有的人課件 (2)

司馬遷說(shuō) 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 1936年10月19日 魯迅先生不幸病逝 趕快收斂 埋掉 忘記我 管自己的生活 這是他最后的遺言 然而 我們能忘記他嗎 十三年后 著名詩(shī)人臧克家寫(xiě)下了 有的人 紀(jì)念魯迅有感 20有的人 歙縣桂林中心學(xué)校高盛林 寫(xiě)作背景 1949年 臧克家來(lái)到了北京 10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日 勝利了的中國(guó)人民在全國(guó)各地第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念偉大的文學(xué)家 思想家和革命家魯迅先生 臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng) 并去瞻仰了魯迅故居 心中充滿(mǎn)了對(duì)魯迅先生的思念和崇敬 寫(xiě)下了 有的人 這首短詩(shī) 朗讀詩(shī)歌 思考問(wèn)題 詩(shī)歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個(gè) 有的人 它們的意思是否相同呢 有的人 每節(jié)詩(shī)前兩句都是指反動(dòng)統(tǒng)治者 每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅一樣的人 再讀詩(shī)歌 理解詩(shī)句意思 看看你還有哪些詩(shī)句的意思是不明白的 先在小組內(nèi)交流 把解決不了的問(wèn)題提出來(lái)吧 1 有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人 他們只是軀殼活著 雖生猶死 生命毫無(wú)價(jià)值 后一句指的是一生為人民 甘愿做人民牛馬的人 這種人雖生命不復(fù)存在了 但他們的思想 精神永駐人間 2 有的人 騎在人民頭上 呵 我多偉大 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬 一個(gè) 騎 字 深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象 兇暴的本質(zhì) 呵 我多偉大 刻畫(huà)了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干 自我吹噓的丑態(tài) 對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力地諷刺 對(duì)于魯迅先生 則用 俯下身子給人民當(dāng)牛馬 刻畫(huà)了魯迅先生崇高而感人的形象 3 情愿作野草 等著地下的火燒 這里表現(xiàn)了魯迅把自己的一切獻(xiàn)給革命事業(yè)的高貴品質(zhì) 魯迅的散文詩(shī)集叫 野草 他在 野草 的 題辭 里說(shuō) 我自愛(ài)我的野草 但我憎惡這以野草作裝飾的地面 地火在地下運(yùn)行 奔突 熔巖一旦噴出 將燒盡一切野草 以及喬木 于是并且無(wú)可朽腐 4 把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早 只要春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草 把名字刻入石頭的人 是想流芳百世 實(shí)際上這種人活在世上 靈魂早已死去 早已臭名昭著 青青的野草則給人以無(wú)限生機(jī) 無(wú)限希望的感受和聯(lián)想 這里表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)魯迅先生的無(wú)比崇敬和愛(ài)戴之情 品味詞語(yǔ) 你覺(jué)得詩(shī)中哪些詞語(yǔ)用得形象生動(dòng) 為什么 請(qǐng)細(xì)心揣摩 大家一起來(lái)交流吧 1 有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 第一個(gè) 活 字充滿(mǎn)了鄙夷和輕蔑 第二個(gè) 活 字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?這里的兩個(gè) 活 字所寄托的感情有什么不同呢 2 有的人 騎在人民頭上 呵 我多偉大 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬 騎 字生動(dòng)地表現(xiàn)了反動(dòng)派欺壓人民 作威作福的丑態(tài) 這個(gè) 騎 字寫(xiě)出了 有的人 怎樣的表現(xiàn) 3 騎在人民頭上的 人民把他摔垮 給人民作牛馬的 人民永遠(yuǎn)記住他 人民要推翻反動(dòng)派 打倒反動(dòng)派 把仇恨和力量凝聚在一個(gè) 摔 字上 垮 作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動(dòng)派的可恥而又必然的下場(chǎng) 這里的 摔垮 有什么深刻的含義呢 三讀詩(shī)歌 思考 詩(shī)歌是為紀(jì)念魯迅先生 有的人 而寫(xiě) 但為什么還要寫(xiě)反動(dòng)統(tǒng)治者 有的人 這樣寫(xiě)的用意是什么 這里運(yùn)用了對(duì)比的手法 1 每一小節(jié)前后兩句話(huà)構(gòu)成對(duì)比 2 第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對(duì)比 3 第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對(duì)比 4 第四小節(jié)和第七小節(jié)構(gòu)成對(duì)比 請(qǐng)找出文中具體運(yùn)用對(duì)比的手法的地方 領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨 這首詩(shī)不只是寫(xiě)對(duì)魯迅的懷念 還通過(guò)與魯迅截然相反的 有的人 的對(duì)比 批判了那些騎在人