班主任工作總結(2).doc

班主任工作總結(2)小學是基礎教育階段,是少年良好道德行為的形成階段,培養(yǎng)良好的,樹立優(yōu)良班風以及取得良好的成績是的工作重點.本學期我繼續(xù)擔任一(2)班的班主任工作,經過一個學期的努力,我根據(jù)學期初制定的,配合各方面的要求,開展一系列的工作并取得良好的效果,特此如下:一,加強教育,做好管理工作,形成良好的班風.一)嚴把課堂紀律關只有好課堂的四十分鐘,才能保證學生的學習質量.因此,課堂紀律尤為重要.課堂上要注意激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的內驅力;充分利用直觀教具,讓學生動手,動口,動腦,動眼,參與的全過程,另外還要通過重點,難點巧設疑問,激發(fā)學生的求知欲望,同時根據(jù)教材內容開展形式多樣的教學游戲等,使生對學習產生濃厚的興趣.同學們有了興趣,開小差的同學自然少了,課堂紀律就有了保證.另一方面還采用奪紅旗,獎紅花,男女生比賽等等多種形式鼓勵他們.通過以上各方面的努力,學生的注意力集中了,課堂紀律有了明顯的進步.二)創(chuàng)設優(yōu)良班風有了優(yōu)良的班風,才會取得理想的成績.要使我們班成為一個,好學,團結的,我主要要抓好以下幾方面:1,抓好課前紀律一年級的學生剛從升上來,特別好動,自覺性不高.課前經常都會出現(xiàn)亂哄哄的場面,針對兒童的,我列出課前評比表,每一節(jié)課由班長,評出表現(xiàn)最好的一組,給該組加星星,一天統(tǒng)計一次,得星星最多的一組,給予紅花獎勵.通過這種手段,我們班的課前紀律有明顯的改善,同時培養(yǎng)全班同學的集體榮譽感.2,上好品德與生活,由淺入深,循序漸進地進行思想教育.因此,要將思想品德和道德教育也融入到平常的課堂教學中,做到 課上講課,課后導行 ,向學生灌輸愛國主義,集體主義,做人以及為人處事的道理,使之成為學生的行為準則.3,上好課.每周的班會課要充分利用,每周一小結,每月一大結.班會的形式要靈活多變,有自己的主題.還可以讓學生自己,認識自己這一段時間哪些地方做的好,哪些地方做得不夠.同時對他們的發(fā)言要進行充分的肯定,鼓勵他們不斷進步.4,做好普訪工作,與家長配合,共同教育學生.堅持學校 的辦學宗旨,與學生家長保持密切的聯(lián)系,掌握學生的生活,思想等狀況,同時也把學生在校的情況及時反映給家長,在學校和家庭之間架起一座有機的橋梁.5,與學生多談心,溝通師生感情.平時多與他們打成一片,以增強師生感情,達到 親其者師,信其道 的效果.6,與學校配合,堅持不懈地抓好 五禁 教育,讓學生繼續(xù)保持純潔性.7,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育.堅持搞好包干區(qū)的清潔,堅持帶領學生做好事,堅持穿校服,戴紅領巾.通過以上各種措施,我們班的班風一直都不錯.二,繼續(xù)培養(yǎng)班干隊伍建設,使他們成為老師的好幫手.1,經常召開班干會議,班內情況以及他們自己對的意見.2,班主任要努力提高班干的學習成績,教給最佳,以此提高他們的威信.3,班主任要協(xié)助班干管好班級,對其工作進行指導,幫助其提高工作技巧,鍛煉膽量,杜絕傲氣,與同學建立良好的感情.通過以上的措施,我們班的班干非常得力,成了老師的小幫手.三,轉化后進生,提高班級學習的積極性.1,繼續(xù)抓好后進生的轉化工作.堅持上學期的 手拉手 活動,組織一帶一或一帶多的學習小組,實行 小老師 責任制,提高班級學習積極性,提高班級整體成績水平.2,制作精美的獎勵表.平時有進步的學生,包括做好事,發(fā)言積極,每次聽寫正確等.讓他們嘗試表揚的滋味,感覺到同學們羨慕的眼光,以增強學習的自信心,正確地認識和自己.3,繼續(xù)抓好作業(yè)質量.通過貼紅花,貼蘋果,印紅花等方式,鼓勵學生認真書寫,認真溫習功課的好習慣.學生看見自己的聽寫簿上貼了漂亮的紅蘋果,喜悅之情溢于言表.通過以上的措施,我們班的后進生學習有了明顯的進步,學習積極性有了明顯的提高.期末都有了一定的進步.四,搞好班級文化建設,創(chuàng)設學習氛圍.1,堅持辦好每期的黑板報,實行一月一換.以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力.2,搞好教室的布置,設立角,讀報欄以及學習園地.3,充分利用午讀時間,增加學生的閱讀面,擴大學生的視野.4,定期舉行 我是故事家 活動.通過講故事比賽,培養(yǎng)他們的表演能力,口頭表達能力.總之,經過一個學期的努力,我們班的班風,清潔衛(wèi)生,學習等各方面均取得良好的成績.在學期末的班級建設評比中,我們班在總評上都取得了不錯的成績.但是問