【部編版】二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題.docx

【部編版】二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文綜合混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題 【部編版】綜合混合二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 查找字典。 “鋪”按照部首查字法，先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫。在“鋪床”中它的讀音是_。我發(fā)現(xiàn)“鋪”是個(gè)多音字，另一個(gè)讀音是_。2. 我會(huì)加偏旁，變新字，再組詞。 例：不（還）（還有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 找出句子中的反義詞。 為什么你們這么快樂(lè)，而我總覺(jué)得煩惱？_爸爸有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很暴躁。_我家離學(xué)校近，明明離學(xué)校遠(yuǎn)。_太陽(yáng)從東方升起，從西方落下。_4. 看拼音，把詞語(yǔ)寫在下面的田字格中。注意寫規(guī)范。 河n_邊花cng_里，一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 仿照例子做一做。例：球求（要求） 箏_（_）例：白柏（柏樹(shù)） 及_（_）例：復(fù)雜對(duì)簡(jiǎn)單 危險(xiǎn)對(duì)_ 貧對(duì)_例：一片片葉子 一棵棵_ _小溪6. 選詞填空。愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 保護(hù)我們要_糧食。我們都要_珍稀動(dòng)物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）右面組合體可以拆分出的漢字有哪些？（寫出其中6個(gè)）： 例：一，十，_2. （2）例：（川）流不息 四_為家 七嘴八_ 例：（下）象棋 _書(shū)法 _風(fēng)箏 _兔子3. （3）和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)：_、_ 和秋天有關(guān)的句子：_和秋天有關(guān)的詩(shī)句：_。8. 這幾個(gè)字書(shū)寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗9. 選擇正確讀音和字詞填空。bi bi jio jio小明的背_上背_著一個(gè)大書(shū)包。老師在教_室里教_同學(xué)們畫畫。飄 漂山頂上再也看不到_蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到_流的紙船了。平靜 安靜教室里十分_，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課?？吹洁嚑敔?，我緊張的心情一下子_了下來(lái)。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）春季里，春風(fēng)_花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶_。麥苗兒多嫩，桑葉兒正_。2. （2）日照香爐_ ， 遙看瀑布_。飛流直下_ ， 疑是銀河_。3. （3）周總理_對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上_一條水紅色頭巾，笑容滿面地_人群中。11. 題目：我最喜歡的季節(jié)轉(zhuǎn)眼之間，又到了冬天了，回想一年四季過(guò)得真快呀，小朋友們你們注意觀察每個(gè)季節(jié)的樣子了嗎？回想一下，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，以及你為什么喜歡它。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來(lái)。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐3 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 拼音、詞語(yǔ)我最棒。 png youbn fmo bq gui_zhng choyu mico pngxi xn_2. 讀一讀，選一選。狐貍轉(zhuǎn)_（zhun zhun）過(guò)身去，看到一只大老虎，眼珠兒一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），把自己當(dāng)_（dng dng）作是老天爺派來(lái)管理百獸的。老虎一聽(tīng)，當(dāng)_（dng dng）時(shí)就蒙了，松開(kāi)了_（抓爪）子，十分納悶_（mn mn）。在鳳凰花盛_（shng chng）開(kāi)的季節(jié)，熱情好_（ho ho）客的傣族人民和敬愛(ài)的周總理一起在鋪_（p p）滿風(fēng)凰花瓣的“地毯”上跳舞。小鳥(niǎo)口_（喝 渴）了，突然聽(tīng)到_（嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦）的流水聲，它停下來(lái)_（已 以）后，風(fēng)里似乎也_（飄 漂）來(lái)泉水清甜的味道。3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。n wiyn tinn binxio w_chn lin pnq chxn wn_4. 想一想，再填空。 “車”的第四筆是_，“巨”的第二筆是_。用部首查字法查下面的字，再填一填。要查的字部首除去部首有幾畫音序讀音組詞旁_產(chǎn)_5. 我會(huì)查字典要查的字部首除去部首還有幾畫音序組詞然_些_窗_6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開(kāi)滿_ 命令可愛(ài)的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）右面組合體可以拆分出的漢字有哪些？（寫出其中6個(gè)）： 例：一，十，_2. （2）例：（川）流不息 四_為家 七嘴八_ 例：（下）象棋 _書(shū)法 _風(fēng)箏 _兔子3. （3）和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)：_、_ 和秋天有關(guān)的句子：_和秋天有關(guān)的詩(shī)句：_。8. 句子訓(xùn)練。連字詞成句：怎么 跟 狼 會(huì) 小羊 呢 講道理_加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 螞蟻和屎（sh）殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠（yu）閑（xin）地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜（su）集（j）小麥和大麥，給自己貯（zh）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞（fn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（q）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了?！?. