六年級上語文試題復(fù)習測試人教版新課標.docxVIP

六年級上語文試題-復(fù)習測試人教版新課標（無答案）一、比一比，再組成詞語。桶（ ）涌（ ）歇（ ）渴（ ）沸（ ）佛（ ）澤（ ）擇（ ）熬（ ）遨（ ）搜（ ）艘（ ）畔（ ）伴（ ）銳（ ）悅（ ）賤（ ）濺（ ）扭（ ）紐（ ）皎（ ）絞（ ）?。?）峻（ ）蓬（ ）篷（ ）豎（ ）堅（ ）擇（ ）譯（ ）衰（ ）哀（ ）緒（ ）續(xù)（ ）宜（ ）誼（ ）澈（ ）撤（ ）晌（ ）響（ ）端（ ）瑞（ ）斑（ ）班（ ）巒（ ）戀（ ）蠻（ ）弈（ ）二、填標點符號，再想一想使用這些標點符號的理由。（1）維多利亞港灣潮起潮落（）洗刷了一個半世紀的歷史風塵（）維多利亞公園旌旗招展（）香港的發(fā)展從此進入了一個嶄新的時代（）（2）還有一次（）一位五十多歲的婦女無意間發(fā)現(xiàn)記者來自大陸（）馬上高興地告訴記者（）她的丈夫是四川人（）十多年前她們曾回過一次四川老家（）還拉著記者去她家中聚一聚（）三、填空，再說一說共同的特點是什么。（1）又飛來一只，它們并排在一起，故意在人們面前（ ）地爬著。（2）樹上的鳥兒真多呀!.仿佛是百靈鳥之神，把天下所有的鳥都（ ）到這里（ ）似的。四、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（1）美好的東西太多，一時不過來。 （ ）（2）心情愉快，滿臉笑容。 （ ）（3）應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。 （ ）（4）客人到了這里就像回到自己家一樣。 （ ）（5）形容氣魄雄偉，聲勢浩大。 （ ）五、日積月累。1、（ ）而賤人。2、禮尚往來。（ ），非禮也；（ ），亦非禮也。3、（ ），寒賤而忽之。4、（ ），花影妖嬈各占春。5、它把影子投到墻上，（ ），（ ），可以引起我許多幻想。6、（ ）就是邁出了創(chuàng)新的第一步。7、我想把學(xué)到的知識，（ ），這樣（ ）。8、讀書可以獲得知識，（ ）。9、（ ），這是我們自信心的源泉。10、不管你跑到（ ），你始終（ ），祖國（ ）。11、 （ ），祖國已多年未親近，（ ）也改變不了我的中國心。（ ），我心依然是中國心，我的祖先早已把（ ）。（ ）在我心中重千斤，（ ），無論何地，（ ）。流在心里的血，（ ），就算生在他鄉(xiāng)（ ）。12、（ ），望我大陸；大陸不可見兮，（ ）（ ），望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，（ ）天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤。13、集體的道德品質(zhì)（ ）。14、建筑人格長城的基礎(chǔ)（ ）。15、要有高尚的情操，就要具有（ ）的美德。六、日積月累。1、勿以（ ）。2、（ ）。往而不來，（ ）；來而不往，（ ）。3、不以富貴而驕之，（ ）。4、一陂春水繞花身，（ ）。5、（ ），葉影參差，花影迷離，（ ）。6、能正確地提出問題（ ）。7、（ ），盡快地貢獻給我的祖國，（ ）。8、（ ），思考才能去粗存精。9、我們愛我們的民族，（ ）。10、（ ）天涯海角，（ ）脫離不了祖國，（ ）在你身邊。11、 河山只在我夢里，（ ），可是不管怎樣（ ）。洋裝雖然穿在身，（ ），（ ）我的一切烙上中國印。長江、長城、黃山、黃河（ ），無論何時，（ ），心中一樣親。（ ），澎湃著中華的聲音，（ ）也改變不了我的中國心。12、葬我于高山上兮，（ ）；（ ），只有痛哭！葬我于高山上兮，（ ）；（ ），永不能忘?。?），（ ）；（ ），（ ）。13、（ ）是個人道德品質(zhì)的源泉。14、（ ）就是美德。15、（ ），就要具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的美德。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空?？腿艘蛔哌M大門，（ ）的是一陣幽香，（ ）的是（ ）似的葉子和（ ）或（ ）似的花朵（ ）的花朵讓我想到火，（ ）的花朵讓我想到雪?！敖褚惯@個（ ）而（ ）的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的（ ）和（ ）英國國旗和舊香港旗，在英國軍樂隊奏起的英國國歌聲中（ ）。