小學體育培優(yōu)輔差計劃.doc

小學體育培優(yōu)輔差計劃 小學體育培優(yōu)輔差計劃小學體育培優(yōu)輔差計劃篇一小學體育培優(yōu)輔差潘橋丁岙小學（體育）學科培優(yōu)輔差計劃制定人董順吏xx學年第2學期四年級體育培優(yōu)輔差計劃為了孩子的健康成長，在體育教學中充分提高每個孩子的體育素質，為學生創(chuàng)設一個歡快樂學的環(huán)境，現制定本學期的培優(yōu)輔差工作計劃。 現狀分析四年級大部分學生在體育課堂上偏愛體力與智力相結合的活動，形成自我評價體育學習模式，兩操的動作熟練并得到鞏固，能初步運動呼啦圈與跳繩的復雜動作技術未來，能自主開展乒乓球比賽和基本素質的練習等等，個別學生有待加強。 具體措施 一、了解每一個學生，沖鋒開發(fā)學生的體育潛能。 在教學中，我們的教學面向的是全體學生，每個學生的情況盡管不一樣。 單我們必須了解每一個學生恰是后進生，則更需要我們的關愛與關注。 實驗，在日常關注中，要利用課余時間，多接近他們，多于他們談心，在輕松的氛圍中，引導他們講述自己想法。 希望這些行動讓我們在取得了了學生信任的同時，隨著許多問題也引刃而解。 然而，我們遇到問題時，需做到平價思考，積極地尋求最佳解決辦法。 對于體育方面有特長的學生，練習學校的實際情況成立體育社團，參與體育訓練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團體中讓我們的學生自主管理，對于后進生，我會力求放平心態(tài)，平等對待在教學的點點滴滴中發(fā)掘他們的閃光點，并及時地予以表揚和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值。 另外我會鼓勵后進生多參與體育活動，通過體育鍛煉實踐，增強學生體育變現的自信心，培養(yǎng)全體學生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。 二、培養(yǎng)學生的學習興趣，營造和諧融洽的學習氛圍。 在學校生活中，我會努力為學生營造良好的體育學習氛圍，創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境。 本學期，我會把培優(yōu)輔差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學生的普遍參與發(fā)張學生不同個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。 我計劃在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生自主選擇難度練習，讓他們從練習的過程中得到提升，感受成功的樂趣。 再次，在課堂上為學生營造表現自己能力的平臺，鼓勵學生大膽參加，并及時予以表揚和肯定，激發(fā)學生的表演欲望和參與意識。 三、平等對待每一個學生，肯定他們的自我價值學生是有思想，有感情的，對于在教育教學中出現的問題，我們要耐心對他們做好思想工作。 我們要信任他們，尊重他們，平等地對待每一個學生，不能諷刺、挖苦、更不能體罰。 特別是對待學困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，肯定他們。 讓學生體會到自己的價值，以及在班級中的地位。 讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。 我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進生的轉化工作就一定會順利進行，并取得收獲，而優(yōu)秀的學生也會得到一個表現自我，挑戰(zhàn)自我的機會，不斷提高與升華。 篇二體育培優(yōu)補差計劃體育培優(yōu)補差計劃（xx-xx）第二學期 一、學生情況體育課，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。 要充分發(fā)揮體育課活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。 通過活動，大多數學生都有一定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識、競爭能力等。 使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。 但仍有部分學生身體不好，不積極參加鍛煉。 針對這一情況，如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。 怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下 二、教學目標 1、配合體育課中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。 2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。 3、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。 4、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。 三、具體措施 1、激發(fā)體育興趣。 德國教育家第斯多惠說過“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。 我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。 2、保證活動時間，在每周 二、 四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。 3、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。 4、發(fā)揚團結精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮 5、經常和班主任研究有關早操和課間操的問題 6、抓好常規(guī)工作。 一是上好兩課，做好兩操；二是堅持開展評比活動。 7、每天課間操、課間舞讓學生在老師的指導下，讓學生自由參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。 體育興趣活動我們做到“三不五盡量”不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生；盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發(fā)學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。 8、學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。 9、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。 10、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。 通過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養(yǎng)，為中考打基礎。 四、培優(yōu)輔差名單王幸曼玲、駱柯箐、盧冰、楊興海 五、輔導內容及時間 1、培優(yōu)1）內容基本體操田徑2）時間每周 一、三大課間 2、輔差1）內容身體素質鍛煉，主要以、仰臥起坐、跳繩、賽跑等為主。 2）時間每周 二、 四、五大課間篇三xx學年度第一學期體育學科培優(yōu)輔差工作計劃為了孩子的健康成長，在體育教學中充分提高每個孩子的體育素質，為學生創(chuàng)設一個歡快樂學的環(huán)境，現制定本學期的培優(yōu)補差工作計劃。 現狀分析一年級的學生剛接觸小學校園生活，對學校體育課堂常規(guī)還沒有了解，沒有進行規(guī)范的隊形隊列訓練，對兩操的動作不了解。 三年級大部分學生能遵守體育課程常規(guī)，形成了興趣體育學習模式，基本掌握兩操的動作要領，能正確了解與運用呼啦圈與跳繩的基本動作技術，基本熟悉了籃球的球性和基本素質的練習等等，個別學生有待加強。 六年級大部分學生在體育課堂上偏愛體力與智力相結合的活動，形成自我評價體育學習模式，兩操的動作熟練并得到鞏固，能初步運用呼啦圈與跳繩的復雜動作技術，能自主開展籃球比賽和基本素質的練習等等，個別學生有待加強。 具體措施 一、了解每一個學生，充分開發(fā)學生的體育潛能。 在教學中，我們的教學面向的是全體學生，每個學生的情況盡管不一樣，但我們必須了解每一個學生，恰是后進生，則更需要我們的關愛與關注。 