畢業(yè)論文實(shí)施方案_第1頁
畢業(yè)論文實(shí)施方案_第2頁
畢業(yè)論文實(shí)施方案_第3頁
畢業(yè)論文實(shí)施方案_第4頁
畢業(yè)論文實(shí)施方案_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔 1歡迎下載 附件 20172017 屆本科畢業(yè)論文屆本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 工作實(shí)施方案工作實(shí)施方案 為做好我校 2017 屆本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè) 論文 設(shè)計(jì) 工作的過程管理 提高本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 質(zhì)量 特制訂本實(shí) 施方案 一 工作總體要求一 工作總體要求 1 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 是人才培養(yǎng)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 各學(xué)院應(yīng) 結(jié)合學(xué)校 地方應(yīng)用型高水平大學(xué) 建設(shè)思路 以有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能 力和應(yīng)用創(chuàng)新能力為目標(biāo) 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作的研究與 改革 2 認(rèn)真貫徹教育部 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見 和 關(guān)于嚴(yán)肅 處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知 等文件精神 認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師資格審批 制度 加強(qiáng)宣傳教育 提高學(xué)生及指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí) 3 本著 以人為本 鼓勵(lì)創(chuàng)新 的精神和原則 鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院改革畢 業(yè)論文 設(shè)計(jì) 的內(nèi)容和形式 探索新形式 如 匯報(bào)演出 策劃方案等 來 完成本實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 做到百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 4 以新形式完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)的二級(jí)學(xué)院 需以本畢業(yè)論 文 設(shè)計(jì) 工作實(shí)施方案為依據(jù) 根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)制定各二級(jí)學(xué)院的畢業(yè)論 文 設(shè)計(jì) 工作實(shí)施方案以及各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 并將工作實(shí)施方案和各個(gè)環(huán) 節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處審核 通過后方可實(shí)施 5 以新形式完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生人數(shù)比例暫不超過本學(xué) 院畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 10 待成熟后逐步擴(kuò)大 二 工作實(shí)施過程二 工作實(shí)施過程 我校 2017 屆本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作應(yīng)于 2017 年 5 月 31 日前全部完 成 各階段要求如下 1 各學(xué)院畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 方案制定及審批階段 2016 年 9 月 7 日至 2016 年 10 月 15 日 精品文檔 2歡迎下載 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作開展前 各二級(jí)學(xué)院需制定詳實(shí)的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作實(shí)施方案 以新形式完成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)的二級(jí)學(xué)院需將工作 方案和各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處審核 批準(zhǔn)后方可開展后續(xù)工作 2 選題開題階段 2016 年 10 月 31 日前選題 并完成開題工作 選題的性質(zhì) 難度要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求 題目可以來源于教師的科研 項(xiàng)目 非教研 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 如實(shí)驗(yàn) 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)等 等方面 其中來源 于實(shí)驗(yàn) 實(shí)習(xí) 工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查中的題目不能少于 50 題目由指導(dǎo)教師 擬定 也可由學(xué)生自擬 指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)題目的科學(xué)性 可行性進(jìn)行充分分析 嚴(yán)格把關(guān) 二級(jí)學(xué)院論文 設(shè)計(jì) 領(lǐng)導(dǎo)小組需嚴(yán)格審定論文題目的科學(xué)性 規(guī) 范性和可行性 并將選題結(jié)果統(tǒng)計(jì)表報(bào)教務(wù)處審核備案 各學(xué)院組織學(xué)生選題 后原則上不得再更改題目 3 實(shí)施階段 2016 年 11 月 1 日至 2017 年 4 月 30 日 各學(xué)院要按照學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作進(jìn)度實(shí)施過程管理 在實(shí) 施過程中 指導(dǎo)教師要經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系 了解論文 設(shè)計(jì) 進(jìn)程 及時(shí)指導(dǎo)學(xué) 生解決問題 并填寫指導(dǎo)記錄 4 評(píng)閱及答辯階段 2017 年 5 月 1 日至 5 月 25 日 指導(dǎo)教師 評(píng)閱教師應(yīng)從格式 內(nèi)容上認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 客觀地給出評(píng)價(jià) 各學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定答辯資格審查表 組織專門人員 對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 材料進(jìn)行答辯資格形式審查 審查不合格的要責(zé)令 修改 否則不予參加答辯 答辯小組成員對(duì)答辯過程要嚴(yán)格把關(guān) 答辯結(jié)束后 及時(shí)公布答辯結(jié)果 對(duì)于一次答辯未通過的學(xué)生可提供二次答辯機(jī)會(huì) 時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng) 各學(xué)院于答辯后一周內(nèi)將學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 成績(jī)錄入教務(wù)管理系統(tǒng) 并將評(píng)選出來的優(yōu)秀本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 名單及論文 設(shè)計(jì) 電子版報(bào)教務(wù) 處 5 歸檔階段 2017 年 5 月 31 日前完成 歸檔材料分為兩類 一是各學(xué)院關(guān)于本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 管理和運(yùn)行工 作的相關(guān)材料 二是學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 