鮮艷的五星紅旗在紫荊花綻開的香港特區(qū)區(qū)旗的伴隨下（ ）。他所畫的題材，無論是一（ ）荷花，一（ ）芋葉，一（ ）小雞，一（ ）蜻蜓，都是一個炎黃子孫在自己鄉(xiāng)土中的生活感受。（ ）我者生，（ ）我者死。八、用下面詞語造句。如果就_連也_時而時而時而時而_九、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上一個四字詞語，再體會一下所填詞語的意思。（1）香港特區(qū)首任行政長官董建華（ ）地說：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長路，終于重新跨進了祖國溫暖的家門?！保?）但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是( ),隨時想起還會（ ）。（3）我對家鄉(xiāng)的螺螄（ ），且常思常念。（4）小小螺螄令人( ),吃到它，就想起了大陸，想起了家鄉(xiāng)十、課文背誦。1、 但是夾竹桃的妙處還（ ）。我特別喜歡（ ）夾竹桃。你站在它下面，花朵是（ ）；但是香氣卻（ ），濃濃地從花枝上（ ）。它把影子投到墻上，（ ），（ ），可以引起我許多幻想。2、我幻想它是地圖，它（ ）就是地圖了。這一堆影子是（ ），那一堆影子是（ ），（ ）地方時大海。碰巧有（ ），這就是（ ）。3、我幻想它是（ ），我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘，（ ）就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（ ）。（ ），（ ），這一幅畫競變成活畫了。4、有這樣的（ ），能這樣（ ），我愛上了夾竹桃。5、一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，（ ），飛到（）。蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像（）。這蟲子纖細而柔弱，透過薄殼還可以看見（ ）。入春以來，這種蟲子很多，常常撞進鐵窗，陪伴著（ ）。6、為人進出的門緊鎖著，（ ），一個聲音高叫著（ ）！我（ ），但我深深地知道（ ）！我希望有一天，（ ），將我（ ），我應(yīng)該在（ ）。十一、按原文填空，體會所填詞語在課文中的含義。轉(zhuǎn)眼間34年過去了，我已經(jīng)是紐約（ ）的建筑設(shè)計師了，我再也沒有釣到過像34年前那樣大的魚。但是，在人生的（ ）中，我卻（ ）地遇到了與那條鱸魚相似的（ ）的（ ）。當我（ ）地面臨道德的（ ）的時候，我都會想起34年前的那個（ ）的夜晚。十二、回顧釣魚的啟示野菊最富有的時刻悠悠的小河四篇課文，比較一下，這四篇課文在記敘的順序上有什么相同和不相同的地方？答：相同之處：_不同之處：_十三、默寫。（ ），為狗爬出的洞敞開著，（ ）爬出來吧，給你自由！我渴望自由，（ ）人的軀體怎能從狗洞子里爬出?。?），地下的烈火，將我連（ ），（ ）。十四、默寫古詩。早梅_，_。_，_。新柳_，_。 _，_。北陂杏花_，_。 _，_。浪淘沙_，_。 _，_。畫眉鳥_，_。 _，_。望天門山_，_。 _，_。江南春_，_。 _，_。一、比一比，再組成詞語。桶（ ）涌（ ）歇（ ）渴（ ）沸（ ）佛（ ）澤（ ）擇（ ）熬（ ）遨（ ）搜（ ）艘（ ）畔（ ）伴（ ）銳（ ）悅（ ）賤（ ）濺（ ）扭（ ）紐（ ）皎（ ）絞（ ）俊（ ）峻（ ）蓬（ ）篷（ ）豎（ ）堅（ ）擇（ ）譯（ ）衰（ ）哀（ ）緒（ ）續(xù)（ ）宜（ ）誼（ ）澈（撤（ ）晌（ ）響（ ）端（ ）瑞（ ）斑（ ）班（ ）巒（ ）戀（ ）蠻（ ）弈（ ）二、填標點符號，再想一想使用這些標點符號的理由。（1）維多利亞港灣潮起潮落（）洗刷了一個半世紀的歷史風塵（）維多利亞公園旌旗招展（）香港的發(fā)展從此進入了一個嶄新的時代（）（2）還有一次（）一位五十多歲的婦女無意間發(fā)現(xiàn)記者來自大陸（）馬上高興地告訴記者（）她的丈夫是四川人（）十多年前她們曾回過一次四川老家（）還拉著記者去她家中聚一聚（）三、填空，再說一說共同的特點是什么。（1）又飛來一只，它們并排在一起，故意在人們面前（ ）地爬著。（2）樹上的鳥兒真多呀!.仿佛是百靈鳥之神，把天下所有的鳥都（ ）到這里（ ）似的。四、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。