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）照樣子寫詞語(yǔ)。 例：跑來(lái)跑去 _來(lái)_去3. （3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來(lái)跑去？（ ）A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。4. （4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來(lái)。5. （5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（ ）A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患。6. （6）你覺(jué)得，屎殼郎聽(tīng)了螞蟻的話會(huì)怎么做？10. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。知道 在太空中 生活 怎樣 嗎 你 宇航員（連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。）_她把受傷的小鳥(niǎo)送回森林。（寫成“被”字句）_秋天走了。（把句子寫得更生動(dòng)）_11. 冬天來(lái)了，一場(chǎng)白茫茫的大雪過(guò)后，調(diào)皮的小朋友們?cè)僖驳炔患傲?，紛紛走出了家門。仔細(xì)觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么？不會(huì)寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來(lái)。13. 我會(huì)看圖寫話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。7 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確的音節(jié)。漸_漸（jin jin） 燙_人（tn tn） 激_動(dòng)（j j）淋_濕（ln ln） 街_道（ji ji） 奔_去（bn bn）橋梁_（lin lin） 渾_身（hn hn） 散_步（sn sn）2. 讀一讀，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確美觀 今天天氣qng lng_，我一會(huì)兒做完zu y_，就和png yu _到樓下sn b_。lo sh_在黑板上畫了yng sh_、sng bi_、fng ln_，還有大xing mo_。3. 給下面劃線的字選擇正確的讀音 看著旋轉(zhuǎn)_（zhun zhun）的風(fēng)車，風(fēng)娃娃笑了。小熊扎_（zh z）了一只風(fēng)箏當(dāng)_（dng dng）作禮物送給松鼠。在災(zāi)難_（nn nn）面前，作為_(kāi)（wi wi）勇敢的軍人，不會(huì)因?yàn)開(kāi)（wi wi）一點(diǎn)困難_（nn nn）就害怕、退縮。4. 看拼音，把詞語(yǔ)寫在下面的田字格中。注意寫規(guī)范。 河n_邊花cng_里，一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_(dá) 亡_6. 古往今來(lái)，李白的詩(shī)一直廣為流傳，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1. （1）遠(yuǎn)望瀑布飛流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高樓上不敢大聲說(shuō)話的原因：_，_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)歡慶原文內(nèi)容進(jìn)行填空。田野獻(xiàn)上_的果實(shí)，楓林舉起火紅的_，藍(lán)天飛著_的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的_。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日_。8. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_小溪 一_石橋 一_鮮花 一_筆2. （2）把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 自_自語(yǔ) 無(wú)邊無(wú)_ 名勝古_(tái) _以為真3. （3）把下面詞語(yǔ)連成一句話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 里 小鴨子 池塘 一群 有4. （4）填上合適的詞語(yǔ)讓句子更具體。 小鳥(niǎo)在_的樹(shù)上_唱歌。5. （5）仿照“爸爸的鞋像小船?！卑丫渥訉懮鷦?dòng)。 草地里的蘑菇像_。9. 日積月累。1. （1）天蒼蒼，_。2. （2）_是_的階梯。3. （3）_甲天下。4. （4）_，萬(wàn)徑人蹤滅。5. （5）五九六九，_。10. 看圖寫話。（提示：圖上有什么？什么時(shí)候？它們?cè)谀睦镒鍪裁矗坑謺?huì)說(shuō)些什么？） 11. 閱讀下文，回答問(wèn)題 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生?！蔽衣?tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。”1. （1）這篇短文有_個(gè)自然段。2. （2）受傷的小鳥(niǎo)是一只_，人們稱它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. （4）找出描寫小鳥(niǎo)外形的句子。5. （5）照樣子，寫詞語(yǔ)。 又長(zhǎng)又尖 _ _6. （6）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？三、提升練習(xí)(20分)12. 同學(xué)們都做過(guò)手工吧！想一想，你最喜歡的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后寫一寫。寫之前想好一個(gè)題目，句子要通順連貫。13. 我會(huì)看圖寫話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_10 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答問(wèn)題。1. （1）“王”字原來(lái)是一把_的輪廓。（ ） A .斧頭B .鋤頭C .寶劍2. （2）掌握大斧，便擁有至高無(wú)上的_。（ ） A .神力B .地位C .權(quán)力3. （3）_形成了“王”字中部的一橫。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧頭4. （4）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。大斧既是劈山開(kāi)路的工具，也是征戰(zhàn)殺戮的兵器?！巴酢弊秩龣M一豎，一豎代表天、地、人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變和發(fā)展，“王”便成為今天楷書(shū)時(shí)的樣子。