投擲沙包教學(xué)設(shè)計(jì).doc

投擲沙包 （圖片來(lái)源：百度圖庫(kù)）學(xué) 校：山東諸城市石橋子小學(xué)全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選小學(xué)體育投擲沙包教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：體育2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：沙包 紙飛機(jī) 紅領(lǐng)巾二、教學(xué)課題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在所喜愛(ài)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本課以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展為核心，拋擲為內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象力的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與。主教材通過(guò)讓學(xué)生先嘗試、展示，教師提示、學(xué)生評(píng)價(jià)等“先練后導(dǎo)”的方法來(lái)掌握動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠積極參與到投擲沙包的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)投資的興趣。2、通過(guò)“原地投擲沙包 ”練習(xí)，使85%學(xué)生能夠粗略掌握動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)蹬、轉(zhuǎn)、送動(dòng)作技術(shù)。發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)配合能力。3、在自主練習(xí)中,提高學(xué)生的交往能力及在活動(dòng)中主動(dòng)參與,樹(shù)立自己的信心。同時(shí)讓學(xué)生在游戲過(guò)程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習(xí)慣。三、教材分析本課的主教材內(nèi)容是原地投擲沙包。該教材是小學(xué)一年級(jí)的投擲教材，在田徑教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛(ài)并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它是一種以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，小學(xué)低年級(jí)的投擲教材,是一些自然、簡(jiǎn)單的滾、拋、擲動(dòng)作。在教學(xué)中要注意學(xué)生左右肢體的勻稱(chēng)發(fā)展，不僅右手投也要左手投。由于設(shè)備簡(jiǎn)單,不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展,是小學(xué)體育教材中較容易開(kāi)展的內(nèi)容。通過(guò)投擲活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：掌握各種投擲方法難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)準(zhǔn)備：1、保齡球2、木樁四、教學(xué)方法合作法、自主學(xué)練法、以趣導(dǎo)學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)搜索法。五、教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、隊(duì)列練習(xí)：原地間轉(zhuǎn)法（向左、右，后轉(zhuǎn)）指導(dǎo)學(xué)生身體姿勢(shì)，口令指揮。3、準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢、下肢、肩部、腰部、下肢、全身，真對(duì)主要運(yùn)動(dòng)部位做針對(duì)性練習(xí)。（二）基本部分1、小游戲：紙飛機(jī) 同學(xué)們你們都玩過(guò)紙飛機(jī)嗎？下面都拿出你們自己的小飛機(jī)，我們一起飛一飛，看看誰(shuí)飛的最遠(yuǎn)。（同學(xué)們大展身手，各顯本領(lǐng)）。那老師就要問(wèn)同學(xué)們了，為什么你的有飛的遠(yuǎn)有的近呢？那我們接下來(lái)就來(lái)學(xué)習(xí)投擲這門(mén)本領(lǐng)好嗎？2、原地投擲沙包師：那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)投擲沙包，首先，請(qǐng)同學(xué)們看看老師是怎么讓沙包飛起來(lái)的。（老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索出示范動(dòng)作）。/i?word=%CD%B6%D6%C0&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#學(xué)生觀看教師示范，教師邊示范邊講解動(dòng)作方法。（動(dòng)作方法：右手持球，左腳向左側(cè)上一大步，右腿迅速蹬地，同時(shí)，身體轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)懂手臂，用力將沙包投出。）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%AD%B5%D8%CD%B7%C0%DD%C7%F2%B6%AF%D7%F7%B7%BD%B7%A8&in=27370&cl=2&lm=-1&st=&pn=49&rn=1&di=12381764055&ln=1564&fr=&fm=&fmq=1331856894703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn49&-1&di12381764055&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2Ftype%2Fbig1%2Fxx20%2F2011510220486647.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Freadnews.asp%3Fnewsid%3D36233&W500&H401&T10609&S66&TPjpg生：學(xué)生徒手練習(xí)；手持紅領(lǐng)巾做揮臂鞭打練習(xí)；分組做上步投擲練習(xí)；觀察學(xué)生示范；小組討論練習(xí)；師：巡回指導(dǎo)，適當(dāng)點(diǎn)撥。生：學(xué)生表演，師生共同評(píng)價(jià)。