（1）美好的東西太多，一時不過來。 （ ）（2）心情愉快，滿臉笑容。 （ ）（3）應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。 （ ）（4）客人到了這里就像回到自己家一樣。 （ ）（5）形容氣魄雄偉，聲勢浩大。 （ ）五、日積月累。1、（ ）而賤人。2、禮尚往來。（ ），非禮也；（ ），亦非禮也。3、（ ），寒賤而忽之。4、（ ），花影妖嬈各占春。5、它把影子投到墻上，（ ），（ ），可以引起我許多幻想。一、基礎(chǔ)知識。1、 看拼音寫詞語。z xn ku w shn chng yng y ro s c xin yn hu lio lun wng xing png b qng s zhng chng 2、 辨字組詞。效（ ）嬌（ ）繡（ ）銹（ ）怨（ ）恕（ ）俏（ ）峭（ ）狹（ ）峽（ ）嫌（ ）謙（ ）3、按要求，寫句子。（1）這位老人的精神難道不令人敬佩嗎？（改為陳述句）_（2）當時的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個特殊的葬禮。（縮句）_（3）湖面很平靜，一點波紋也沒有。（改為比喻句）_（4）我被老人詩一般的語言打動了。（改為“把”字句）_（5）奶奶已經(jīng)年過七十了，因此她的身體很健康。（修改病句）_二、 積累運用。1、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（1）、白樺林的低語一文的體裁是（ ）。（2）、（ ）告訴人們：不切實際的照搬照抄，效果一定會適得其反。（3）、自信首先是要（ ）。每個人都是獨一無二的，沒有人能代替你。（4）、體育頌的作者是（ ），由于他對奧林匹克運動作出的偉大貢獻，因此被譽為“（ ）”（5）、聞雞起舞壯筋強骨，（ ）（6）、（ ），五千仞岳上摩天。2 、檢驗一下你的課內(nèi)外積累。（1）、寫出五條關(guān)于學(xué)習的成語。如：專心致志_（2）、在第一單元的學(xué)習中，你認識了許多高尚的人，請用兩個四字詞語或成語分別概括下列人物的高尚品質(zhì)：楊震（ ）（ ）看林人（ ）（ ）周總理（ ）（ ）（3）、北京奧運會關(guān)于環(huán)保的一句口號是“綠色奧運”，請你設(shè)計一句環(huán)保廣告詞。_（4）、你最喜歡的一副對聯(lián)是_（5）、我們欣賞美，追求美。引用名人名言來贊美人物的高尚情操：_（6）、在課外你一定讀過很多書,這些書陪你度過了美好的童年.想一想,在你讀過的課外書中，給你印象最深的一本書是_，你最喜歡里面的人物是 讀了這本書,你最大的收獲是（）。3、按要求，寫句子（1）.按要求造句溫暖（寫自然界的現(xiàn)象）_（寫人內(nèi)心的感受）_（2）照例子仿寫句子例：漓江的水清得可以看見江底的沙石。鄰居的小姑娘美得_（3）不改變句子的意思，把句子換個說法，能換多少種就寫多少種。（至少寫三種）路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。_三、 閱讀理解 。1、 你向東海奔去， 我們贊美長江，驚濤是你的氣概。 你是無窮的源泉；你用甘甜的乳汁， 我們依戀長江，哺育各族兒女； 你有母親的情懷！（1）、從詩歌中我們知道，長江起源于（） ，最終目的地是（）（2）、這節(jié)詩歌運用了 （）的修辭手法。（3）、說說你讀了“你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女”這兩句話，體會到了什么？_（4）、關(guān)于“母親河”的詩很多，請默寫幾句。_2、 閱讀短文，回答問題。說說鏡子鏡子是普通的生活用品，已有千百年的歷史。古代有昂貴的銀鏡、銅鏡，現(xiàn)在多是鍍了水銀的玻璃鏡。鏡子有個明顯的特點，那就是毫不隱瞞地指出你身上的不足。人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能坦率地指出你的語言、行為、品質(zhì)上的短處。當他們給你提意見時你千萬別生氣，要靜下心來仔細想想自己是否錯了。如果錯了，就要及時改正。俗話說：“用歷史做鏡子，可以知道興亡；用人做鏡子，可以知道得失?！币弧⒏鶕?jù)拼音，準確地寫出漢字。（8分）to c kn ki yu l zh x din b zhun xi ch jio qun hn 二、給下面帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線（4分）?。