《畫楊桃》教案.doc

畫楊桃教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2. 有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。3. 抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。三、 教具準(zhǔn)備：兩塊小黑板四、 教學(xué)過程：1. 談話導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)畫楊桃這篇課文。那“我”是怎樣畫楊桃的呢？請大家打開書，找到有關(guān)段落自由地讀一讀。2. 學(xué)生找到相關(guān)段落，自由讀文。3. 師：誰來讀讀你找到的段落？4. 學(xué)生匯報(bào)（讀課文第2自然段）5. 師：他找對了嗎？誰能用一句話來說說“我”是怎樣畫楊桃的？6. 生：我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。7. 師：什么是“認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫”？8. 生：仔細(xì)觀察，把自己看到的畫下來。9. 師：誰再來讀一讀這句話？10. 生個(gè)別讀11. 生齊讀12. “我”這樣做是聽了父親的哪句話？（板書：我）13. 生：是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。14. 師：當(dāng)“我”信心滿滿地把這幅畫交出去的時(shí)候，同學(xué)們有什么反應(yīng)？到課文中找到相關(guān)語句讀一讀。15. 生：楊桃是這個(gè)樣子的嗎？倒不如說是五角星吧！16. 師：你覺得他讀得怎么樣？17. 學(xué)生評(píng)讀、練讀18. 師：這里有一個(gè)問號(hào)，那它是一個(gè)問句嗎？19. 生：不是，那是在譏笑“我”。20. 師：這時(shí)老師又是怎樣做的呢？他有沒有跟同學(xué)一樣譏笑我？到課文中找到相關(guān)語句。21. 生：老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃。22. 師：“審視”是什么意思？誰來做做動(dòng)作？23. 學(xué)生紛紛作出“審視”的樣子。24. 師：老師在“審視”什么？25. 生：看看“我”畫得到底對不對。26. 師：因此便出現(xiàn)了下面這段對話（出示小黑板）：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 請大家在下面同桌互相練讀一下這段對話，呆會(huì)兒我請同學(xué)來展示讀。27. 學(xué)生同桌練讀28. 師：哪桌同學(xué)愿意來讀一讀？29. 學(xué)生展示讀30. 師：你覺得他們讀得怎樣？31. 學(xué)生評(píng)讀32. 男女生合作讀33. 師：這時(shí)老師的神情變得怎么樣了？34. 生：嚴(yán)肅。35. 師：“嚴(yán)肅”是怎樣的表情？誰來做一做？36. 學(xué)生作出“嚴(yán)肅”的表情。37. 師：老師的神情為什么變得“嚴(yán)肅”了？38. 學(xué)生各抒己見，說出自己的想法。39. 師：老師又問同學(xué)：畫楊桃畫成了五角星，好笑么？同學(xué)們怎么回答？40. 生：好笑！。41. 師：在這種情況下，老師請這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。（出示小黑板）這次他們又怎么說呢？請?jiān)谙旅婢氉x這段對話：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像五五角星?！?2. 學(xué)生自由練讀43. 學(xué)生匯報(bào)讀44. 師：比較這兩段對話，它們有什么相同與不同的地方嗎？45. 生：其中有兩句話相同，但它們的標(biāo)點(diǎn)不同。46. 師：你從中體會(huì)到了什么？47. 生：前面那段對話同學(xué)們是在譏笑我，而后面的同學(xué)們知道自己錯(cuò)了，所以就結(jié)結(jié)巴巴了。48. 師：前面的“不像”是指什么？49. 生：同學(xué)們認(rèn)為“我”畫錯(cuò)了。50. 師：后面的“不像”呢？51. 生：大家認(rèn)為“我”畫對了。52. 師：前面的“像五角星”是什么意思？53. 生：同學(xué)們笑“我”畫錯(cuò)了。54. 師：后面的呢？55. 生：“我”畫對了，確實(shí)像五角星。56. 學(xué)生齊讀前后兩段對話57. 師：這次對話后老師的情感又發(fā)生了什么變化？從哪個(gè)詞可以看出？58. 生：和顏悅色。59. 師：做一做這個(gè)表情。60. 學(xué)生作出“和顏悅色”的表情。61. 師：老師為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的表情？62. 生：同學(xué)們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。63. （出示老師的話）師：請大家自由讀一讀老師說的這段話，并想想你是怎樣理解這段話的？64. 學(xué)生自由讀，說出自己的理解。65. 師總結(jié)：從老師的話中我們知道了：“我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！保ò鍟豪蠋煟┻@位老師的話同我父親講的是那么相似，他們的教誨使我一生受用?！耙簧苡谩笔鞘裁匆馑?？66. 生：不光是在畫畫中，在生活中也按這個(gè)話去做，從此把它做為做人的標(biāo)準(zhǔn)。67.