3、打保齡球師：同學(xué)們剛才本領(lǐng)學(xué)的真好，下面我們大家就來(lái)比一比看看那組同學(xué)最厲害，那名同學(xué)是高手。首先，進(jìn)行小組比賽，然后進(jìn)行生生之間比賽?，F(xiàn)在，我們大家就一起來(lái)玩一個(gè)游戲：打保齡球。（教師講解游戲方法和規(guī)則），組織分組，設(shè)組長(zhǎng)，組織游戲。生：分成四組，每名同學(xué)輪流用手中的沙包擊倒木柱，不許超過(guò)限制線，每人一次機(jī)會(huì)，看最好那種擊倒的數(shù)目最多。小組之間互相研究討論，用互助學(xué)習(xí)的方式，交流提高。師：你們還有什么好游戲，自由練習(xí)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)游戲/i?word=%CD%B6%D6%C0%D3%CE%CF%B7&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#pn=15生：設(shè)計(jì)各種有趣的游戲，互相體驗(yàn)。（三）結(jié)束部分1、師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧，那就請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跟我一起做放松操吧！2、教師領(lǐng)做放松舞陽(yáng)光校園，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生在輕松的舞步中得到放松疲勞的身心，緩解緊張的肌肉緊張。3、教師小結(jié)與同學(xué)講評(píng)相結(jié)合。4、師生再見(jiàn)。5、整理器材。五、預(yù)計(jì)效果預(yù)計(jì)練習(xí)密度38六、場(chǎng)地器材七、運(yùn)用電教手段：錄音機(jī) 互聯(lián)網(wǎng)六、教學(xué)反思： 投擲沙包，是小學(xué)水平一體育課投擲學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)與新課程的重要理念，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要想體現(xiàn)“讓學(xué)生在體育課中玩起來(lái)”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中練，玩中有提高。為了改變傳統(tǒng)器材對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)效果不夠理想的目的，由于器材的不足，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)以開(kāi)發(fā)器材，投球擲準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展游戲教學(xué)，收到了不錯(cuò)的效果。 玩是小學(xué)生的天性，小學(xué)體育課中如果沒(méi)有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。因此，我在課中就設(shè)計(jì)了一個(gè)“打保齡球”的小游戲，使學(xué)生一下就進(jìn)入了上課角色，玩得十分開(kāi)心。在下面的教學(xué)中，我始終在貫徹執(zhí)行這種教學(xué)思想，無(wú)論是學(xué)習(xí)投擲技能，還是知識(shí)延伸，或是放松身心，我都設(shè)計(jì)了各種各樣的游戲讓學(xué)生始終在玩中開(kāi)展技能的練習(xí)，獲取更多的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，愉悅身心。從整節(jié)課的情況來(lái)看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式，整節(jié)課幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我。新課改的體育課，我覺(jué)得并不是簡(jiǎn)單的玩或者是做游戲。因此無(wú)論教師設(shè)計(jì)了怎樣的課，其目的都是讓學(xué)生能在玩中有所收獲，即玩中學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師實(shí)施課堂教學(xué)的基本依據(jù)，一堂課的成功與否，是與這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)密不可分的。我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該繼續(xù)在以下幾個(gè)方面注意：一、教學(xué)設(shè)計(jì)必須以學(xué)生為基礎(chǔ)在備課中，教師必須充分考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)能力和預(yù)期目標(biāo)，哪些知識(shí)易掌握。哪些知識(shí)難掌握，教師必須心中有數(shù)。由于學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)不一樣，因此，在教學(xué)中，可對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)素質(zhì)和技能優(yōu)秀的學(xué)生可提高練習(xí)技術(shù)難度，這樣既不耽誤教學(xué)時(shí)間，又能起到示范、引路的作用。技能較差的學(xué)生可降低技術(shù)難度，讓他們體會(huì)到成功的喜悅和教學(xué)的樂(lè)趣，從而能讓每一個(gè)學(xué)生的身體、心理健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持這一原則，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到積極作用。二、教學(xué)內(nèi)容的趣味化低年級(jí)課堂教學(xué)中的將技術(shù)動(dòng)作穿插在游戲中完成且充分利用器械，創(chuàng)設(shè)情景。將枯燥、單調(diào)的練習(xí)融入知識(shí)性、趣味性，這樣便顯得教材的新穎，學(xué)生練習(xí)的氣氛活躍積極性高。三、教學(xué)中以學(xué)生為主體為了促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師可以讓學(xué)生參與教學(xué)，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著積極作用。在課堂中，老師還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出與眾不同的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和逆向思維，給學(xué)生思考問(wèn)題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地