╞ bo）霧撇（pi pi）下粘（zhn ni）貼惴惴（ru zhu ）不安寥寥（lio lio）無幾載（zi zi）歌載舞負隅（y y）頑抗愜（qi xi）意三、給下面的字加偏旁，組字再組詞。（4分）既 （ ） （ ）占（ ）（ ）夾 （ ） （ ）喬 （ ） （ ）四、在正確答案上打“”。（4分）1、老師說：“你（必需 必須）帶上夏令營活動中（必需、必須）的生活用品?！?、小學(xué)生要提高文化修養(yǎng)，不（違反、違犯）校規(guī)校紀，更不要（違反、違犯）法律法規(guī)。3、我從一則尋人（啟事、啟示）中受到了（啟事、啟示）。4、父母有（扶養(yǎng)、撫養(yǎng)）子女的責任，子女有（扶養(yǎng)、撫養(yǎng)）父母的義務(wù)。五、根據(jù)詞語的不同讀音，分別寫出相應(yīng)的句子。（4分）例：孫子（sn z）：孫子是我國古代有名的軍事家。孫子（sn zi）：我是爺爺?shù)暮脤O子。1.地道 （d do）：_。地道（ d dao）：_。2.東西（ dng x ）：_。東西（ dng xi）：_。六、將成語補充完整。（4分）（ ）鋒相對（ ）（ ）不倦頂禮（ ）拜天經(jīng)地（ ）鴉（ ）無聲橫行（ ）道忠于職（ ）嗷嗷待（ ）七、修改下面一段話中（用修改符號修改）。（5分）在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。八、按要求改句子。（8分）1、既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？改陳述句；_。2、今天的夜晚真黑。改為夸張句；_。3、特務(wù)很狡猾。改為比喻句；_。4、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。改為擬人句；_。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）1、通過最近的學(xué)習你認識了_的譚千秋老師，_的哈爾威船長，_的夏洛蒂，_的霍金。其中你最喜歡_,因為_ 。2、哈爾威船長一生都要求自己_，_。面對死亡，_。船長的作者是_，其代表作有：_、_等。3、肖邦是_人（國名），華沙起義失敗后，他寫下了著名的_。肖邦再也忍不住了，_。他_地從老師手里接過_，_華沙城，然后_，_。4、我國有_個民族，你是_族人。你還知道的民族有：_、_、_、_ 5、鄭成功的偉大功業(yè)是_、_因此人們稱他為_。6、聞官軍收河南河北是_朝詩人_寫的，其中表達作者激動心情的一句是：_，_。寫作者非常高興的一句是：_，_。7、示兒一詩中寫作者對生死的態(tài)度的是：_作者的遺憾是：_，作者的遺愿是：_，_。（用詩句回答）8、小草和大樹一文的主人公是_，她堪稱是_的典范，她的代表作是_。十、閱讀短文，回答問題。 （14分）肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，是肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?.”彌留之際“的意思是_；肖邦臨死前囑托姐姐的事是_，從此處可以看出_。2、 “彌”用音序查字法查大寫字母_，用部首查法查_部，請用“彌”組兩個詞 、_。3、肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？_。4、這段話表達了肖邦怎樣的思想感情？_。機會的意義一艘輪船在海上遇難，有個人在沉船之前很辛運地抱住一根木頭，隨波逐流地飄上一個小島。他沒有喪失良心，走遍全島，幾乎把所有能吃的東西都找了來，并用木頭搭了一個小棚子以儲放他的食物，這些食物夠他（維持、保持）一個月的時間，也許就可以等到過往的船只了。他每天都登上高處向海上張望，可一個星期過去了，一只船的影子也沒看見。一天他又去張望，天陰下來，雷電大作。忽然，他看見自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來是雷電點燃了木房，大火熊熊地燃燒起來，他希望趕快下一場雨把火澆滅，因為木棚里有他所有的食物??！可是，當木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒有下。