2. 讀拼音，寫詞語(yǔ) shn qinz xnn holu bozh w_shn fngmng rnjio shji biyo bi_3. 我會(huì)照樣子寫字、詞、句。1. （1）例：方一放 防 房_2. （2）例：綠色一草綠墨綠 翠綠_3. （3）例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的天空上飄著_的五星紅旗。4. （4）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。葉子上的蟲(chóng)子還用治？_。4. 日積月累。流動(dòng)的_ 溫暖的_一扇_ 一_花園 一_老虎 一_石橋_言寡_ _言_語(yǔ) 煙_云_5. 選一選，填一填。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 嘰嘰喳喳1._一聲，門開(kāi)了。2.青蛙蹲在荷葉上，_地唱個(gè)不停。3.聽(tīng)了這個(gè)笑話，大家_笑個(gè)不停。4.小鳥(niǎo)在樹(shù)上_地叫著。6. 按查字典的要求填空。要查的字部首再查幾畫音節(jié)擺_納_騙_二、組詞練習(xí)(40分)7. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。做 我們 孩子 誠(chéng)實(shí)的 要紅葉 你們 嗎 看過(guò) 的 香山蘋果 呀 樹(shù)上 多 的 真北疆 耐寒 守 樺樹(shù)8. 根據(jù)情景完成對(duì)話，注意表達(dá)清楚，用話禮貌，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開(kāi)始了，可是奶奶正在看京劇）小明：“_”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功。”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，在文中找出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語(yǔ)“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋?）A .百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。B .百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問(wèn)題。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 閱讀下文，回答問(wèn)題 給電線桿洗澡 一天，小名走在放學(xué)回家的路上，忽然，看見(jiàn)路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他對(duì)小亮說(shuō)：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們?nèi)デ謇硐掳?！”小亮覺(jué)得這是一個(gè)好主意，就答應(yīng)了。 他們拿著小鏟（chn）子和小桶（tn）來(lái)到街上，開(kāi)始動(dòng)手清理。不一會(huì)兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來(lái)干凈多了，露出了原來(lái)的顏色。小名和小亮都很高興，滿意地說(shuō)：“這下子干凈多了！”路過(guò)的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. （1）第一自然段共有_句話。其中，第_句話是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎樣做的？請(qǐng)你在文中找出來(lái)。3. （3）如果你是路過(guò)的行人，你會(huì)怎樣夸贊小名和小亮呢？請(qǐng)你寫一寫。4. （4）環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從身邊的事情做起，想一想，你能為環(huán)保做哪些事情？11. 請(qǐng)認(rèn)真觀察圖畫，圖上的小朋友在干什么？他們會(huì)怎樣想，怎樣說(shuō)？（不會(huì)寫的字可以用音節(jié)代替）。 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 我會(huì)看圖寫話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。14. 二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐13 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 聽(tīng)寫詞語(yǔ)。_2. 選擇正確讀音 背_包（bi bi） 興_奮（xng xng） 音樂(lè)_（l yu）彎曲_（q q） 養(yǎng)分_（fn fn） 淹沒(méi)_（m mi）3. 選詞或字填空。 A帶 B戴 C拿 D挑她頭上_著草帽（mo），手里_著一本書(shū)。A嘰嘰喳喳 B呱呱呱 C嘩啦啦 D咚咚咚樹(shù)葉被風(fēng)吹得_地響，樹(shù)上的小鳥(niǎo)_地叫著。A追上去 B迎上去弟弟在前面跑，我怕他摔倒（shui do），趕緊（jn）_。4. 判斷對(duì)錯(cuò)。1. （1）“吸”和“扔”的第四筆都是“丿”。2. （2）“啊”的第四畫是“橫折折折鉤”。3. （3）“句”和“巨”的讀音相同讀作“j”，都是半包圍結(jié)構(gòu)。5. 選詞填空。吱呀 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 咚咚咚_，雨不停地下著。小鳥(niǎo)在樹(shù)上_地唱歌?！癬”一聲，門開(kāi)了。大家都睡著了，突然想起“_”的敲門聲。6. 句子樂(lè)園1. （1）天上的白云是那么純潔，那么淘氣。2. （2）例句：風(fēng)中的花兒向我點(diǎn)頭。（你來(lái)試著把星星當(dāng)成人來(lái)寫吧） 夜空中的小星星_。3. （3）風(fēng)兒來(lái)了，吹得樹(shù)葉嘩嘩笑。 陽(yáng)光來(lái)了，照得草兒綠油油。_來(lái)了，_。葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了小花。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的大哥哥坐在草地上，吹出了_的笛聲。4. （4）把下面的詞語(yǔ)連成一句話 有趣 多么 捉迷藏 游戲 的 呀二、組詞練習(xí)(40分)7. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）日照_生紫煙，遙看瀑布掛前川。望廬山瀑布2. （2）天蒼蒼，野_，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。敕勒歌3. （3）銀杏_活化石，_花開(kāi)滿院香。樹(shù)之歌4. （4）你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。拍手歌5. （5）每當(dāng)太陽(yáng)_，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只_雄雞。黃山奇石8. 