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人教版中考語(yǔ)文分類(lèi)訓(xùn)練十三：文言賞析C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 詩(shī)歌鑒賞 (共21題；共217分)1. （10分）賞析詩(shī)歌，回答問(wèn)題。閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩(shī)的體裁是_。 （2）這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？ （3）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 2. （12分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，回答小題。濟(jì)上作徐禎卿兩年為客逢秋節(jié)，千里孤舟濟(jì)水旁。忽見(jiàn)黃花倍惆悵，故園明日又重陽(yáng)。（1）下列詩(shī)句中與本詩(shī)提到的傳統(tǒng)佳節(jié)相同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B . 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C . 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D . 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（2）“千里孤舟濟(jì)水旁”歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。 （3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 3. （10分）閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題 （一）九日同姜如農(nóng)王西樵程穆倩諸君登慧光閣（清）宋琬塞鴻猶未到蕪城 ， 載酒登臨雨乍晴。山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。上方鐘磬疏林滿(mǎn)，十里笙歌畫(huà)舫明?？肇?fù)黃花羞短鬢，寒衣三浣客心驚?！咀ⅰ渴彸?，揚(yáng)州的別稱(chēng)。（二）濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括【清】鄭板橋衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！咀ⅰ磕瓴汗欧Q(chēng)同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些?。褐腹俾毐拔?。吾曹：我們。（1）對(duì)（一）這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)寫(xiě)塞外鴻雁尚未到揚(yáng)州，天氣乍雨初晴，作者與友人登高飲酒，共度重陽(yáng)佳節(jié)。B . “山色”一聯(lián)對(duì)仗工整，既寫(xiě)出了山色的變化，又寫(xiě)出了時(shí)序的變遷。C . 頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，作者聽(tīng)著悠揚(yáng)的鐘聲，憶起昔日揚(yáng)州的繁華，如今繁華不再，讓人傷懷。D . 這首詩(shī)筆力蒼勁，意象沉郁，寫(xiě)出了作者年華已逝、窘迫潦倒的生活狀況，表達(dá)了悲涼愁苦的感情。（2）（二）這首詩(shī)首句有何作用？ （3）結(jié)合（二）最后一句，說(shuō)出全詩(shī)寄予了作者什么情感？ 4. （10分）閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題。我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊，祖國(guó)??！我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天” 袖間千百年未落到地面的花朵，祖國(guó)??！我是你簇新的理想，剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn)；是緋紅的黎明正在噴??；祖國(guó)啊！我是你十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惆的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！1979年4月20日（1）用簡(jiǎn)短的文字概括四節(jié)詩(shī)分別寫(xiě)了什么。（2）詩(shī)人在第一節(jié)詩(shī)中借助哪些具體意象來(lái)抒發(fā)情感？（3）這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？采用了哪些抒情方法？（4）從本詩(shī)的題目和主旨來(lái)看，詩(shī)人抒發(fā)了什么樣的思想感情？5. （13分）讀下面一首唐詩(shī)，然后答題。野望唐王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（1）“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ （2）簡(jiǎn)析詩(shī)人“長(zhǎng)歌懷采薇”的原因。 6. （15分）閱讀一片槐樹(shù)葉，回答問(wèn)題。一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片：薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊。故國(guó)喲，啊啊，要等到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？（1）從全詩(shī)看，詩(shī)人為什么說(shuō)這片槐樹(shù)葉是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”？為什么又說(shuō)它是“最使人傷心，最使人流淚的”？ （2）對(duì)詩(shī)的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 開(kāi)頭兩行落筆見(jiàn)情，贊美之情、欣喜之情溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。B . 第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂(lè)中之苦、喜極之悲，詩(shī)人以?xún)蓚€(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩(shī)情感的基調(diào)。C . 第四行“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。D . 這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹(shù)葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。