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文檔簡介

幼兒園大班優(yōu)秀教案：爭做文明小天使 導語：怎樣做一名文明的小主人。順應幼兒的興趣，從幼兒的實際出發(fā)，我們開展了“爭做文明小天使”的活動。下面是為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。 1、觀看公益廣告，強化對正確行為的認知，了解小小宣傳員要宣傳的內容。 2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。 3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，并體驗做宣傳員的快樂。 公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。 能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。 1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。 教師：你聽見了什么?你看到了什么? 教師：歌曲里說了一件什么事? 幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。 幼兒：做個樂于助人的好孩子。 教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎么做呢? 2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。 幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。 幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。 教師：你最喜歡誰?為什么? 幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼兒： 3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行為的對與錯。 教師：錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學誰? 幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。 幼兒：我喜歡澆花的小朋友。 幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。 小結：師生共同總結，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行為。 4、共同討論。 教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行為? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學習。 幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。 5、制作“文明宣傳卡”。 引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡

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