看圖寫話，不會(huì)寫的字用拼音代替，用上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 9. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我給奶奶送陽(yáng)光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面的窗戶射進(jìn)來(lái)，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門，繞過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァＷ匣ㄩ_(kāi)遍大地，芬芳撲鼻；小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳了起來(lái)。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽(yáng)光。看到了可愛(ài)的陽(yáng)光，鹿兒心里油然升起了一個(gè)美好的想法：“??！多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”鹿兒把陽(yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光?。　甭箖簞傄贿M(jìn)門，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，你瞧，這里面是陽(yáng)光。”鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙?？墒牵恢獮槭裁?，圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)有了，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說(shuō)：“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒(méi)有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫陽(yáng)光的詞語(yǔ)？如，燦爛的陽(yáng)光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語(yǔ)？如，晴空萬(wàn)里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽(yáng)光是太陽(yáng)光。B .寶寶心里的陽(yáng)光是對(duì)奶奶的愛(ài)。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫一寫吧！10. 請(qǐng)根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。（情景：你正在向明明分享一種你喜歡的有趣的小動(dòng)物。）我：“_”明明：“我也非常喜歡小貓。那你覺(jué)得它有趣在哪兒呢？”我：“_”明明：“你說(shuō)得對(duì)，小貓確實(shí)是這么有趣的。謝謝你的分享?！蔽遥骸癬”11. 讀一讀，完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫家 風(fēng)最愛(ài)畫畫，一年四季畫個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染（青 清），把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉（夾 頰）。 夏天，南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天亮晶晶的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天，西風(fēng)畫出的是一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了，遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫出人們美麗的臉龐，那上面綻放出最美的笑容。 冬天，北風(fēng)愛(ài)用白顏料畫畫。山啊，樹(shù)啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長(zhǎng)鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。1. （1）選擇短文括號(hào)中正確的字。染_（青 清）臉 _（夾 頰）2. （2）作者是按_順序來(lái)寫風(fēng)的。3. （3）在描寫秋天豐收的景象時(shí)，作者寫了_、_、柿子和稻穗。4. （4）“白顏料”指的是_。5. （5）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的景象？寫一寫。我喜歡_ ， 是因?yàn)開(kāi)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來(lái)。13. 我會(huì)看圖寫話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。17 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀兒歌兩遍，然后回答問(wèn)題。1. （1）下列垃圾分別放哪里呢？請(qǐng)根據(jù)錄音內(nèi)容連一連。 可回收垃圾_ 綠桶廚余垃圾_ 紅桶有害垃圾_ 藍(lán)桶2. （2）根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。 玻璃金屬可樂(lè)瓶，紙盒塑料屬于廚余垃圾。干濕垃圾要分開(kāi)，放進(jìn)專門垃圾桶。2. 把橫線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。h_x_c_n_i后悔喜訊粗糙嶄新保護(hù)灌溉3. 我會(huì)照樣子寫字、詞、句。1. （1）例：方一放 防 房_2. （2）例：綠色一草綠墨綠 翠綠_3. （3）例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的天空上飄著_的五星紅旗。4. （4）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。葉子上的蟲(chóng)子還用治？_。4. 我連的詞語(yǔ)最恰當(dāng)。 5. 按要求寫句子。霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。（仿寫句子）_他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。（用劃線詞寫句子）_狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（改為“被”字句）_這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？（換種說(shuō)法，句意不變）_我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？（寫一個(gè)問(wèn)句）_爸爸變成了大力士。（誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？）（根據(jù)提示擴(kuò)寫句子）_6. 根據(jù)課文大禹治水內(nèi)容排列正確的順序。