他（絕望、失望）了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹上結(jié)束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船開了過來，人們來到島上，船長一看見灰燼和吊在樹上的尸體就明白了一切，他說：“他沒有想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他只要再堅持一會兒就會獲救的?！睓C會常常在最意想不到的時刻到來，對于我們來說，不僅要有創(chuàng)造機會的能力，還要有等待機會的勇氣，就像在漫漫長夜等待黎明，太陽總是在最黑暗的時刻之后升起。1、用斜線畫去括號中不恰當?shù)脑~語。（2分）2、圈出短文第一自然段中的兩個錯別字，把正確的字寫在下面的橫線上。（1分）_。3、 他上了小島后，心理表現(xiàn)怎樣？當木棚化為灰燼后，他的心理表現(xiàn)又是怎樣？（2分）_。4、 聯(lián)系短文內(nèi)容，你認為機會的意義是什么？（2分）_。十一、習作。（25分）生活中處處有真情。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念請以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于450字。一、看拼音，寫詞語。（10分）b w n sh b sh kn ki j n xin m qn mi xi r din pi li l 二、按要求寫詞語。（10.5分）1照樣子，寫詞語。（2分）名著著名：_、_。代替替代：_、_。2在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（2分）（1）時間一去不復(fù)返，我們要（ ），不能讓年華虛度。（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。（3）他特別（ ）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（ ），相約十年后相見。3照樣子，寫成語。（4.5分）濃妝淡抹（反義詞）：_、_、_。無影無蹤（ABAC）：_、_、_。孜孜不倦（勤奮刻苦）：_、_、_。4照樣子，寫出由人物聯(lián)想到的成語或四字詞語。（2分）例：藺相如：顧全大局林 肯：_。錢學(xué)森：_。詹天佑：_。夏洛蒂？勃朗特：_。三、按要求寫句子。（10分）1既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？換個說法，意思不變；_。2把下列句子補充完整。（2分）長頸鹿的個子真高，_。街上的人可真多呀，_。3先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。（+2分）愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的陽光仿寫：愛心是_，使_。4北京奧運會將于2008年08月08日晚上8：00在首都“鳥巢”體育場隆重開幕，本屆奧運會吉祥物共有五個，它們分別是：小魚貝貝、大熊貓晶晶、奧林匹克圣火歡歡、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。它們的寓意是：_（1分）5將下列詩句補充完整。（2分）_，隨君直到夜郎西。僵臥孤村不自哀，_。_，南望王師又一年。衙齋臥聽蕭蕭竹，_。四、按課文內(nèi)容和自己的理解填空。（20.5分）1輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了_國著名科學(xué)家史蒂芬？霍金，他被稱為_，他的科學(xué)著作_在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：_、_。（2.5分）2牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：_。（1分）3每一個舞姿_，每一個舞姿_，每一個舞姿 _，每一個舞姿_，使人 。這段話出自課文_。（3分）4那里的天比別處的_，空氣是那么_，天空是那么_，使我總想_，表示我_。這種境界，既使人_，又叫人_，既愿 ，又想坐下 。課文中有一句詩真切地體現(xiàn)了蒙漢兩族人民的深厚情誼：_，_。這句詩的意思是：_。（3+1+2分）5麋鹿又稱作 ，是因為 。