（3）“忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了”兩句，既是實(shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？ （4）在下面空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別從時(shí)間和詩(shī)人心理變化的角度概括全詩(shī)的思路。時(shí)間：_心理：_（5）本詩(shī)運(yùn)用了“以大見(jiàn)小”的手法。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小”指什么？“大”又指什么？ 7. （4分）讀下面文字，完成題目。 古詩(shī)十九首（其九）庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。（1）詩(shī)句中“遺”意思為_(kāi)。 （2）詩(shī)句中劃線(xiàn)的“其”與下列句子中“其”意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 安陵君其許寡人（唐雎不辱使命）B . 其一犬坐于前（狼）C . 北冥有魚(yú)，其名為鯤（逍遙游）D . 其如土石何（愚公移山）8. （7分）閱讀短文回答問(wèn)題天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了。好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品。定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河。定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女。定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻。定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星。是他們提著燈籠在走。（1）詩(shī)中哪些部分是實(shí)寫(xiě)？哪些部分是想像？?jī)烧哂惺裁搓P(guān)系（2）詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用?9. （10分）閱讀詩(shī)歌，完成題目。觀刈麥田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。（1）下面對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)（ ）A . 這首詩(shī)是寫(xiě)作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見(jiàn)，因此作為觀刈麥。B . 這首詩(shī)敘寫(xiě)了一家農(nóng)戶(hù)收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。C . 這是一首諷喻詩(shī)，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D . 這首詩(shī)最后兩句，直抒胸臆，寫(xiě)出了自己的感慨，本詩(shī)圍繞主題也采用了對(duì)比手法。（2）詩(shī)的最后六句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？10. （10分）讀下面一首唐詩(shī)，然后答題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（1）前人寫(xiě)詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。（2）前人寫(xiě)詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩(shī)人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（4）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩(shī)人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？11. （17分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題木蘭詩(shī)（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）解釋句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。關(guān)山度若飛_朔氣傳金柝_策勛十二轉(zhuǎn)_木蘭不用尚書(shū)郎_愿馳千里足_賞賜百千強(qiáng)_（2）翻譯下列句子。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）選文畫(huà)線(xiàn)部分簡(jiǎn)略地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者為什么略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)。 （4）“木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質(zhì)？ 12. （10分）閱讀詩(shī)歌，完成小題。聞雁(唐)韋應(yīng)物故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來(lái)。秋風(fēng)引(唐)劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。注：劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方過(guò)了一段時(shí)期的貶謫生活?！耙笔枪糯囊环N詩(shī)體。（1）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2）秋風(fēng)引中詠風(fēng)非常巧妙，請(qǐng)以“蕭蕭送雁群”一句為例試作簡(jiǎn)析。13. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。山中【宋】秘演結(jié)茅臨水石，淡寂益閑吟。久雨寒蟬少，空山落葉深。危樓乘月上，遠(yuǎn)寺聽(tīng)鐘尋。昨得江僧信，期來(lái)此息心。注：結(jié)茅：指建造簡(jiǎn)陋的房屋。（1）詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了什么手法寫(xiě)景？營(yíng)造出一種怎樣的氛圍？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)表達(dá)了作者哪幾種感情。14. （10分）閱讀下面這首詞，完成題目。燕山春暮明張羽金水橋邊蜀鳥(niǎo)啼，玉泉山下柳花飛。江南江北三千里，愁絕春歸客未歸。（1）詩(shī)歌一，二句從哪兩個(gè)感官角度描繪了暮春之景，有何作用？