_禹治水，三過(guò)家門而不入。_鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。_洪水使人們生活痛苦。_禹用開(kāi)通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。二、組詞練習(xí)(40分)7. 閱讀下文，回答問(wèn)題 日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把譚分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1. （1）這段話一共有_句。2. （2）日月潭在我國(guó)_中部。3. （3）小島把譚分成兩半。潭的一邊像_叫“_”；另一邊像_，叫“_”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的_。小島就像玉盤中的_。4. （4）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的大湖 _的樹(shù)林 _的玉盤5. （5）照樣子寫比喻句。 小島就像玉盤中的明珠。_像_。8. 這幾個(gè)字書(shū)寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗9. 我的課外知識(shí)很豐富。我們的國(guó)家有_個(gè)民族，我是_族。我國(guó)的四大發(fā)明是_、_、_、_。10. 句子練功房。 例：天上有一個(gè)太陽(yáng)高高的天上有一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。（擴(kuò)兩處）小鳥(niǎo)在唱歌。例：他把小魚(yú)扔進(jìn)了大海。小魚(yú)被他扔進(jìn)了大海。沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。這點(diǎn)小事急什么？11. 閱讀下文，回答問(wèn)題 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生。”我聽(tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病?！?. （1）這篇短文有_個(gè)自然段。2. （2）受傷的小鳥(niǎo)是一只_，人們稱它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. （4）找出描寫小鳥(niǎo)外形的句子。5. （5）照樣子，寫詞語(yǔ)。 又長(zhǎng)又尖 _ _6. （6）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐20 / 51【部編版】二年級(jí)綜合混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)寫這些字。din tuh hok ishn jio_q guijng ynh dodi lng_2. 讀一讀，連一連，組成詞語(yǔ)。3. 比一比，組成詞語(yǔ)。 名_ 廣_ 詳_ 村_ 歷_另_ 廠_ 祥_(kāi) 材_ 厲_4. 我連的詞語(yǔ)最恰當(dāng)。 5. 句式大練筆。1. （1）辦法 大象 稱 想出了 曹沖 的（連成一句話）2. （2）風(fēng)娃娃把孩子們的風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤。（改為“被”字句）3. （3）用“一邊一邊”寫一句話，加上標(biāo)點(diǎn)。4. （4）你自己有，還用借？（給句子換個(gè)說(shuō)法意思不變）5. （5）_的五星紅旗在_飄揚(yáng)。（把句子補(bǔ)充完整）6. 同音字組詞。 fn q_鐘 _飛 _水 _體zi qn_見(jiàn) 正_ 心_ _天二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語(yǔ)朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個(gè)比一個(gè)好 一_比一_ 一_比一_8. 照樣子寫句子。1. （1）例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。我背著一個(gè)書(shū)包，一個(gè)_的書(shū)包。2. （2）例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，長(zhǎng)出了幾朵雪白的小花。_樹(shù)林里飛著_鳥(niǎo)兒。9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 螞蟻和屎（sh）殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠（yu）閑（xin）地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜（su）集（j）小麥和大麥，給自己貯（zh）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞（fn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（q）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了?！?. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）照樣子寫詞語(yǔ)。 例：跑來(lái)跑去 _來(lái)_去3. （3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來(lái)跑去？（ ）A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。4. （4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來(lái)。5. （5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（ ）A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患。6. （6）你覺(jué)得，屎殼郎聽(tīng)了螞蟻的話會(huì)怎么做？10. 閱讀下文，回答問(wèn)題小花貓 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲。?。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！1. （1）這篇短文有_句話。短文寫出了小花貓_時(shí)候的樣子。2. （2）短文細(xì)致地描寫了小花貓的_、_、_、_和_。3. （3）照樣子寫詞語(yǔ)（至少寫四個(gè)）。又黑又長(zhǎng) _ _ _ _11. 重點(diǎn)段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬， 。， 野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1. （1）把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。2. （2）敕勒歌是一首_朝時(shí)的民歌。3. （3）穹廬是指_。4. （4）“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)