像麋鹿這樣珍貴的國家保護動物還有：_、_。（2.5分）6詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān) ，他采用了 ；而八達嶺隧道因為 ，所以采用了_。（2分）7冬夜讀書示子聿是南宋詩人 的作品，這首詩的后兩句是_，_。這兩句詩告訴我們 _。請寫出一句同樣說明這一道理的名言：_。（3.5分）五、用修改符號修改下面的一段話。（共6處）（3分）“哈里？波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里？波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。六、口語交際（3分）魯濱遜漂流記是一本男孩子必讀的書。同學(xué)們一定讀了不少的書吧。請你向同學(xué)們推薦一本好書，說說你為什么推薦它。_。七、閱讀短文，完成練習。（18分）有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！? “水深” 在文中指_，“龍多” 在文中指_。（1分）2由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中_、_這些詞語。（1分）3這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：_。（1分）4這段話出自課文 ，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是_，就像 ，_。你對這句話的理解是：_。（4分）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒牵瑺I救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。死神_可以奪去人的生命，_永遠奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。1在括號內(nèi)選擇合適的詞。（2分）2在“_”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）3聯(lián)系上下文理解下列詞語：（2分）一籌莫展；_。固若金湯；_。4“V”字形代表 ，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指_（2分）5你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？（2分）_。6請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。（2分）_。八、習作。（任選一題）（25分）1一次快樂的發(fā)現(xiàn)，一段快樂的經(jīng)歷，一位快樂的好友只要與快樂有關(guān)，你都可以寫下來。只要留意，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)：啊，生活多么美好，多么快樂！請你選擇和“快樂”有關(guān)的內(nèi)容，寫一篇文通字順、條理清楚、有真情實感的作文，題目自擬。字數(shù)不少于450字。2在生活中我們一天天長大，懂得了努力學(xué)習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護環(huán)境的重要性請以我懂得了 為題，寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。要求：（1）把題目補充完整；（2）敘事要完整；（3）不少于450字。一、基礎(chǔ)知識。1、看拼音，寫漢字。kun sh wn zhun j xi tng lng h xi jn g ln ku pi hui tu yn cho xio j p 2、辨清字形，然后組詞。喧（ ）渲（ ）堪（ ）湛（ ）滌（ ）條（ ）眬（ ）朧（ ）錐（ ）推（ ）蔚（ ）慰（ ）3、按要求寫成語，至少四個。歌頌人物品質(zhì)的：_。表現(xiàn)學(xué)習努力的：_。描寫自然風光的：_。反映改過自新的：_。4、用合適的關(guān)聯(lián)詞，把下列每組兩句話連接起來。例；周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。海洋是一座知識的寶庫。_。