàn)到了橡樹(shù)，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹(shù)的果實(shí)橡子，是可以食用的。小時(shí)候，我曾吃過(guò)橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹(shù)上的橡子都被鳥(niǎo)兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開(kāi)積雪，挖地三尺，還是一無(wú)所獲。我絕望地靠在一棵枯死的橡樹(shù)上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺(jué)得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。對(duì)生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹(shù)樹(shù)皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹(shù)皮的樹(shù)干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！這真是大自然的恩賜啊，幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚，病狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹(shù)干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品！篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹(shù)林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。同伴們聽(tīng)了我的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專(zhuān)家，他說(shuō)：“拯救了你生命的不是什么神靈，而是森林中常見(jiàn)的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過(guò)冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹(shù)上啄洞，把食物貯存在其中。”我驚呆了，好半天默然無(wú)語(yǔ)當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥(niǎo)！專(zhuān)家還告訴我：“啄木鳥(niǎo)貯存食物只選枯死了的樹(shù)，它們甚至比人類(lèi)更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林?！卑?，我的橡樹(shù)，我的啄木鳥(niǎo)，你們現(xiàn)在還好嗎？（選文有改動(dòng)）（1）為什么說(shuō)“見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)見(jiàn)到了橡樹(shù)，我的心中就燃起了生命的希望”？（2）為什么“我覺(jué)得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼”？（3）選文第段畫(huà)線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？（4）“難解的謎”是什么？其謎底又是什么？（5）文中“我”的經(jīng)歷和啄木鳥(niǎo)的做法，分別給了你怎樣的人生啟示？（各答出一點(diǎn)即可）（1）“我的經(jīng)歷”給你的人生啟示：_（2）“啄木鳥(niǎo)的做法”給你的人生啟示：_六、 文言文閱讀 (共1題；共19分)10. （19分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（記承天寺夜游）【乙】昔年過(guò)洛，見(jiàn)李公簡(jiǎn)云：真宗既東封還 ， 訪天下隱者，得杞人楊樸，能詩(shī)。及召對(duì) ， 自言不能。上問(wèn)：臨行有人作詩(shī)送卿否？樸言：無(wú)有。惟臣妻一絕云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛(ài)詠詩(shī)。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮。上大笑，放還山。余在湖州，坐作詩(shī)追赴詔獄 ， 妻子送余出門(mén)，皆哭。無(wú)以語(yǔ)之，顧老妻曰：子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩(shī)送我乎？妻子不覺(jué)失笑，予乃出。（書(shū)楊樸事）【注】東封還：封泰山歸來(lái)。杞：地名。召對(duì)：召其應(yīng)對(duì)詩(shī)歌。斷送老頭皮：意為被斬首。坐作詩(shī)追赴詔獄：元豐二年蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄，第二年被貶至黃州。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)但少閑人如吾兩人者耳_顧老妻曰_妻子送余出門(mén)_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩(shī)送我乎？（3）【乙】文中寫(xiě)了真宗的“大笑”和蘇軾之妻的“失笑”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩處“笑”的理解。 （4）這兩篇文章都是蘇軾因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶黃州時(shí)所作。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容寫(xiě)出你對(duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)。 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句用了什么表現(xiàn)手法，有什么含義？ （2）試著分析這首詞表達(dá)的思想感情。 八、 材料作文 (共1題；共5分)12. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。行走于青春季節(jié)的你知道幸福的感覺(jué)嗎？那并不是單純的快樂(lè)，它是不計(jì)得失的樂(lè)意，是心想事成的滿意，是哲理睿思的愜意讓心滿滿的擁有一份平靜和一份淡泊，讓自己慢慢享受生活中的美好，體味生命中經(jīng)歷的那些溫馨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)真好。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或感悟，以“幸福的感覺(jué)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3