人教版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷6C卷.doc

人教版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷6C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 書寫展示 (共1題；共5分)1. （5分）連一連，組成新字小 日 人 田 木人 力 土 月 大 木二、 積累運(yùn)用 (共7題；共28分)2. （4分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)田地因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。_形容十分擔(dān)心害怕。_因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉上呈土黃色，沒有血色。_居住的人很少。_3. （2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . “綠（l）林好漢、噴（pn）香”中加點(diǎn)字的讀音都正確。B . “鍛、恙、皎、削”都是形聲字。C . “幽、廢、魅、誕”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。D . “勵(lì)精圖治”和“奮發(fā)圖強(qiáng)”中的“圖”意思不同。4. （2分）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A . 流光溢彩 毫不猶豫 浮想聯(lián)篇 頗負(fù)盛名B . 目不暇接 繁花似錦 完壁歸趙 迫不及待C . 坐無(wú)虛席 張燈結(jié)彩 落荒而逃 游手好閑D . 為所欲為 恍然大悟 一瀉千里 流連忘返5. （2分）扁鵲治病告訴我們（ ）A . 身體不好就要去醫(yī)治。B . 不要過(guò)于相信自己，每個(gè)人都會(huì)生病的。C . 不要因?yàn)榕掠胁《豢厢t(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正，會(huì)造成嚴(yán)重后果。6. （12分）給多音字注音并組詞。模_（_） _（_）轉(zhuǎn)_（_） _（_）剎_（_） _（_）7. （4分）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的大地 _的色彩_的照片 _的地球8. （2分）用加下劃線的詞語(yǔ)造句。（1）對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。_（2）可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗三、 閱讀理解 (共2題；共21分)9. （7分）功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的?？磥?lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是有眼不識(shí)泰山”。 （1）“功夫不負(fù)有心人”中的“功夫”指_?！坝行娜恕痹谡n文中指_。（2）用一句話來(lái)稱贊徐悲鴻。10. （14分）理解感悟（文章閱讀）靜靜地等待西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方，一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲，開著一輛綠色的吉普車。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過(guò)車窗，圣潔的雪上女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽(yáng)光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。突然，一個(gè)急剎車。我不由得大喊_出什么事啦_噓_扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇_示意我別出聲_然后，伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來(lái)，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過(guò)公路，到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。這時(shí)，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車子看了看。過(guò)了一會(huì)兒，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過(guò)公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過(guò)，紛紛向公路對(duì)面走過(guò)去。有趣的是，它們穿過(guò)公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過(guò)公路。這時(shí)，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍，壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時(shí)，我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象?。?）給第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。我不由得大喊_出什么事啦 _噓 _扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇 _示意我別出聲 _（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。魂?duì)繅?mèng)繞：_ 有條不紊：_（3）短文第一節(jié)中景物描寫的作用是_。A . 表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。B . 為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命品質(zhì)鋪墊。C . 說(shuō)明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。（4）“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)?！蔽闹兄饕峭ㄟ^(guò)哪件事來(lái)給以表現(xiàn)的？四、 作文 (共4題；共22分)11. （5分）習(xí)作訓(xùn)練。題目：夸夸 要求：把題目補(bǔ)充完整，選一兩件事表現(xiàn)他(她)鮮明的個(gè)性。12. （7分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_有成_ 目_口_頭喪_ 得意_13. （3分）題西林壁的作者_(dá)和游山西村的作者_(dá)都是_朝的詩(shī)人。14. （7分）按要求填空、寫句子。 （1）你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。作者分別把書比作_、_和_。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！_。（2）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的。這兩句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠_。（3）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。松鼠的叫聲很響亮，比_還要尖些。鯨的嘴巴真大，_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 書寫展示 (共1題；共5分)1-1、二、 積累運(yùn)用 (共7題；共28分)2-1、3-1