（2）近體詩(shī)最忌諱詞語(yǔ)的重復(fù)使用，但本詩(shī)三、四句的兩個(gè)“江”字和兩個(gè)“歸”字卻用的恰到好處，為什么？15. （10分）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。蜂羅 隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?（1）作者運(yùn)用“不論”“無(wú)限”“盡”等虛詞在詩(shī)中有何作用?（2）你從本詩(shī)中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情?16. （15分）比較閱讀下面古詩(shī)與散曲，按要求完成小題。完成后面小題。秋詞 天凈沙秋思劉禹錫 馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寞， 枯藤老樹(shù)昏鴉，我言秋日勝春朝。 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬。便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）秋詞與天凈沙秋思都描寫(xiě)怎樣的景物？（2）秋詞與天凈沙秋思寫(xiě)的是同樣景物，但表達(dá)的思想感情截然不同。秋詞抒發(fā)了怎樣的情感？天凈沙秋思卻流露出怎樣的情緒？（3）請(qǐng)談一談秋詞與天凈沙秋思在表現(xiàn)手法上的差異。17. （7分）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。送郎四補(bǔ)闕東歸 盩厔縣鄭礒宅送錢(qián)大唐錢(qián)起 唐 郎士元無(wú)事共干世，多時(shí)廢隱淪。 暮蟬不可聽(tīng)，落葉豈堪聞。相看戀簪組 ， 不覺(jué)老風(fēng)塵。 共是悲秋客，那知此路分。勸酒憐今別，傷心倍去春。 荒城背流水，遠(yuǎn)雁入寒云。徒言樹(shù)萱草，何處慰離人。 陶令門(mén)前菊，馀花可贈(zèng)君?！咀ⅰ窟@兩首詩(shī)是二人為對(duì)方送別時(shí)所作。郎四，即第二首作者郎士元，字君胄,唐代詩(shī)人。補(bǔ)闕，官名。錢(qián)起，即錢(qián)大，錢(qián)徽之父，字仲文，唐代詩(shī)人。早年數(shù)次赴試落第，唐天寶十年進(jìn)士。與郎士元齊名，世稱(chēng)“錢(qián)郎”。他們?cè)娒跏?，?dāng)時(shí)有“前有沈宋，后有錢(qián)郎”之說(shuō)。簪組，借指官宦生涯。盩厔（zhu zh）縣，縣名。鄭礒（y），人名。（1）以?xún)?nèi)容分，這兩首詩(shī)屬于送別詩(shī)。錢(qián)詩(shī)中的_字和郎詩(shī)中的_字有異曲同工之意，都寫(xiě)出了詩(shī)人送友人離去時(shí)的無(wú)奈、不舍之情。（2）郎詩(shī)頸聯(lián)“荒城背流水，遠(yuǎn)雁入寒云”，對(duì)仗工整，被高仲武評(píng)價(jià)為“可以齊衡古人，掩映時(shí)輩”。試對(duì)此聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。18. （7分）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成小題。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。駱谷晚望韓綜秦川如畫(huà)渭如絲，去國(guó)還家一望時(shí)公子王孫莫來(lái)好，嶺花多是斷腸枝?！咀ⅰ抠Z至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。“歷亂”：花開(kāi)極茂盛。韓綜：韓綜于宣宗時(shí)出為湖南觀察使，后被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，此為失官還鄉(xiāng)時(shí)所作。（1）春思的表現(xiàn)作者情感的字詞是_ ， 駱谷晚望中表現(xiàn)作者情感的字詞是_。（2）兩首詩(shī)都運(yùn)用了“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法，請(qǐng)作分析。19. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題小橋落花如雪馬蹄香，幾樹(shù)黃鸝欲斷腸。行到小橋春影碧，一溝晴水浸垂楊。（1）“落花如雪馬蹄香”描寫(xiě)出落花怎樣的特點(diǎn)？ （2）本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 20. （10分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題差 別雷抒雁久飛的鳥(niǎo)，想棲于一枝，歇一歇困倦的翅膀。學(xué)飛的鳥(niǎo)，想離開(kāi)樹(shù)枝，試一試翅膀的力量。（選自中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選）（1）“飛”是鳥(niǎo)兒的向往的事情，為什么“久飛的鳥(niǎo)”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”卻又“想離開(kāi)樹(shù)枝”，要“試一試翅膀的力量”？ （2）這首詩(shī)短小精悍，寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看，前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？ 21. （10分）閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。暮春歸故山草堂谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅抗瓤?，山谷的入口。辛夷，木蘭樹(shù)的花，比杏花開(kāi)得早。（1）試分析詩(shī)歌前兩句在全詩(shī)中的作用。 （2）三四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 二、 文言文閱讀 (共29題；共484分)22. （16分）閱讀文言文，回答問(wèn)題船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。（1）解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。其兩膝相比者_(dá) 佛印絕類(lèi)彌勒_神情與蘇黃不屬_ 詘右臂支船_（2）翻譯下列句子中峨冠而多髯者為東坡。23. （11分）閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷(xiāo)逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。（節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）【乙】宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌（zhun）何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！