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13 釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計第二課時 平南縣同和鎮(zhèn)平塘小學(xué) 陳楚楚教學(xué)目標： 1有感情地朗讀課文，感悟文中描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。2抓住關(guān)鍵詞句，體會“我”的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程。3初步認識借景抒情的表達方法。教學(xué)重點：抓住關(guān)鍵詞句，體會“我”的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程。教學(xué)難點：初步認識借景抒情的表達方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習導(dǎo)入文中哪句話是寫作者忘不了這個啟示的？二、尋找美麗的月光1.找出描寫月光的句子。2.品讀美麗的月光。三、發(fā)現(xiàn)月光下的心情1.請同學(xué)們快速默讀或輕聲讀第38自然段，把描寫“我”月光下心情的詞語圈出來。2.匯報、交流。四、體會得意的心情1.請同學(xué)們默讀第三自然段，你是從哪些句子體會到“我”高興、得意的心情的，用橫線畫出來。2.品讀句子。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。五、體會乞求、無奈的心情1.師生合作讀第48自然段。2.說話練習。3.品析句子“孩子，你得把它放回湖里去。”六、借月光抒寫心情寫話：我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。此時，月光_。 （溫馨提示：借助這樣的月光，展開你的想象力，運用比喻、擬人或?qū)Ρ鹊刃揶o手法，抒發(fā)孩子的心情。）七、情感升華板書 13 釣魚的啟示 得意

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