教學(xué)管理工作的總結(jié).doc

教學(xué)管理工作的總結(jié)涌泉鎮(zhèn)目前已建有遠(yuǎn)教站點(diǎn)54個，其中省級學(xué)用示范站點(diǎn)1個，省級教學(xué)實(shí)踐基地1個，臺州市級學(xué)用示范站點(diǎn)2個，行政村覆蓋率為100%，并將站點(diǎn)向“兩新”組織、部門學(xué)校延伸。自07年臨海市在該鎮(zhèn)實(shí)施“學(xué)分制管理”試點(diǎn)以來，鎮(zhèn)黨委堅持以“管學(xué)用”為工作主線，規(guī)范教學(xué)組織，強(qiáng)化考核管理，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)促用、教育黨員、培育農(nóng)民的目的。該鎮(zhèn)的主要做法是：一、雙管齊下，推進(jìn)規(guī)范管理堅持強(qiáng)隊伍、建機(jī)制，推動站點(diǎn)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。1、抓隊伍建設(shè)。通過整合各方面資源，該鎮(zhèn)建立了基層站點(diǎn)管理員、鎮(zhèn)級遠(yuǎn)教輔導(dǎo)員、大學(xué)生遠(yuǎn)教志愿服務(wù)隊三支骨干隊伍。對這三支隊伍：一是做好人員選配工作。站點(diǎn)管理主要由大學(xué)生村官、農(nóng)民信箱信息員、團(tuán)干、計生員、文書等組成A、B崗。二是做好人員的培訓(xùn)工作。采取集中培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，切實(shí)提高三支隊伍人員的業(yè)務(wù)水平，努力做到站點(diǎn)管理員“人人會操作”，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔導(dǎo)員“人人會輔導(dǎo)”，遠(yuǎn)教志愿者“人人會技術(shù)服務(wù)”。三是做好管理服務(wù)工作。站點(diǎn)管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)、節(jié)日的預(yù)告播放、教學(xué)的組織管理等具體工作任務(wù)；鎮(zhèn)級遠(yuǎn)教輔導(dǎo)員主要是督促各站點(diǎn)開展好遠(yuǎn)教學(xué)用工作；大學(xué)生遠(yuǎn)教志愿服務(wù)隊主要在技術(shù)上、管理員培訓(xùn)上、設(shè)備管理維修上及時提供服務(wù)。2008年，該鎮(zhèn)實(shí)行了大學(xué)生遠(yuǎn)教“分片包干”制度，為每個村級站點(diǎn)配備了包干責(zé)任人，有效地促進(jìn)了各站點(diǎn)學(xué)用工作的正常開展。2、抓建章立制。依據(jù)臨海市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)分制管理辦法(試行)，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，明確工作要求。一是完善相關(guān)制度。建立完善了遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備操作規(guī)程、遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備管理制度、遠(yuǎn)教站點(diǎn)工作人員職責(zé)等規(guī)章制度，統(tǒng)一訂做上墻。同時，該鎮(zhèn)各支部還結(jié)合自身實(shí)際，將本支部黨員的有關(guān)職責(zé)在網(wǎng)絡(luò)平臺的公示，接受群眾監(jiān)督。二是做好“一冊兩本”管理。統(tǒng)一下發(fā)了學(xué)習(xí)管理手冊、黨員學(xué)習(xí)記錄本和日常播放記錄本，由村級站點(diǎn)管理員實(shí)施管理，要求記錄及時、真實(shí)、準(zhǔn)確，所填寫的情況必須與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站管理系統(tǒng)信息相符。三是強(qiáng)化督查考核。通過鎮(zhèn)后臺管理平臺、查看“一冊兩本”記錄、隨機(jī)抽查等方式，掌握各站點(diǎn)遠(yuǎn)教工作開展情況。通過后臺管理平臺，甚至可以隨時了解每個黨員的學(xué)習(xí)情況。該鎮(zhèn)還對必學(xué)課件、重點(diǎn)課件的學(xué)習(xí)情況實(shí)情一月一提醒、一季一通報制度，便于各站點(diǎn)了解和掌握自身進(jìn)度，促進(jìn)遠(yuǎn)教學(xué)用工作的正常有序推進(jìn)。同時，該鎮(zhèn)制定了遠(yuǎn)程教育工作考核辦法，將遠(yuǎn)程教育工作納入機(jī)關(guān)干部績效考核辦法、涌泉鎮(zhèn)村級崗位責(zé)任制考核獎勵辦法。年終，對學(xué)分和學(xué)用成果轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行考核，獎優(yōu)懲劣。二、三個結(jié)合，抓好教學(xué)組織根據(jù)年度工作計劃，合理安排，抓好三個結(jié)合，積極開展教學(xué)活動。