遍g問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！保ㄟx自明史宋濂傳）【注釋】：帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自稱(chēng)。（1）用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）錄 畢 走 送 了 不 敢 銷(xiāo) 逾 約（2）解釋下列句子中劃線(xiàn)詞的意思。余幼時(shí)即嗜學(xué)嗜：_弗之怠弗：_宋濂嘗與客飲嘗：_間問(wèn)群臣臧否臧：_（3）翻譯下列句子。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。誠(chéng)然，卿不朕欺。（4）【甲】文段在讀書(shū)方面給我們的啟示是_；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是_。24. （19分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。楊誠(chéng)齋夫人羅氏，年七十余，每寒月黎明即起，詣廚躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。其子?xùn)|山先生啟曰：“天寒何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也?！睎|山守吳興，夫人嘗于郡圃種纻，躬紡緝以為衣，時(shí)年蓋八十余矣。東山月俸，分以奉母。夫人忽小疾，既愈，出所積券，曰：“此長(zhǎng)物也，自吾積此，意不樂(lè)，果致疾。今宜悉以謝醫(yī)，則吾無(wú)事矣。”平居首飾止于銀衣止于綢絹。生四子三女，悉自乳 ， 曰：“饑人之子，以哺吾子，是誠(chéng)何心哉？”誠(chéng)齋父子，視金玉如糞土。誠(chéng)齋、東山清介絕俗，固皆得之天資，而婦道母儀所助亦已多矣。【注】楊誠(chéng)齋：即楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今江西吉水）人。纻：麻。緝：把麻拆成縷連接起來(lái)。長(zhǎng)物：多余的東西。介：正直。（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)詞的意思不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 東山守吳興（做太守）B . 夫人嘗于郡圃種纻（經(jīng)常）C . 躬紡緝以為衣（親自）D . 悉自乳（喂乳）（2）下列句子中劃線(xiàn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ） A . 躬紡緝以為衣 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！B . 然后使之服役 固皆得之天資C . 夫人嘗于郡圃種纻 平居首飾止于銀衣止于綢絹D . 今宜悉以謝醫(yī) 悉自乳（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。天寒何自苦如此？饑人之子，以哺吾子，是誠(chéng)何心哉？（4）選文通過(guò)哪幾件事來(lái)表現(xiàn)誠(chéng)齋夫人的勤勞？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。 （5）從選文中可以看出誠(chéng)齋夫人具有怎樣的品格？ 25. （16分）閱讀下面的文言文 ， 完成14題。（一）口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)（二）賣(mài)油翁歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 微笑，默嘆，以為妙絕 絕：極點(diǎn)B . 中間力拉崩倒之聲 間：夾雜C . 當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜 矜：矜持D . 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之 頷：點(diǎn)頭贊許（2）下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 微笑，默嘆，以為妙絕 絕：極點(diǎn)B . 中間力拉崩倒之聲 間：夾雜C . 當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜 矜：矜持D . 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之 頷：點(diǎn)頭贊許（3）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A . 于廳事之東北角 高祖因之以成帝業(yè)B . 手有百指，不能指其一端 其真無(wú)馬邪C . 乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢，無(wú)論魏晉D . 有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立 野芳發(fā)而幽香（4）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）A . 于廳事之東北角 高祖因之以成帝業(yè)B . 手有百指，不能指其一端 其真無(wú)馬邪C . 乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢，無(wú)論魏晉D . 有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立 野芳發(fā)而幽香（5）下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 口技中反復(fù)使用數(shù)詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對(duì)比，生動(dòng)地寫(xiě)出了表演者高超的技藝。B . 口技中對(duì)犬吠，婦人欠伸，夫囈語(yǔ)，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使聽(tīng)眾如臨其境。C . 賣(mài)油翁中陳堯咨射箭技藝“當(dāng)世無(wú)雙”，賣(mài)油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因?yàn)橘u(mài)油翁精通射箭。D . 兩文都寫(xiě)人的高超技藝，前篇用正面?zhèn)让婷鑼?xiě)的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出了倒油技術(shù)的嫻熟。（6）下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 口技中反復(fù)使用數(shù)詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對(duì)比，生動(dòng)地寫(xiě)出了表演者高超的技藝。B . 口技中對(duì)犬吠，婦人欠伸，夫囈語(yǔ)，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使聽(tīng)眾如臨其境。