魯教版2019-2020學年八年級下學期第一次月考語文試題

魯教版2019-2020學年八年級下學期第一次月考語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共15分)1. （15分）根據(jù)所學知識，回答問題 （1）在“科海泛舟”綜合性學習活動中，同學們進一步認識到科學技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學技術(shù)正面功能和反面效應的事實，參照例句，仿寫一個句子。例句：塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。例句：基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。（2）閱讀下面的材料，寫出你的思考結(jié)果。材料一：潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導”；現(xiàn)代直升機發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說云的快船，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”。材料二：1914年，威爾斯出版了一本名為世界釋放的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場災難性的世界大戰(zhàn)。物理學家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鏈式反應中出現(xiàn)的一個問題。從以上材料中你可看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？（3）科學是人類理性精神的最高成就，是推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。請你寫一句贊美科學的話（至少用上一種修辭手法）。 二、 默寫 (共1題；共12分)2. （12分）古詩文名句填空。 （1）_，客行悲故鄉(xiāng)。_，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行） （2）無意苦爭春，_。_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅） （3）_，_，風霜高潔，水落而石出者。（歐陽修醉翁亭記） （4）蒼蒼竹林寺，_。_，青山獨歸遠。（劉長卿送靈澈上人） （5）著名主持人白巖松是政協(xié)代表，他非常關(guān)注民生，借用唐代大詩人杜甫的兩句詩 “_，_”表達了讓“居者有其屋”的良好愿望。 （6）花開花落、纖柳抽枝，這是新陳代謝的自然規(guī)律，這時候我們就需要有積極樂觀的精神，就像劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“_，_”那樣。 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)3. （5分）村夜白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（1）“獨出門前望野田”，請你描繪出詩人望到的景色，并說說這景色引發(fā)的情感。四、 文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分）閱讀下文，回答問題秦將伐魏。魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救則國可存也。”王曰：“寡人愿子之行也?！蔽和踔貫橹s車百乘。又北見燕王曰：“先人日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救入者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円病！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南孟而望見軍乎？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f，車二百乘，以從田文?！咀ⅰ刻镂模疵蠂L君。（選自戰(zhàn)國策，有刪改）（1）下列對句中劃線詞的理解，不正確的一項是（ ） A . 魏王聞之 聞：聽說B . 寡人愿子之行也 愿：愿望C . 燕王尚未許也 許：答應D . 王且何利 利：好處（2）下面劃線“之”的用法和其它三項不同的一項是（ ） A . 魏王聞之B . 今秦且攻魏，愿大王之救之C . 恐天下之將有大變也D . 魏王重為之約車百乘（3）下列對文本的理解，不正確的一項是（ ） A . 得知秦國將要攻打魏國的消息，魏王連夜召見孟嘗君詢問對策。B . 孟嘗君認為，如果有其他諸侯國的救援，魏國就可以得到保全。C . 起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠為由婉拒救助魏國。D . 孟嘗君提醒燕王，秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進攻燕國。（4）翻譯下列句子燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。送東陽馬生序五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共52分)5. （20分）閱讀下文，回答（1）（4）題。流淚的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風吹過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詞人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時候，父親在農(nóng)村，在三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘?，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸地褪卻，它是農(nóng)忙時勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠地掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。