1、把黨員教育與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合起來，體現(xiàn)廣泛性。一方面，突出黨員干部教育這個重點(diǎn)，經(jīng)常性地對廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論教育、知識更新教育。另一方面，依托遠(yuǎn)教平臺，組織開展柑桔、楊梅等水果栽培和管理等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)，不斷提高群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、技能技術(shù)水平和科技致富本領(lǐng)。2、把“規(guī)定學(xué)習(xí)”與“自選學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，增強(qiáng)靈活性。在“規(guī)定學(xué)習(xí)”上，要求各站點(diǎn)每月組織黨員干部集中學(xué)習(xí)不少于2次，示范站點(diǎn)不少于4次。鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦每月將學(xué)習(xí)課件要求通過短信、公告等形式提醒各站點(diǎn)組織黨員干部學(xué)習(xí)，并定期通報學(xué)習(xí)情況，督促抓好落實(shí)。在“自選學(xué)習(xí)”上，體現(xiàn)“缺什么”就“補(bǔ)什么”的原則。如山上村組織干部群眾學(xué)習(xí)高山蔬菜種植技術(shù)；企業(yè)組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)與管理培訓(xùn)；業(yè)余時間組織播放文化娛樂業(yè)節(jié)目，從而滿足不同層次人員的需求。3、把“課件學(xué)習(xí)”與“課件開發(fā)”結(jié)合起來，突出實(shí)用性。除在網(wǎng)絡(luò)上搜索下載所需課件組織黨員干部學(xué)習(xí)外，該鎮(zhèn)還十分注重鄉(xiāng)土課件的制作。如對每次教學(xué)輔導(dǎo)講座進(jìn)行錄播，制作適合本鎮(zhèn)的教學(xué)資源課件分發(fā)到各站點(diǎn)。開展遠(yuǎn)教工作以來，該鎮(zhèn)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，已拍攝制作了臨海蜜桔栽培技術(shù)柑桔農(nóng)藥安全使用等課件5部，深受農(nóng)村黨員群眾歡迎。三、學(xué)用結(jié)合，發(fā)揮遠(yuǎn)教效益把促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、構(gòu)建和諧農(nóng)村作為根本出發(fā)點(diǎn)，做好學(xué)用結(jié)合文章。1、依托遠(yuǎn)教建立示范基地。在一定規(guī)模，具有代表性的種植基地建立遠(yuǎn)程教育示范基地，黨員干部群眾在遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)后，到遠(yuǎn)程教育示范基地參觀實(shí)踐。這些基地經(jīng)常組織黨員、社員、員工進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮了“進(jìn)門是課堂、出門是現(xiàn)場”的優(yōu)勢，促使遠(yuǎn)教學(xué)用成果的轉(zhuǎn)化。目前該鎮(zhèn)已建有遠(yuǎn)教實(shí)踐基地4個，組織基地教學(xué)直播5次。2、依托遠(yuǎn)教發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。遠(yuǎn)程教育使農(nóng)民接觸到網(wǎng)絡(luò)，開闊了他們的眼界，拓寬了群眾致富路子。如該鎮(zhèn)結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特色，創(chuàng)建了中國無核蜜桔網(wǎng)站，使村民通過互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的政策、技術(shù)、市場等信息，也可以發(fā)布自已的供求信息，使外界更多地了解涌泉蜜桔。去年，全國柑桔銷售形勢嚴(yán)峻，該鎮(zhèn)桔農(nóng)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布供求信息，全鎮(zhèn)柑桔基本無滯銷，實(shí)現(xiàn)了豐產(chǎn)穩(wěn)收的目標(biāo)。3、依托遠(yuǎn)教豐富精神食糧。注重發(fā)揮遠(yuǎn)教各項(xiàng)功能，擴(kuò)大服務(wù)范圍，努力把每個站點(diǎn)辦成“農(nóng)民文化夜校、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動室和農(nóng)村精神文明建設(shè)活動室”，充分調(diào)動了農(nóng)村黨員干部群眾參學(xué)的積極性。建立村級站點(diǎn)開放日制度，在開放日面向干部群眾和中小學(xué)生播放文化娛樂類節(jié)目，群眾還可以根據(jù)自已的喜好點(diǎn)播節(jié)目，如梅峴村等一些有條件的行政村還將遠(yuǎn)教與村電視室