C . 賣(mài)油翁中陳堯咨射箭技藝“當(dāng)世無(wú)雙”，賣(mài)油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因?yàn)橘u(mài)油翁精通射箭。D . 兩文都寫(xiě)人的高超技藝，前篇用正面?zhèn)让婷鑼?xiě)的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出了倒油技術(shù)的嫻熟。（7）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（1）賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！盻（8）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（1）賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。_（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”_26. （16分）閱讀文言文，回答問(wèn)題岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)記書(shū)傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠 ， 能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆中的 ， 以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀ⅰ控?fù)，具有。強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。未冠：沒(méi)有成年。周同：人名，岳飛的射箭師傅。的：箭把子。示：給看。筈（ku）：箭的尾部。（1）解釋下列句子中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)。沉厚寡言_尤好左氏春秋_飛引弓一發(fā)_飛由是益自練習(xí)_（2）選出與例句中“以”的意思和用法相同的一項(xiàng)（ ）例句：以所愛(ài)良弓贈(zèng)之A . 太祖常勸以讀書(shū)B(niǎo) . 跪而拾之以歸C . 以天下事為己任D . 可以為師矣（3）翻譯下列句子。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。（4）結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)岳飛為什么能成為一代名將。 27. （21分）閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自小石潭記）【乙】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均與朱元思書(shū)）（1）解釋下面劃線(xiàn)詞在文中的意思。以其境過(guò)清：_窺谷忘反：_乃記之而去：_（2）翻譯下面的句子。斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。（3）甲文和乙文中畫(huà)線(xiàn)的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫(xiě)的？ （4）下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情？坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。28. （20分）閱讀岳陽(yáng)樓記，回答下列問(wèn)題。 （1）解釋下列劃線(xiàn)的詞。屬予作文以記之_薄暮冥冥_去國(guó)懷鄉(xiāng)_春和景明_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。微斯人，吾誰(shuí)與歸？（3）文中寫(xiě)湖光月色交相輝映的句子是“_，_”；“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，“進(jìn)”和“退”分別是指“_”和“_”。（用原文回答）（4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“異”指什么內(nèi)容。 （5）同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋然，范仲淹卻依然懷有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，你更欣賞誰(shuí)的人生態(tài)度？為什么？ 29. （21分）閱讀下文，完成下列小題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。（1）本文作者為_(kāi)（人名），他是_家學(xué)派代表人物之一。 （2）解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。而后作 作：_故天將降大任于是人也 是：_（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。（4）下面對(duì)所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長(zhǎng)才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。B . 本文在論述造就人才問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。C . 文章在闡述的思路上，先從國(guó)家再說(shuō)到個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。D . 本文中心論點(diǎn)是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。30. （21分）閱讀文言文，回答問(wèn)題（一）世有伯樂(lè)，然后有千里馬，嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（二）卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問(wèn)其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀?，遂命曰：和氏之璧?！咀⑨尅胯保禾N(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。刖：音“yu”，古代一種酷刑，斷足。奚：何，為什么。 理：加工雕琢玉石。（1）結(jié)合文意，解釋下列劃線(xiàn)的詞。故雖有名馬 ， 祗辱于奴隸人之手。名馬：_厲王使玉人相之。相：_（2）通過(guò)“識(shí)馬”、“相玉”，兩文表達(dá)的共同意思是什么？ （3）馬說(shuō)以“天下無(wú)馬！嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”的感嘆收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻(xiàn)璞的結(jié)局，兩文所表達(dá)的思想感情何不同？ （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。食馬者不知其能千里而食也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。31. （18分）閱讀文言文，完成下列小題。傍花村尋梅記【清】孔尚任維揚(yáng)城西北，陵陂高下，多瓦礎(chǔ)荒冢。唐人所詠十五橋者，已漠然莫考。行人隨意指為此地云。地接城堙，富家園亭，一帶比列，簫鼓游舫，過(guò)無(wú)虛日。溪流轉(zhuǎn)處，一橋高掛如虹，謂之“虹橋”。自阮亭先生宴集后，改字曰“紅橋”，而橋始傳。舊有花村在橋東，今已墟矣。傍花村者，花村之附庸也，巋 然獨(dú)存焉。一酒旗出竹林，飄揚(yáng)有致。主人愛(ài)梅，紅白綠蕚，參差種之?；〞r(shí)與竹籬茅屋相映，梅之精神倍出，富貴家 不知也。戊辰正二月，多雪雨，逗留梅信，至花朝方盛。簫鼓游舫，皆集紅橋，獨(dú)留此數(shù)株老梅，為冷落薄游者吟詩(shī)買(mǎi)醉之所。余聞而羨之，遂醵酒錢(qián)、喚笙歌，作竟日歡。同一飲也，覺(jué)飲于旗亭，較飲于名園勝；同一詩(shī)也，覺(jué)入于歌者之口，較入于選樓勝。安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之傍花村，不勝于花村也哉！【注釋】花朝：傳說(shuō)農(nóng)歷二月十二日為百花生日，稱(chēng)為花朝。醵：湊錢(qián)。旗亭：酒樓。選樓：在揚(yáng)州。原為隋時(shí)曹憲故居，因以文選教授生徒而得名。（1）解釋下列劃線(xiàn)的詞。一帶比列_ 過(guò)無(wú)虛日_今已墟矣_ 作竟日歡_（2）下列劃線(xiàn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 以嚙人 屬予作文以記之B . 巋然獨(dú)存焉 吳廣以為然C . 而橋始傳 日出而林霏開(kāi)D . 乃不知有漢 當(dāng)立者乃公子扶蘇（3）翻譯下列句子。浮光躍金，靜影沉璧。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。安知今日之紅橋，不勝于十五橋；后日之傍花村，不勝于花村也哉?。?）“簫鼓游舫，皆集紅橋”，而作者卻獨(dú)賞“富貴家不知”的“梅之精神”，表達(dá)了怎樣的思想情感？ 32. （12分）閱讀下面的文言文，完成小題。顏淵論御馬顏淵侍坐魯定公于臺(tái)，東野畢御馬于臺(tái)下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將俟矣。”定公不悅，以告左右曰：“聞君子不譖人。君子亦譜人乎？”顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。定公躐席而起，曰：“趣駕召顏淵?！鳖仠Y至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：善哉，東野畢之御也！吾子曰：善則善矣，然則馬將佚矣。不識(shí)吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無(wú)佚民，造父無(wú)佚馬也。今東野畢之御，上車(chē)執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！倍ü唬骸吧?，可少進(jìn)乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥(niǎo)窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩(shī)曰：執(zhí)轡如組 ， 兩驂如舞。善御之謂也?！倍ü唬骸肮讶酥^(guò)矣?！保ㄟx自韓詩(shī)外傳，有刪節(jié)）【注】佚（y）：通“逸”，逃跑。廄（jiu）人：馬棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝禮：指調(diào)服車(chē)馬的法度。組：編織。（1）解釋文中劃線(xiàn)詞的意思。鄉(xiāng)寡人曰_昔者舜工于使人_然猶策之不已_（2）下列劃線(xiàn)詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ） A . 定公不悅，以告左右/不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）B . 定公躐席而起/由是則生而有不用也（孟子告子上）C . 不識(shí)吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠（送東陽(yáng)馬生序D . 舜不窮其民/安陵君其許寡人（戰(zhàn)國(guó)策唐雎不辱使命）（3）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。顏淵退，俄而廄人以東野畢馬俠聞矣。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。（4）這篇文章說(shuō)明了怎樣的道理？ 33. （14分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。吾母姓鐘氏，名令嘉，出南昌名族。十八，歸先府君。時(shí)府君年四十余，任俠好客，樂(lè)施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然 ， 越二載，生銓 ， 家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無(wú)愁蹙狀 ， 戚黨人爭(zhēng)賢之。銓九齡，母授禮記周易毛詩(shī)，皆成誦。暇更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊 ， 輒指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。先府君茍有過(guò) ， 母必正色婉言規(guī)?；蚺宦?tīng)，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭(zhēng)之，聽(tīng)而后止。先府君在客邱，督銓學(xué)甚急，稍怠，即怒而數(shù)日不及一言。吾母垂涕撲之 ， 令跪讀至熟乃，未嘗倦也。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。【注釋】歸：古代女子出嫁叫“歸”。先府君：指作者已去世的父親。囊篋蕭然：這里是“錢(qián)物都用空了”的意思。銓?zhuān)鹤髡呤Y士銓自稱(chēng)。愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰。吟哦聲：讀詩(shī)的聲調(diào)。少痊：病體略微好轉(zhuǎn)些。撲之：責(zé)打我（銓自指）。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 時(shí)/府君年四十余B . 母必正色/婉言規(guī)C . 母與銓/皆弱而多病D . 令/跪讀至熟乃（2）解釋文中劃線(xiàn)詞的意思。怡_暇_過(guò)_（3）翻譯文中劃線(xiàn)句子。