回憶我的母親教案

回憶我的母親教案教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)回憶錄的特點。二、學(xué)習(xí)按時間順序有重點地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法和運用樸素、簡潔、平實的語言來進(jìn)行描述的方法。三、學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強(qiáng)的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。教學(xué)設(shè)想一、使學(xué)生了解，朱德同志所具備的崇高品質(zhì)和革命精神，與他的母親對他的教育、影響和熏陶是分不開的。這是一位平凡而偉大的母親。二、學(xué)習(xí)運用質(zhì)樸平實的語言，選擇精當(dāng)?shù)牟牧蟻砀桧災(zāi)赣H的“勤勞一生”，表達(dá)作者深切真摯的感情的寫法。深入理解文章最后四段的內(nèi)容和作用。這些應(yīng)作為重點講清楚。三、文中記敘的多是平凡瑣事，涉及歷史上的一些社會現(xiàn)象，學(xué)生不熟悉。按時間順序來組織材料，“時間”概念一定要弄明確，不能模糊。這些難點一定要幫學(xué)生理解。四、主要教法是設(shè)疑、點撥、講析、討論、總結(jié)?？蛇m當(dāng)運用電教手段。如文章按時間順序記敘母親的經(jīng)歷，表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，可列一個表，繪制在軟片上，運用投影機(jī)，采用邊講析邊打出相關(guān)的內(nèi)容項目的方法，將思路逐步向?qū)W生理解，使學(xué)生對全文的主要內(nèi)容能較好地掌握。教學(xué)時數(shù)：兩課時。第一課時教學(xué)要點導(dǎo)入新課:指導(dǎo)預(yù)習(xí)，初步了解課文的主要內(nèi)容，理清段落層次，研習(xí)課文的17段。教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課我們曾學(xué)過劉堅同志的草地晚餐。記敘的人物是誰？（學(xué)生答：朱德同志）。文章歌頌了朱德同志的哪些崇高品質(zhì)和革命精神？（學(xué)生答：艱苦樸素、堅韌不拔、以身作則、平易近人、關(guān)懷戰(zhàn)士、與戰(zhàn)士同甘共苦、忠誠于革命事業(yè)，等等）朱德同志的這些崇高的品質(zhì)和革命精神的養(yǎng)成，固然與他接受馬列主義，加入中國共產(chǎn)黨，長期從事革命實踐分不開，但也同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘厚仁慈、堅韌頑強(qiáng)、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個春秋，于1944年去世。朱德同志為了表達(dá)自己對母親的思念與敬愛之情，于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的敘事散文。板書課題、作者及寫作年月。二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)要求學(xué)生以較快的速度閱讀全文，做到：1.在閱讀時，借助課文注釋和工具書弄清字詞的音、形、義，為理解課文內(nèi)容掃清障礙。有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生做好下列字、詞練習(xí)。(1)給下列加黑字注音。(1)佃農(nóng)（） (2)祖籍（） (3)妯娌（） (4)勉強(qiáng)（） (5)遷徙（） (6)慰勉（） (7)溺死（） (8)衙門（） (9)私塾（） (10)調(diào)料（） (11)血濺（） (12)瞞著（）(2)解釋下列詞語，并給加黑的字注音。不輟勞作（）：不停地勞動（耕作）。任勞任怨（）：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。寬厚仁慈（）：待人寬大厚道，仁愛慈善。為富不仁（）：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。節(jié)衣縮食（）：盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。支撐門戶（）：勉強(qiáng)維持家庭。東挪西借（）：文中指到處向人家借錢。聊敘（）：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劊?.了解全文主要寫了些什么，概括出母親一生美德的幾個方面；體會作者對母親深切懷念的豐富感情。3.了解文章的記敘順序和段落層次的劃分。三、研習(xí)課文1.什么叫回憶錄？學(xué)生分別查閱寫作工具書，討論。