19課光與影的藝術(shù)

一、教學(xué)內(nèi)容：光與影的藝術(shù)二、教材分析： 學(xué)生對光與影的內(nèi)容并不陌生，他們熟悉“踩影子”的游戲，以及把手放在燈光前擺出各種造型的游戲。本課要學(xué)習(xí)對人物動態(tài)形象的概括表現(xiàn)，有一定的難度。教師要充分利用教材資料為學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化有深入的了解。三、學(xué)情分析: 學(xué)生用剪紙的方式來表現(xiàn)剪影，在形象的把握上會有困難，通過學(xué)生體驗“影子游戲”來把握好人物動態(tài)造型。教師示范講解，讓學(xué)生了解制作剪影的過程。四、教學(xué)目標(biāo):1介紹皮影戲的造型特點，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合皮影作品的造型特點，嘗試創(chuàng)作一個皮影形象。3通過活動使學(xué)生學(xué)會觀察生活、體驗生活，做生活中的有心人。五、教學(xué)重難點： 重點：嘗試創(chuàng)作一個皮影形象。 難點：了解皮影戲的造型特點。六、教學(xué)方法: 講授法、談話法、討論法、演示法等。七、學(xué)法指導(dǎo): 教師用不同人物剪影演示皮影戲特點，引導(dǎo)學(xué)生感受、表現(xiàn)。八、課型：造型表現(xiàn)九、課時：1課時十、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、固體膠、卡紙等。學(xué)具：剪刀、固體膠、彩色卡紙等。十一、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入設(shè)計： 猜謎導(dǎo)入：“你有一個好朋友，烏黑的身體烏黑的頭，無論你到哪里去，東南西北跟你走”。（二）光影游戲 再造影子：我變你也變，超級變變變。在音樂的伴奏下，學(xué)生做各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察影子朋友的變化。（三）光影表現(xiàn)1再次欣賞皮影戲片段，了解和感受中國民間藝術(shù)獨特的藝術(shù)美。提問：你看到什么？皮影造型與其他的作品比較有什么相同和不同之處。2皮影戲的特點： 平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化。（四）對比感受皮影戲和剪紙：皮影戲作品與剪紙作品對比欣賞，以易析難，注重知識的遷移，感受異同，體會物體輪廓的重要性。十二、練習(xí)設(shè)計:參觀家鄉(xiāng)民族藝術(shù)博物館或?qū)ぴL民間藝人，聽聽民間藝術(shù)的故事。十三、板書設(shè)計:光與影的藝術(shù)皮影戲的特點： 1. 平面化；2. 藝術(shù)化；3. 卡通化；4. 戲曲化。十四、教后反思:（此文檔部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，