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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽題一、填空。(10分)1、“歲寒三友”是指( )、( )、( )2、“文房四寶”是指( )、( )、( )、( )3、“四大發(fā)明”是指( )、( )、( )、( )4、三國(guó)演義中“桃園結(jié)義”是指以下三個(gè)人:( )、( )、( )5、在我國(guó)古代被稱(chēng)作“詩(shī)佛”的是王維,“詩(shī)仙”的是( ),“詩(shī)圣”的是( ),。6、三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)里的小故事,請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè): 、 、 、 。二、成語(yǔ),歇后語(yǔ)大比拼(30分)1、在括號(hào)里填上12生肖,組成12生肖歇后語(yǔ)。(10分)( )出洞東張西望 ( )王爺搬家厲害( )屁股摸不得 ( )拿耗子多管閑事 ( )拉車(chē)連蹦帶跳 ( )吃辣椒抓耳撓腮亡( )補(bǔ)牢為時(shí)已晚 洞里的( )不知長(zhǎng)短盲人騎瞎( )亂闖 ( )八戒戴花臭美2、在下面( )里填上人體某部分名稱(chēng),組成四字成語(yǔ)。(10分)( )槍?zhuān)?)劍 袖( ) 旁 觀 孤 ( ) 難 鳴屈( )可 數(shù) ( ) 有 成 竹 得( )應(yīng)( )( )( )之 言 牽( )掛( ) 促( )談( ) 一( )之 力3、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整,意思要相對(duì))。(5分)例:粗茶淡飯(山珍海味) 流芳百世( )A、遺臭萬(wàn)年 B、曾今滄海 C、千古絕唱 D、天經(jīng)地義 指鹿為馬( )A、千鈞一發(fā) B、點(diǎn)石成金 C、一諾千金 D、一字千金 精雕細(xì)刻( )A、粗制濫造 B、藏污納垢 C、天昏地暗 D、絕處逢春 雪中送炭( )A、扶危濟(jì)困 B、落井下石 C、錦上添花 D、絕處逢春 伶牙利齒( )A、能言善辯 B、能說(shuō)會(huì)道 C、巧舌如簧 D、笨嘴拙舌4、寫(xiě)出下列歷史故事成語(yǔ)里的主要人物。(5分)負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 紙上談兵( ) 背水一戰(zhàn)( ) 一字千金( ) 破釜成舟( )三、選擇題(20分)1、下面故事出自格林童話的有( ),出自安徒生童話的有( )。A、皇帝的新裝 B、阿凡提 C、白雪公主 D、牛郎織女2、水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人是( ),“醉打蔣門(mén)神”的人是( )。A、林沖 B、武松 C、魯智深 D、李逵3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有( )。A、王安石 B、蘇轍 C、王維 D、曾鞏4、三十年河?xùn)|,三十年河西中的“河”最初指的是哪條河?( )A、黃河 B、長(zhǎng)江 C、淮河 D、鴨綠江5、“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”是誰(shuí)說(shuō)的? ( )A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、徐志摩6、柳永詞云,“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?,多么迷離傷感。請(qǐng)問(wèn),人們常提到的“楊柳”是指: ( )A、一種樹(shù)木的名稱(chēng) B、兩種不同的樹(shù)木的名稱(chēng) C、與樹(shù)木無(wú)關(guān)7、李清照的如夢(mèng)令里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節(jié)的景象? ( )A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬8、在“精衛(wèi)填海”的故事里,精衛(wèi)”是 ( )A、一個(gè)人 B、一只鳥(niǎo) C、一只猴子 D、一條龍9、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是: ( )A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐10、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在( )A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、秦漢時(shí)期C、三國(guó)時(shí)期D、唐宋時(shí)期四、古詩(shī)文運(yùn)用(10分)你能將這些詩(shī)句活用到各種語(yǔ)境中嗎?、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。 、山外青山樓外樓、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 、山色空蒙雨亦奇。、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 、 萬(wàn)紫千紅總是春、天門(mén)中斷楚江開(kāi),1、當(dāng)送別朋友時(shí),你會(huì)想起古詩(shī)句: 。