山東省東營市河口區(qū)實驗學校七年級語文上冊 第4課《散文詩兩篇》課件 （新版）新人教版.ppt

有一個人 她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方 她愿用自己的一生去愛你 有一種愛 它讓你肆意的索取 享用 卻不要你任何的回報 這一個人 叫 母親 這一種愛 叫 母愛 金色花 泰戈爾 散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體 一般篇幅短小 具有詩的意境和散文表現(xiàn)力 表象是散文 本質(zhì)是詩 散文詩小常識 泰戈爾 1861 1941 印度著名詩人 作家 藝術(shù)家和社會活動家 具有世界影響的作家 代表作有詩集 新月集 園丁集 飛鳥集 吉檀迦利 1913年獲得諾貝爾文學獎 作者簡介 他共寫了50多部詩集 寫了12部中長篇小說 100多篇短篇小說 20多部劇本及大量文學 哲學 政治論著 并創(chuàng)作了1500多幅畫 寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲 沐浴禱告繁衍 笑嘻嘻匿笑花瓣 讀一讀記一記 把握重音 注意語速 感情基調(diào) 聽讀課文 請同學們說說這首詩寫了幾個人物 寫了他們之間的什么事 初讀感知 寫了 我 一個孩子 突發(fā)奇想 變成金色花 與母親嬉戲 拿燈去牛棚時 開放花瓣 散發(fā)香氣 跳到媽媽面前 恢復原形 將影子投在書頁上 文中 我 與媽媽進行了幾次嬉戲 媽媽我 做禱告時 讀書時 從文中故事中 你感受到這是一個怎樣的孩子 媽媽 請大家用這樣的句式來說出自己的閱讀感受 我從文中這句話 這幾個詞 中 感受到這是一個的孩子 媽媽 天真活潑 調(diào)皮可愛 熱愛媽媽 慈愛善良 勤勞美麗疼愛孩子 孩子 媽媽 感悟探究 1 為什么 我 變成金色花為媽媽所做的事要 暗暗地 悄悄地 呢 孩子懂得母親的奉獻是無私的 對母愛的回報也應該是無私的 他不圖媽媽夸獎 但求媽媽生活得更溫馨 所以他只是撒嬌 還瞞著媽媽 2 篇末 媽媽見到孩子說 你這壞孩子 媽媽真的是在罵他嗎 媽媽找孩子找了很久 非常著急擔憂 一見到了孩子 又驚又喜 這是嗔怪的語氣 嗔怪ch ngu i表面上是責怪 但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些 1 旁白 喜悅 舒緩 溫馨 深情 2 對話 注意各自語氣 讀出母子之愛 美讀指導 1 世界上最遠的距離 不是生與死的距離 而是我站在你面前 你不知道我愛你 2 眼睛為她下著雨 心卻為她打著傘 這就是愛情 3 生如夏花之絢爛 死如秋葉之靜美 4 蜜蜂從花中啜蜜 離開時營營的道謝 浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的 5 如果你因錯過太陽而流淚 那么你也將錯過群星 6 天空不曾留下飛鳥的痕跡 但我已經(jīng)飛過 拓展延伸 泰戈爾經(jīng)典語錄 荷葉母親 冰心 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 中國現(xiàn)代著名女作家 兒童文學家 代表作有 散文集 寄小讀者 詩集 繁星 春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括 母愛 童真 自然三個方面 以宣揚 愛的哲學 著稱 而母愛 就是 愛的哲學 的根本出發(fā)點 讀一讀 寫一寫 花瑞 菡萏 適意 攲斜 遮攔 蔭蔽 徘徊 ru h nd n荷花 文中指含苞待放 舒適 q 傾斜 歪斜 zh 遮擋 阻擋 y nb 樹葉 遮蔽 隱蔽 花開的好預兆 p ihu i 在一個地方來回地走 比喻猶豫不決 文章題為 荷葉母親 哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 紅蓮 亭亭立著 左右欹斜 不搖動了 濃陰的天 為紅蓮而擔憂 擔憂傷心 無計可施 為荷葉的出現(xiàn)做鋪墊 贊美荷葉 為紅蓮而高興 文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動的 我的心情 無法可想 煩悶 不寧的心緒散盡了 不適意 感動 旁邊的一個大荷葉 慢慢的傾側(cè)了下來 正覆蓋在紅蓮上面 旁邊的一個大荷葉 被風吹了 慢慢的傾側(cè)了下來 正覆蓋在紅蓮上面 語言品味 從文中看 荷葉的什么特點與母親相似 荷葉為蓮花遮蔽風雨 這與生活中母親為子女遮風擋雨 對孩子細心呵護和關(guān)愛多么相似 作者將自己比作紅蓮 從文中看 她們之間的相似點在哪里 蓮花會被風吹雨打 我也有 心中的雨點 象征著人生路上的挫折 磨難 母親啊 天上的風雨來了 鳥兒躲到它的巢里 心中的風雨來了 我只躲到你的懷里 選自 繁星 作者是借助荷葉來歌頌母親 這種寫法叫什么 觸物生情 借物喻人 母愛就在我們的身邊 舐犢之情 涕 親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你 寫給地震中逝去母親的孩子當災難過去 人們扒開廢墟一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里 孩子安然的睡著 沒有任何聲音將她驚起仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動伴她入睡伴她如昔人們將孩子托起在遺留的手機里人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息 親愛的寶貝 如果你能活著 一定要記住我愛你 孟郊在 游子吟 中寫道 誰言寸草心 報得三春暉 依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢 汪國真說 我們也愛母親 卻和母親愛我們不一樣 我們的愛是溪流 母親的愛是海洋 無論如何 請用小草的芳馨 請用溪流的歡歌來回報我們的母親 從現(xiàn)在開始 從點點滴滴做起 最后 讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱 愿他們幸福安康 感悟母愛 請以具體的形象作喻 來完成下列句子 母親 如果我是 您就是 母親 如果我是 您就是 拓展延伸 課外閱讀推薦 課外閱讀冰心的 繁星 和 春水 了解冰心對母愛 童真和大自然的歌頌 同時也體會寄情于物寫法的妙處 課堂小結(jié) 愛是大自然最原始 最純真的情感 父母對于子女之愛更是無私 無畏 在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛 清晨廚房里忙碌的身影 出門前的一句關(guān)愛的叮嚀 上學時整齊的書包 臨睡前掩緊的被角 用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習慣 他們是孩子躲避風雨的港灣 當風雨襲來時 他們都會將孩子緊緊地摟在懷里 在他們愛的保護傘下 一切暴風雨都會過去 最后 讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱 愿他們幸福安康 寫寫你和母親之間發(fā)生的故事 拓展遷移 你