七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組期末復(fù)習(xí)計劃.doc

七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃為了能在有限的復(fù)習(xí)時間里，達到有效復(fù)習(xí)，穩(wěn)保第一的目的，本組老師共同探討，針對學(xué)生的實際制定如下復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)總思想：全面復(fù)習(xí)，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；腳踏實地； 重基礎(chǔ)，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當(dāng)拓展，注重數(shù)學(xué)思想的滲透；培養(yǎng)學(xué)生良好審題習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生答題格式，加強個別學(xué)生面輔教學(xué)。二、學(xué)情分析：本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，優(yōu)秀學(xué)生為數(shù)不多，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維較僵化。從期中考試的情況來看，重點上線人數(shù)情況較好，普高上線人數(shù)也似乎不錯，但從質(zhì)量分析中發(fā)現(xiàn)學(xué)生審題不清，計算失誤，格式不規(guī)范，未重點進行專題復(fù)習(xí)的知識點和題型學(xué)生得分情況較差，說明學(xué)生還是很呆板，學(xué)習(xí)主動性較差，欠缺對數(shù)學(xué)知識的探索性，數(shù)學(xué)思維僵化，因此如何激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性顯得尤其重要，同時對老師的指導(dǎo)和監(jiān)督作用是一次考驗。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行查缺補漏。3、通過各班的競爭機制充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 4、有針對性的過關(guān)和面輔，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。 四、復(fù)習(xí)方法及措施：1、鞏固強化、查漏補缺，把知識歸類，形成體系。2、緊抓課本，適當(dāng)拓展。3、落實基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與掌握。對于基礎(chǔ)知識，讓每一位學(xué)生掌握好，要爭取在基礎(chǔ)知識上不丟分，不失分。4、開展多種多樣的教學(xué)方式，充分地、選擇性地利用校訊通家?；悠脚_，借助家長的力量鞏固復(fù)習(xí)效果。5、教會學(xué)生思考，教學(xué)中應(yīng)重視滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生能夠靈活地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。6、因人施教，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。對于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓(xùn)練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進行個別輔導(dǎo)。7、加強考練：通過過關(guān)檢測落實復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生溶入到整個復(fù)習(xí)中。精選訓(xùn)練題，題型廣，讓學(xué)生熟悉多種題型。8、應(yīng)試方法訓(xùn)練：要加強在平時對學(xué)生一些應(yīng)試方法的訓(xùn)練，如審題、讀題、規(guī)范答題檢查等等。9、計劃進行兩次模擬考試，階段性的鞏固復(fù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試答題習(xí)慣和心理適應(yīng)度，掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)進展情況。10、利用PK制紀(jì)錄孩子的每次過關(guān)情況，并制定能刺激學(xué)生的獎懲方法，讓學(xué)生能夠興奮起來。 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)時間（課時）安排復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)課時1.10專題有理數(shù)、整式基礎(chǔ)知識梳理11.11專題一元一次方程、二元一次方程（組）相關(guān)概念鞏固和運用21.14專題計算（有理數(shù)的混和運算、整式運算、解一元一次方程、解二元一次方程組）31.15專題一元一次方程的基本應(yīng)用21.16專題利用方程知識解決方案選擇問題31.17專題絕對值的幾何意義及絕對值化簡21.18專題角的相關(guān)概念及求角的度數(shù)（B、C班重點過關(guān)）角的動態(tài)問題探究（A班重點落實）31.21專題線段的相關(guān)概念及求線段長度（B、C班重點過關(guān)）線段的動態(tài)問題