(選自散文選刊2012年第3期)（1）品味第3段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面。（2）蓑衣的淚水里蘊含著哪些復雜的情感？試簡要分析。（3）根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。父親是一個怎樣的人？第3段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？（4）文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？(可從構(gòu)思、表達效果等方面賞析)6. （25分）（2017重慶）閱讀下面的文章，完成下面各題。動物大都有自己的窩，鳥類也不例外，大都有自己的巢。古代詩人常以歸鳥返巢比喻久客恩歸的心情，如“鳥宿池邊樹”，“倦鳥思歸林”。而“鳥宿樹”，“鳥歸林”。是因為在樹上或林中，有鳥兒的巢窩。鳥歸巢，猶如人歸家，是它獲得家庭溫暖和休養(yǎng)生息的場所。鳥巢的產(chǎn)生，遠比人類住屋的產(chǎn)生為早。遠古時代的人類，就是受了鳥巢的啟示，才開始從穴居山洞和荒野移到樹林高處棲身，以避免野獸的襲擊和侵害。鳥類筑巢的技術(shù)是異常高明的。有人說，如果把自然界洲奇特建筑排一個名次，那么鳥巢的奇特多樣和精美靈巧，一定能名列前茅。一般的鳥巢，都是就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成。造巢技術(shù)最高明的是那些建造別開生面的懸巢的“藝術(shù)家”。北美綠鵬的巢象一個小籃，掛在橫空的樹丫上，黃鸝的袋形深巢，險懸在細枝的末梢；馬來亞的綠色闊嘴鳥，編一條長繩，把它們精致的巢掛在林中池邊的樹上，褐雨燕的巢，變?yōu)槠娈?。它們造巢原料灶使用自己的唾液，再加上羽毛和海藻，將巢筑造在石崖上，堅硬。為了造一個直徑25厘米的小巢，有時要花上一個月酬時間。其中以唾液為主的金絲燕巢，采集后就是我們熟知的霹貴中藥和佳肴燕窩。我國無論老幼婦孺，都熟悉銜泥筑巢的家燕。漢，樂府詩就有“翩翩堂前燕，冬藏夏來見”的詩句。民間還有“燕子來巢，吉祥之兆”的說法。家燕筑巢的本領(lǐng)，是非常高超的，堪稱鳥類中出色的“建筑師”。它們在池塘邊、田邊、地萋等濕濘的泥土上，啄一口混著雜草根的濕泥便飛回選定的巢址在路上，濕泥混合著唾液，使泥料更加粘稠，吐出的泥丸被風一吹很快就變得堅硬而結(jié)實。家燕的窩象半個飯碗，上面的口敞著，窩里鋪著柔軟的羽毛、軟草、松針等細軟物。唐代樊晦所作燕巢賦這樣描述燕巢：“壘輕蕊而矜暖，布重泥而訝濕，跡似連球，形如聚粒?！边@是很貼切的。鳥兒為什么具有筑巢的本領(lǐng)呢？動物學家認為，鳥巢的始創(chuàng)，顯然與鳥類繁殖后代的需要緊密相關(guān)。比如燕鷗在開始求愛對，雌鳥會以胸部為軸心擦著地面旋轉(zhuǎn)，雄鳥則雙翼下垂，繞著雌鳥不停地奔走。這樣雌鳥很快就在沙地上擠出一個淺碟形的沙窩，成為它們的新居，在其中產(chǎn)卵孵化。當然，許多鳥巢比這復雜得多，但其起源都是為了在生存競爭的過程中，能安全地繁殖后代。鳥類的筑巢行為，還受到本身生理上變化（如內(nèi)分泌周期）的影響。多數(shù)小鳥的巢，通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于內(nèi)分泌周期短，急需尋求配偶，可以在三天內(nèi)急速完成一個很不錯的巢。鳥造巢，人們總以為是生而知之的，是天生的本領(lǐng)。有這樣的事例：有一批第五代織巢鳥，雖然它們前四代都困在樊籠中從未筑過巢，但這第五代在獲得筑巢材料后，就能無師自通地筑出鳥巢，而且工藝之精巧并不比野生的同類鳥筑的巢差。但是，英國生物學家華萊士做過一個試驗，他把一只小野鷦鳥捉來進行人工喂養(yǎng)，與親鳥完全隔離。等它長大后，由于沒有看到過鳥筑巢，因此，給它一些樹枝枯草，它只會胡亂堆在一起，筑不成巢；而野生鶿鳥卻是一種很會筑巢的鳥?？磥恚B類也并非完全是天生就會筑巢的，有的也需要一個后天的學習過程。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，用“|”將全文內(nèi)容分成三個部分。（2）第四段運用了哪種說明方法，有什么好處？（3）閱讀文章15段，分析鳥類筑巢的“天才”之處體現(xiàn)在哪些方面？（4）結(jié)合全文分析，文章從哪些方面寫了鳥類的筑巢？（5）文章中闡明鳥類筑巢的原因是按照什么順序來寫的，有人認為最后一點是人們普遍的認知，應該放在第一點進行重點強調(diào)，你是否同意，為什么？7. （7分）根據(jù)名著，回答下列問題?！半x開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，羅切斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（1）本段文字中的“我”的全名是_ ， “我”是英國作家_（寫出作家的全名）筆下一位出身低微，但是自強不息、自尊自愛的女性形象。（2）選文中“我”因為什么痛苦事情不得不離開桑菲爾德？六、 綜合性學習 (共1題；共11分)8. （11分）為進一步增強同學們的環(huán)保意識，學校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務。 （1）校園內(nèi)設置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運用對偶知識補寫下句。上句：回收廢舊電池下句：_（2）下邊是問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖，請用簡潔的文字寫出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（3）學校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當。【相關(guān)鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！七、 命題作文 (共1題；共5分)9. （5分）下面兩個題目，請任選一題作文。（1）題目一：我的心中有個夢（2）陽光下，我們會想起很多記憶中難忘的人，難忘的事。題目二：請以“陽光下，我想起了_”為題，寫一篇作文。要求：如果選擇題目二，請將題目補充完整。內(nèi)容具體，有真情實感，不能套作。除詩歌外，文體不限