教學工作計劃1516第一學期.doc

教學工作計劃1516第一學期 教學工作計劃 一、指導思想堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想，突出“管理、質量、效益”，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實實施新的義務教育法，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理。 深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動水平，實施素質教育，全面提高教育教學質量。 二、工作重點 1、強化常規(guī)教學和教研，按照新課程標準設置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務教育地方課程的建設，規(guī)范學校和教師的教學工作，開全課程、開足課時。 減輕學生課業(yè)負擔，逐步建立起促進學生全面發(fā)展的評價體系，加強教學管理，規(guī)范教學行為。 2、圍繞“學案導學，展示激學”課堂教學改革，構建高效課堂。 三、主要工作及具體措施（一）、注重實效，抓好教學常規(guī)管理1嚴格執(zhí)行課程計劃。 各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。 各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。 2抓好教學工作，規(guī)范教學行為。 組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。 3加強教研組、備課組管理。 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。 做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。 每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。 （二）、關注課堂，全面提高教學質量。 教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。 因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。 1堅持學校領導干部集體調研課制度，課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的能力。 本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。 2重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。 努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的質量。 重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂計劃，提出轉變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作。 特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。 3.借鑒先進學校經驗，結合我校實際，積極進行“學案導學，展示激學”課堂教學模式構建。 學校給予支持、指導、監(jiān)督、激勵，確保這項工作順利開展。 （三）、抓好落實，健全校本培訓制度，促進教師專業(yè)成長。 1加強文化學習，建立學習型學校。 鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。 2抓實業(yè)務培訓。 重視學科培訓。 建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。 創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。 通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。 研究一位名師授課，寫出成長感悟。 3拓寬視野，拓展研修空間。 鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現。 四、具體工作安排九月份1研究擬定新學期工作計劃，傳達中教室新學期工作要點，正常教學秩序。 2各備課組進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。 3進行學期初教學檢查，重點進行常規(guī)聽課，集體調研課。 4“人人上好一堂優(yōu)質課”準備工作。 5.做好“三0一五”教學規(guī)則的宣傳發(fā)動工作。 十月份1“人人上好一堂優(yōu)質課”開始活動，加強評價與反思環(huán)節(jié)的組織。 2第一次業(yè)務檢查，量化評比。 3.畢業(yè)結業(yè)年級教師座談會。 4.修訂安居二中中考評比獎懲方案。 5迎接區(qū)教研中心對優(yōu)秀教研組的評選工作。 十一月份1.開展教學質量分析展示會。 2.準備期中質量抽測。 3.校級示范課展示活動。 十二月份: 11、對青年教師進行跟蹤聽課。 2.“三0一五”課堂教學規(guī)則的深化工作。 3.第二次