輒指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。銓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。（4）請(qǐng)概括出文段中母親的哪些行為舉動(dòng)是值得我們稱(chēng)贊的。 34. （16分）閱讀文章，回答下面的問(wèn)題。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。（1）用原文中的話(huà)回答問(wèn)題：第一段中描寫(xiě)演習(xí)中陣勢(shì)變化的文字是_。“有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)_。（2）第二段描寫(xiě)_，其中點(diǎn)明這是在潮水暴漲時(shí)表演的句子是_。35. （16分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。【曹劌論戰(zhàn)】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄纠芍畱?zhàn)】原文：夏六月，齊師、宋師次于郎。公子偃曰：“宋師不整，可敗也。宋敗，齊必還，請(qǐng)擊之。”公弗許。自雩（y，求雨的祭祀）門(mén)竊出，蒙皋比而先犯之。公従之。大敗宋師于乘丘。齊師乃還。左傳（1）對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 肉食者謀之，有何間焉 間：參與B . 肉食者鄙 ， 未能遠(yuǎn)謀 鄙：卑鄙C . 公將馳之 馳：驅(qū)車(chē)（追趕）D . 望其旗靡 靡：倒下（2）下列句子中，劃線(xiàn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 公問(wèn)其故 曾不能毀山之一毛，其如土石何（愚公移山）B . 可以一戰(zhàn) 域民不以封疆之界（孟子二章）C . 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 客之美我者，欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫）D . 登軾而望之 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（出師表）（3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 曹劌論戰(zhàn)中曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的先決條件是“取信于民”。B . “長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的特點(diǎn)是以劣勝憂(yōu)，以弱勝?gòu)?qiáng)，常被歷代軍事家所引用。C . 從【甲】【乙】?jī)晌闹锌梢钥闯鲷斍f公善于聽(tīng)從別人的建議。D . 【乙】中公子偃采用先發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù)取得了戰(zhàn)役勝利。（4）翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。（5）用/給下面的句子斷（限斷兩處）。宋敗齊必還請(qǐng)擊之36. （12分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧 ， 漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）（二）登南昌滕王閣，贛大水西來(lái)注北，閣與水稱(chēng)，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來(lái)去不殊 ， 而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對(duì)晴川樓、漢陽(yáng)城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸?yáng)樓。君山一發(fā)，洞庭萬(wàn)頃，水天一色，杳無(wú)際涯，非若滕王、黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽(yáng)更雄。（節(jié)選自王士性廣游志）【注】杰：高大。殊：差別。眼界：視力所能看到的范圍。（1）下面句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋去國(guó)懷鄉(xiāng)_長(zhǎng)煙一空_寵辱偕忘_贛大水西來(lái)注北_（2）把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。浮光躍金，靜影沉璧（3）語(yǔ)段（一）遷客騷人的“悲”從何而來(lái)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4）語(yǔ)段（二）是怎樣寫(xiě)岳陽(yáng)樓的？它寫(xiě)岳陽(yáng)樓的目的與語(yǔ)段（一）有什么不同？ 37. （18分）閱讀下面短文，完成以下小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。【注釋】曠日：荒廢時(shí)日。（1）結(jié)合文意，找出下列句子中劃線(xiàn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A . 薄暮冥冥 ?。浩冉麭 . 沙鷗翔集 集：集合C . 人不對(duì) 對(duì)：回答D . 家富則市得良犬 市：買(mǎi)（2）選出下列句子中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)（ ）A . 屋舍儼然B . 滿(mǎn)目蕭然C . 百事也盡然D . 望之蔚然而深秀者，瑯玡也（3）翻譯下面句子。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。（4）甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？（5）與范仲淹一樣關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物中任選一位，并寫(xiě)出其與此相關(guān)的名句。杜甫 顧炎武 周恩來(lái)（6）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 甲文前兩段采用對(duì)比的寫(xiě)法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。B . “微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。C . 乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說(shuō)理。D . 乙文說(shuō)明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。38. （12分）閱讀古詩(shī)文，完成小題。 【甲】蜀相唐杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色