五年級下冊科學(xué)《動物為什么要吃東西》教學(xué)設(shè)計

精品文檔動物為什么要吃東西【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識目標(biāo) 1、了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進(jìn)行正確的分類。 2、知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和學(xué)習(xí)資料的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析信息的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的興趣。 2、感受奇妙的動物世界。 【教學(xué)重點】親臨大自然調(diào)查動物的食性?！窘虒W(xué)難點】感受奇妙的動物世界，領(lǐng)悟生命的真諦?！菊n時數(shù)】2課時第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進(jìn)行正確的分類。 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進(jìn)行正確的分類。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和學(xué)習(xí)資料的能力。 3、激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的興趣。 【教學(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生搜集信息。【教學(xué)難點】激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】動物圖片【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)1、出示課本圖片。 2、師：冬眠的刺猬為什么可以幾個月不吃不喝呢？它真的不需要吃東西嗎？ 3、師：根據(jù)已有的知識進(jìn)行思考并大膽猜測。 一、 動物吃什么1、師出示昆蟲吸食花蜜或動物捕食的圖片。 問題：動物都要吃食物嗎？這些動物要吃些什么東西？ 2、思考：整理觀察記錄，按食性對發(fā)現(xiàn)的動物進(jìn)行分類。 媒體：播放“動物的食物”視頻 。 小結(jié)：動物必須吃食物。食物在動物的身體里會轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和能量，支持動物的生長、運動和維持體溫等作用。 1、 談收獲2、師總結(jié)：原來不同的動物要吃不同的食物。2、 學(xué)生認(rèn)真觀察。3、 學(xué)生思考。1、活動：學(xué)生分組在植物園里觀察和研究，觀察動物吃東西的情況，或觀察動物的糞便，并做好觀察記錄。 2、學(xué)生討論、交流、匯報。學(xué)生各抒己見談本節(jié)課的收獲。第二課時 【教學(xué)內(nèi)容】知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。 【教學(xué)目標(biāo)】1、知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析信息的能力。 3、感受奇妙的動物世界。 【教學(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析信息的能力。 【教學(xué)難點】感受奇妙的動物世界?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】動物資料【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師：動物為什么要吃東西？一、動物為什么要吃東西1、師：動物吃的食物能起到哪些具體的作用？2、師出示資料3、師總結(jié)：食物三大作用：食物轉(zhuǎn)化為身體生長發(fā)育的物質(zhì)，運動需要的能量，是維持體溫的熱量。二、小動物、大食量1、師出示資料2、師：為什么有些小動物食量大？ 小結(jié)：這是為了保證身體活動的能量。 1、 談收獲2、師總結(jié)：動物吃食物是為了保證身體活動的能量，人也一樣，所以我們要健康飲食，保證我們的健康成長。1、 組織學(xué)生討論、交流。2、 學(xué)生閱讀。1、 學(xué)生自行閱讀。2、 學(xué)生分組討論、交流、匯報。學(xué)生各抒己見談本節(jié)課的收獲。板書設(shè)計12、動物為什么要吃東西動物分為：植 食 性 動 物肉 食 性