所以，在日常工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導他們講述自己想法。 希望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時，隨著許多問題也迎刃而解。 然而，我們遇到問題時，需做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。 對于體育方面有特長的學生，聯(lián)系學校的實際情況成立體育社團，參與體育訓練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團體中讓我們的學生自主管理，對于后進生，我會力求放平心態(tài)，平等對待，在教學的點點滴滴中發(fā)掘他們的閃光點，并及時地予以表揚和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值。 另外，我會鼓勵后進生多參與集體活動，通過體育鍛煉實踐，增強學生體育表現的自信心，培養(yǎng)全體學生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。 二、培養(yǎng)學生的學習興趣，營造和諧融洽的學習氛圍。 在學校生活中，我會努力為學生營造良好的體育學習氛圍，創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境。 本學期計劃開展多項校園體育文化活動，如大課間活動的呼啦圈表演賽、跳繩，希望通過這些活動的開展，活躍校園體育文化，激發(fā)全體學生的參與意識和學習興趣，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。 本學期，我會把培優(yōu)補差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學生的普遍參與與發(fā)展學生不同個性有機的結合起來，創(chuàng)設生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供自主學習和發(fā)展個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。 我計劃在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生自主選擇難度練習，讓他們從練習的過程中得到提升，感受成功的樂趣。 再次，在課堂上為學生營造表現自己能力與特長的平臺，鼓勵學生大膽參與，并及時予以表揚和肯定，激發(fā)學生的表演欲望和參與意識。 三、平等對待每一個學生，肯定他們的自我價值。 學生是有思想、有感情的，對于在教育教學中出現的問題，我們要耐心對他們做好思想工作。 我們要信任他們，尊重他們，平等地對待每一個學生，不能諷刺、挖苦、更不能體罰。 特別是對待學困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們支持與鼓勵。 多讓他們參與集體活動，為他們提供施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。 讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。 我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進生的轉化工作就一定會順利進行，并取得收獲，而優(yōu)秀的學生也會得到一個表演自我，挑戰(zhàn)自我的機會，不斷地提高與升華。 xx學年度第一學期體育學科培優(yōu)輔差工作計劃的同主題文章xx年電化教育工作計劃|xx-xx年度八年級語文下冊教學計劃|xx-xx學年度第二學期中小學教學工作計劃|xx年教學教研工作要點|人教版六年級語文教學計劃|人教課標版五年級下冊教學計劃|人教版小學數學第十二冊教學計劃|xx-xx學年度下學期物理教學工作計劃|查看更多教學工作計劃 一、指導思想和總體思路在教體局黨組的正確領導下，全面貫徹落實省市電教工作會議精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞縣局xx年度中心工作，突出抓好農村中小學遠程教育工程的管理和應用；加強以電教教材建設為主體的基礎建設工作，開展電教教材的使用研究；繼續(xù)搞好中小學教師現代教育技術能力培訓；深入開展現代教育信息技術和學科教學整合的研究，積極探索教育技術優(yōu)化課堂教學的模式和方法；努力構建技術支持服務體系，加強電教骨干教師隊伍建設，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經濟發(fā)展服務，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術事業(yè)發(fā)展的新篇章。 二、工作要點和目標要求（一）農村中小學現代遠程教育 1、強力推行農遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學教研的培訓基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農遠工程設施用好、用活、用規(guī)范。 按照農遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一中都要達到縣級模式三示范校標準。 在全縣范圍內至少推薦15所中小學校為市級農遠示范校并確保驗收過關。 2、按照省廳、市局有關加強農村中小學現代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。 本年度要對所有農遠學校進行一次全面普查。 縣電教館將組織力量對其中二分之一的學校進行重點檢查，發(fā)現問題，總結經驗，提出整改辦法。 3、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設和使用模式，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，爭取推出23所試點學校。 4、舉辦全縣農遠“三種模式”應用的優(yōu)質課、應用論文和教學設計成果的評選，以評促用，推進農遠工程應用水平的普及和提高。 5、舉辦針對農遠項目學校教師的多媒體課件制作比賽和說課比賽活動。 6、努力探索并建設起縣、鄉(xiāng)、校三級技術服務隊伍，著力提高鄉(xiāng)級技術人員的業(yè)務素質和服務待遇。 7、分片分學校召開農遠工程教學應用現場會、觀摩會、研討會，活躍學習、研究和應用的氣氛。 8、做好上級交辦的有關信息普查數據填報工作。 （二）電教教材建設 1、嚴格按照國家、省規(guī)定的電教教材費政策、教材準入政策，做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊登記等項管理工作，確保用足用好電教教材費，管好用好電教教材。 2、建立電教教材建設（基礎教育網絡資源建設）骨干教師庫，加強資源建設的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調，在省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內，有計劃地開發(fā)適應我縣的和中小學課本相配套的電子音像教材，嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。 3、加強電教教材的使用研究，積極探索多種形式多種方法的信息技術與學科教學整合的新思路、新實踐、新模式，從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學中的作用，推進教學改革和素質教育的發(fā)展，為提高課堂教學質量和整體教育質量服務。 4、配合省教育廳優(yōu)秀基礎評選活動的開展，縣電教館擬運用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質課、名師講座和專題光盤，以光盤培訓、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播學習，以提高廣大中小學教師的教育教學能力。 5、啟動縣基礎教育網絡資源中心建設（含現代教育技術培訓功能），為教育信息網絡化打基礎。 （三）學校電化教學 1、繼續(xù)開展好電教觀摩周活動。 要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個學科或一個專題開展多種形式的現代教育技術應用觀摩研討活動。 縣館籌備召開一次全縣電教觀摩教學活動。 2、做好xx年度現代教育技術優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。 開展好中小學生電