檔案材料 學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 檔案材料歸檔以學(xué)生為單位 一人一檔 精品文檔 3歡迎下載 三 論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比檢測(cè)三 論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比檢測(cè) 1 2017 屆本科畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 繼續(xù)實(shí)施相似性檢測(cè)工作 所有本科畢 業(yè)論文均需檢測(cè) 實(shí)物作品或軟件開發(fā)類的畢業(yè)設(shè)計(jì)不需參加檢測(cè) 其余畢業(yè) 設(shè)計(jì)均需參加復(fù)制比檢測(cè) 以匯報(bào)演出 策劃方案等新形式完成畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 環(huán)節(jié)的 學(xué)校將根據(jù)二級(jí)學(xué)院的工作方案 各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和具體情 況來認(rèn)定是否需要進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè) 2 各二級(jí)學(xué)院需安排專人實(shí)施檢測(cè) 對(duì)于 30 初次檢測(cè)重復(fù)率 65 的 論文 設(shè)計(jì) 不允許參加學(xué)院組織的第一次答辯 可在畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 修 改并經(jīng)二次檢測(cè)合格后 再參加各學(xué)院組織的二次答辯 各二級(jí)學(xué)院不得將一 次答辯和二次答辯放在一起同時(shí)進(jìn)行 初次檢測(cè)重復(fù)率 65 的畢業(yè)論文 設(shè) 計(jì) 不允許參加答辯 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 成績(jī)直接定為不及格 3 在畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 答辯工作開始前 請(qǐng)各學(xué)院報(bào)送 2017 屆本科畢 業(yè)論文 設(shè)計(jì) 相似性檢測(cè)鑒定學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 并在答辯前兩天按照完成 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 的學(xué)生人數(shù)到教務(wù)處領(lǐng)取檢測(cè)篇數(shù) 4 對(duì)于畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 成績(jī)不及格的學(xué)生 學(xué)校將在 2017 2018 學(xué)年 度 9 月中下旬對(duì)上述畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 再次組織復(fù)制比檢測(cè) 通過檢測(cè)后由各 學(xué)院組織答辯 并于 9 月 30 日前完成這部分畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 的答辯和存檔 工作 5 有關(guān)畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比檢測(cè)的幾種情況說明 1 學(xué)生自己提交的畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 若不是最終版本或由于學(xué)生自己其 它失誤造成畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比檢測(cè)不過的 由學(xué)生自己承擔(dān)由此造成的 后果 2 若因指導(dǎo)教師操作失誤或工作疏忽 未將學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 的最 終版本提交給二級(jí)學(xué)院查重 造成學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比超過 65 影 響到學(xué)生正常學(xué)位授予的 將給予該指導(dǎo)教師全校通報(bào)批評(píng)并扣減該指導(dǎo)教師 指導(dǎo)本學(xué)生的三分之一工作量 并給予學(xué)生一次補(bǔ)測(cè)機(jī)會(huì) 3 若因指導(dǎo)教師指導(dǎo)不力 導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比超過 65 的 將扣減該指導(dǎo)教師指導(dǎo)本學(xué)生的一半工作量 并且不再給予學(xué)生補(bǔ)測(cè)機(jī)會(huì) 精品文檔 4歡迎下載 4 各二級(jí)學(xué)院論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制比檢測(cè)人員需保持高度責(zé)任心做好復(fù)制 比檢測(cè)工作 若由于工作疏忽或不認(rèn)真等原因造成學(xué)生畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 復(fù)制 比檢測(cè)不過或其他影響的 由該工作人員承擔(dān)由此造成的后果 四 工作質(zhì)量保障四 工作質(zhì)量保障 各學(xué)院在畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 實(shí)施過程中要進(jìn)行前 中和后期自查工作 教 務(wù)處和教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估處將根據(jù)教學(xué)計(jì)劃對(duì)本屆論文 設(shè)計(jì) 的進(jìn)展和實(shí) 施情況進(jìn)行隨機(jī)檢查 時(shí)間要求如下 1 前期檢查 2016 年 11 月 30 日前 根據(jù)本方案要求檢查 重點(diǎn)檢查選題工作 如選題的科學(xué)性 可行性 題 目來源等 2 中期檢查 2017 年 1 月 03 日前 重點(diǎn)檢查指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的情況和學(xué)生開展畢業(yè)論文的情況 3 后期檢查 2017 年 6 月 15 日前 重點(diǎn)檢查畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 答辯 歸檔和成績(jī)錄入情況等 4 學(xué)校檢查 根據(jù)論文 設(shè)計(jì) 工作的進(jìn)展和實(shí)施情況安排檢查時(shí) 間 教務(wù)處和教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估處對(duì)各學(xué)院畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 工作的進(jìn) 展和實(shí)施情況進(jìn)行不定期抽查 五 幾種情況的補(bǔ)充說明五 幾種情況的補(bǔ)充說明 1 學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下在三類及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文可擴(kuò) 充成畢業(yè)論文 但必需符合以下條件 1 所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文必須是在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成的 指導(dǎo) 教師為論文作者之一 2 學(xué)生必須為該論文的第一作者 3 學(xué)生畢業(yè)論文需在該論文的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改 使之符合我校畢業(yè)論 文的格式和要求 并將論文報(bào)送教務(wù)處由教務(wù)處統(tǒng)一檢測(cè)論文復(fù)制比 在人工 剔除引用本人該文獻(xiàn)之后達(dá)到學(xué)校復(fù)制比的有關(guān)要求方可 4 學(xué)生應(yīng)將發(fā)表論文復(fù)印件 畢業(yè)論文和二級(jí)學(xué)院提供的證明材料等 一同裝入畢業(yè)論文檔案袋存檔 精品文檔 5歡迎下載 2 我校畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 成績(jī)采取等級(jí)制 共分為五級(jí) 優(yōu)秀 90 優(yōu) 秀 100 良好 80 良好 90 中等 70 中等 80 及格 60 及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論