你不能沾沾自喜，自滿自足。_。5、按要求改寫下列句子。太陽慢慢地從東邊升起來了。改寫成擬人句；_。馬上要進行期末考試了，我們要努力學(xué)習。改寫成反問句；_。整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部?？s句；_。教室里可真靜。改成夸張句；_。6、修改病句。通過這學(xué)期的學(xué)習，我們認識了青蛙、蛇、蟾蜍等兩棲類動物。_。我們要不斷改進行學(xué)習方法，增加學(xué)習效率。_。早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_。二、積累和運用。1、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：_。學(xué)了這部分，聯(lián)系我們的學(xué)習、生活，你明白了_。2、這時候，他覺得。：“海邊的孩子，?！蹦闶窃鯓永斫鉅敔?shù)倪@句話的。（3+1）_。3、冬夜讀書示子聿中這樣寫道；_，_。_，_。這首詩告訴我們這樣一個道理：_。4、把下句子補充完整：吾生也有涯，_。_，為有源頭活水來。少壯不努力，_。黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。_，下筆如有神。書山有路勤為徑，_。5、在這一學(xué)期中，我們學(xué)了許多的名言警句。其中，你最喜歡的一句是：_。你喜歡它是因為：_。三、閱讀。禮物教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物，像個小百貨攤。上課鈴一響，門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去。她看見了那小百貨似的禮物，臉上的笑容消失了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷四十幾只胳膊舉了起來?！昂茫埛畔?。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一個2分錢的硬幣?！斑@是誰的2分錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴像快要貼到胸脯似的：“是我的。不，何老師，這不是我送給您的，它是是今天早上我在路上撿到的，我就放在講桌上了?！薄昂卫蠋煟航處煿?jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請您想念我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪环庑?。笑，又回到了她的臉上?！巴瑢W(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這個2分硬幣，因為這才是送給老師的最好的禮物！”1、用“”畫出文中打比方的句子。2、寫出下列句子中省略號的作用。何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片在這里，省略號表示：_?！安唬卫蠋?，這不是我送給您的，它是是今天早上我在路上撿到的，我就放在講桌上。”在這里，省略號表示：_。3、填空?！八匆娏四切“儇洈偹频亩Y物，臉上的笑容消失了?！焙卫蠋熯@樣的反應(yīng)，是因為_。當她讀到李冬冬的信時，“笑，又回到了她的臉上”，這是因為_。4、“我只留下這封信和這個2分硬幣，因為這才是送給老師的最好的禮物。”何老師為什么這樣說（3）_。龍和蛇我和方方是一對孿生姐妹。凡見到我倆的人，都會說我們長得像極了?？墒牵≡谖壹腋舯诘睦顙?、楊媽卻總搖著頭對旁人說：“不像，不像?！卑职炙坪跻灿羞@種“不像”的感覺。他常常拍著我的腦袋，笑瞇瞇地夸我：“圓圓這孩子機靈，討人喜愛，長大準有出息?！笨蓪γ妹梅椒絽s很冷淡，我不知道這是為什么，可能是方方只愛讀書，不愛多講話。這次爸爸出差去黃山，從那兒挖回來一段干枯的樹根，形狀稀奇古怪，很好玩。爸爸把它放在寫字臺上當裝飾品。吃了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)里，一邊喝茶，一邊瞇縫著眼欣賞他心愛的東西。突然，他把我們姐妹倆叫到身邊?！澳銈冋f說看，這玩意兒像什么？”爸爸問。像什么？我睜大眼睛，瞧了半天，像龍？不，不太像，圖畫里的龍都是有爪子的，而且龍的頭應(yīng)該還要大一點的。那么，像蛇？