明確：回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u論。2.文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情？學(xué)生議論：有“愛”、“敬”、“哀”、“思念”、“懷念”、“歌頌”、“贊揚”、“感謝”等等。教師肯定同學(xué)們的這些看法，進(jìn)一步提出：哪一種感情是全文的基調(diào)？學(xué)生議論，教師總結(jié)：“愛”是基本感情，是貫穿全文的感情。作者懷著對母親深深的愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。3.文章可分幾個部分？全文共有17段，從哪一段開始回憶往事，到哪一段結(jié)束？用準(zhǔn)確簡潔的語言概括各部分大意。學(xué)生議論，教師總結(jié)：全文可分三個部分。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。從第2段開始回憶往事，至第15結(jié)束。這是文章第二部分。詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分（第16、17段）寫作者對母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。（有些同學(xué)對這樣的劃分可能有異議，主要在14、15段上。暫時擱下，待深入分析到具體段落層次時再研究討論解決。）研習(xí)課文第一部分。1、本段點明主旨的句子：“得到母去世的消息，我很悲痛?！?、表明敘事線索的句子：“特別是她勤勞的一生?！?、表明全文感情基調(diào)的句子：“我很悲痛?！薄拔覑畚夷赣H”5.研習(xí)課文第二部分。1、作者回憶了母親哪幾方面的事？（勤勞儉樸，寬厚仁慈，對革命的支持， 對自己的教育和影響。）2、回憶母親勤勞儉樸，寬厚仁慈這兩方面 品質(zhì)的有哪些段落？ 勤勞儉樸：4、5、6、12、13 寬厚仁慈：73、在舊民主主義革命時期，作者通過哪幾件事說明母親具有樸素階級意識？反抗精神和對革命的同情與支持？在悲慘遭遇下，鼓勵我走向新生活；節(jié)衣縮食供我讀書；支持我參加新軍和同盟會。4、當(dāng)作者走上革命道路，加入共產(chǎn)黨后，母親又是怎樣支持的？作者寄予了什么感情？自己仍然過著簡樸的農(nóng)婦生活；對母親無陷愧疚?？偨Y(jié)： 課文第二部分追憶了母親一生的主要事跡。四、布置作業(yè)1.完成課后“理解分析”一和“揣摩運用”四、五。2.熟讀課文的后四段。第二課時教學(xué)要點檢查復(fù)習(xí)；研習(xí)課文第817段，歸納中心和寫作特點。教學(xué)內(nèi)容和步驟一、檢查作業(yè)完成情況。二、課文第三部分： 問題：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？這是作者感情的升華，由愛母親推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上 。要博愛，要有為天下人服務(wù)的意識。學(xué)生有感情地齊讀第三部分。板書第三部分意思（16、17段）：對母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來報答母親深恩的決心。四、回顧全文。1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)段落層次的意思，歸納整理寫出本文的中心思想。2.進(jìn)一步體會本文選材精當(dāng)，安排得體和語言樸素，感情真摯的特點。概括文章主題：1、本文圍繞哪幾個特點寫母親的？勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度， 堅強(qiáng)不屈的性格。2、通過這些小事可以看出母親對我有哪些影響？教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；給我強(qiáng)健的身體，勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)知識和革命意志；鼓勵我以后走上革命道路。3、表現(xiàn)我怎樣的感情和決心？對母親的懷念和崇敬的感情；盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。寫作特點：1、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛回憶我的母親整日忙碌 勤勞儉樸 節(jié)衣縮食 寬厚仁慈任勞任怨 周濟(jì)窮人 退佃搬家 反抗壓迫送我讀書 支持革命 同情革命 堅持勞動母親的往事 母親的品質(zhì)1、養(yǎng)大八個孩子 支持革命2、不和任何人吵架 性格和藹3、希望中國民族解放的成功 支持我讀書4、東挪西借，培養(yǎng)一個讀書人來 勤儉節(jié)約5、回家繼續(xù)勞動，一直到最后 同情窮人6、周濟(jì)比自己更窮的親戚 堅持勞動思考下面問