(2分)2、我國(guó)有一些風(fēng)格獨(dú)特的名山大川、風(fēng)景名勝,總能讓我們聯(lián)想到許多與之相關(guān)的詩(shī)詞佳句:提到淡汝濃抹的西湖,我就想到“水光瀲滟晴方好,“_,西湖歌舞幾時(shí)休?!保?分)3、看到浩浩蕩東流的長(zhǎng)江,我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)“_,碧水東流至此回”、“_,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。(2分)4、同是描寫(xiě)春天的,不同的詩(shī)人有著不同的見(jiàn)解。賀知章說(shuō)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,而南宋詩(shī)人朱熹則認(rèn)為“等閑識(shí)得東風(fēng)面,_ ”(2分)5、古人寫(xiě)詩(shī)常?!敖柙率闱椤比纭按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!蹦氵€知道哪些“借月抒情”的詩(shī)句?寫(xiě)出一句: (2分)五、課外閱讀語(yǔ)段:(30分)輕輕的一聲叮嚀出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來(lái),拿著一把她女兒的小花傘:“帶上”看她那慈祥的目光,(霎、剎)時(shí),我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。路上果然下了大雨,許多人在樹(shù)下店旁躲雨,我撐開(kāi)那把傘,照舊走著,一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?。途中的一天晚上我在招待所翻?shū)讀到一篇母性的文章:我 和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù),正打算用彎刀割下一個(gè)椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太:“她說(shuō)孩子,小心啊,別把手指割掉。”向?qū)@訝地問(wèn):“原來(lái)你懂馬來(lái)話?!蔽掖穑骸拔也欢?。不過(guò)我了解母親的叮嚀?!背霾罨貑挝缓?,我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng),他的眼睛似乎有些濕潤(rùn),他說(shuō)他的母親早(已、以)過(guò)世,但母親那句好好工作,注意身體的囑咐,一句最平常不過(guò)的話,卻伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。1、將文中括號(hào)里不正確的字劃去。(2分)2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)叮嚀-( ) 溫馨- ( )3、把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。(4分)途中的一天晚上我在招待所翻書(shū)讀到一篇母性的文章。母親那句好好工作注意身體的囑咐一句最平常不過(guò)的話,卻伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年。4、文中分別寫(xiě)了一些人物的叮嚀或囑咐,把這些人物的叮嚀或囑咐用“- ”畫(huà)出來(lái)。(2分)5、文中的“我”指的是同一個(gè)人嗎??jī)蓚€(gè)“我”分別是誰(shuí)?(3分)6、“我“聽(tīng)不懂馬來(lái)話,為什么知道男童母親說(shuō)的話?(2分)古詩(shī)閱讀小 池 曉出凈慈寺送林子方泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。1、這兩首古詩(shī)的作者是同一個(gè)詩(shī)人,他是( ) (2分)2小池與曉出凈慈寺送林子方都描寫(xiě)的都是( )(2分)3、小池與曉出凈慈寺送林子方寫(xiě)到了不同生長(zhǎng)期的荷花,它們各有什么特點(diǎn),請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括:(3分)4這兩詩(shī)你更喜歡哪一首?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。(4分)5、在古詩(shī)里,還有許多描寫(xiě)花的詩(shī)句,請(qǐng)你寫(xiě)出兩句。(4分)一 、填空1、松、竹、梅2、筆、墨、紙、硯3、造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)4、劉備、關(guān)羽、張飛5、李白、杜甫6、略二、成語(yǔ),歇后語(yǔ)大比拼1、老鼠 、龍、老虎、狗、兔子、猴子、羊、蛇、馬、豬、2、唇舌、手、掌、指、胸、心手、肺腑、腸肚、膝心、臂3、遺臭萬(wàn)年、點(diǎn)石成金、粗制濫造、錦上添花、笨嘴拙舌4、廉頗、趙括、呂不韋、項(xiàng)羽、韓信三、選擇題1、C A2、C B3、C4、D5、B6、B7、A8、B9、D10、A四、1、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。、勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。2、山色空蒙雨亦奇。山外青山樓外樓3、天門(mén)中斷楚江開(kāi),4、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,萬(wàn)紫千紅總是春5、舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺五、1、正確:霎、已、遺、清2、(
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