身子滑溜溜的，口里還吐著信子呢。嗯，很像。不過，聽大人們說過，龍是個吉祥物，能青云直上。于是，我說話了：“爸爸，這玩意兒不正像一條飛上天的龍嗎？”爸爸笑了，揭開茶杯蓋子，呷了一口茶。方方張了張嘴巴，想說什么，看看爸爸的臉，又把話咽了下去。爸爸笑瞇瞇地看著方方，是在等待她回答呢！方方沉默了半天，終于很輕但很堅決地吐出兩個字來：“像蛇！”“啪！”爸爸重重地扣上茶杯蓋。我偷偷斜著眼瞅爸爸，他的臉色一下子陰沉下來了。唉，干嘛不順著爸爸的心思回答呢？我覺得方方真傻?？墒牵刮也焕斫獾氖牵亨従永顙?、楊媽卻分明是喜歡方方的。1、面對一段干枯的樹根，圓圓為什么把它說成是“龍”？而方方為什么把它說成是“蛇”呢？_。2、“方方沉默了半天，終于很輕但很堅決地吐出兩個字來：像蛇！”這句話中的“很輕但很堅決”說明了什么？_。3、文中畫線的兩個句子反映了爸爸不同的思想感情，請說明分別是什么感情？_。4、隔壁的李嬸、楊媽喜歡方方，是喜歡方方的_；爸爸喜歡圓圓，是喜歡圓圓的_。5、你喜歡圓圓還是方方？為什么？（3）_。四、作文。讀了龍和蛇一文后，你一定產(chǎn)生了不少感想，請你寫一則讀后感，題目自定，要有真情實感。_。A、積累展示臺（16分）一、把下列詞語補充完整。（6分）興（ ）采（ ）（ ）竽充（ ）自（ ）矛（ ）（ ）（ ）吞棗自（ ）不（ ）排山( ）（ ）二、補充句子。（6分）1、或曰：“ _，_ ，何如？”2、 ；_，_ ，國有殤！3、未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“ _，_ ？”三、默寫詩歌己亥雜詩。 （4分）_，_。_，_。B、“雙基”百花園（28分）一、看拼音，寫詞語。（6分）jin yu ch r jng j tn hun xi s 二、比一比，再組詞。（4分）倦（ ）蜷（ ）剃（ ）涕（ ）辯（ ）辨（ ）疆（ ）僵（ ）三、對號入座，給“信”字選擇正確的解釋。（2分）“信”字的解釋有：A、信用 B、隨意 C、信息 D、 憑據(jù)信口開河（ ）通風報信（ ）決不失信（ ）留下信物（ ）四、詞語巧搭配。（4分）（ ）的稻草人（ ）的靈魂使勁地（ ）興奮地（ ）五、句子萬花巷。（12分）1、老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子。（“被”字句）_2、讀了望大陸這首詩歌，深受感動。（在原句修改病句）_3、這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，到處都埋葬過入侵者的累累白骨。（將陳述句改寫成反問句）_4、老師對小明說：“我要把作文抄在黑板上，回頭我再找你?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_5、五彩繽紛的火焰在夜空中構(gòu)成了一幅美妙的圖案。（縮句）_6、用“般的”寫一句話。_C、閱讀天地。（23分）（一）、讀課文選段，回答問題。（11分）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 什么時候 你要是愿意 就明天 “好吧，就明天?！蔽艺f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”1、文段選自課文（） ，作者是（） 。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語: （2分）訣別_喜出望外_3、給加橫線的句子加上標點符號。（2分）4、照樣子，寫詞語。(2分)絮絮叨叨： _悄悄地：_5、說說你對畫“ ”的句子的理解。（3分）（二）、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）_這是一個真實的故事。故事發(fā)生在青海省西部的一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為1.5千克。這還得靠駐軍從很遠的地區(qū)運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依賴 依靠）這1.5千克珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。∫惶?，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，(脫開 掙脫)了韁繩，強行闖入沙漠里唯一