信息及其特征教學(xué)設(shè)計.docVIP

附件： 教學(xué)設(shè)計方案模板教學(xué)設(shè)計方案課題名稱：信息及其特征姓名：工作單位：學(xué)科年級：高中一年級教材版本：教育科學(xué)出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是高中階段信息技術(shù)學(xué)習(xí)的開始，目的是讓學(xué)生了解本課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，清楚要求學(xué)生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明確信息的多樣性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助引導(dǎo)學(xué)生在討論信息特征的過程中認(rèn)識到信息應(yīng)用的價值，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1、理解信息的概念；2、掌握信息的基本特征；3、明確信息的多種表達形式和信息的多種載體。本節(jié)課內(nèi)容相對比較簡單，重難點都是信息的含義和信息的基本特征。三、學(xué)習(xí)者特征分析由于是新生第一節(jié)課，教師與學(xué)生及學(xué)生與學(xué)生間不熟悉，學(xué)生對教師的教學(xué)方法及對本課程的學(xué)法也不了解。與以往的信息技術(shù)課程相比，新課程更注重的是能力培養(yǎng)，注重團隊合作，注重討論學(xué)習(xí)，改變原有的教師一言堂的教學(xué)方式，把課堂還給學(xué)生。因此這節(jié)課的主要教學(xué)方法從游戲中實踐，引導(dǎo)學(xué)生討論為主，結(jié)合學(xué)生的生活實踐，發(fā)揮學(xué)生的想象，自我構(gòu)建信息的基本特征。四、教學(xué)過程課程導(dǎo)入更加簡的導(dǎo)入信息的概念課程講解：什么是信息，特征有哪些？利用案例來講解知識點，更容易理解和掌握課堂案例分析簡單易懂課堂小結(jié)對于本節(jié)課的一個小小的總結(jié)五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖一、 新課導(dǎo)入：看圖說話從身邊的常見小圖標(biāo)入手，導(dǎo)入信息的概念二、信息的概念代入信息的概念結(jié)合身邊常見信息，充分理解信息的含義。三、信息的基本特征感受身邊信息我看到了我聽到了我聞到了引入信息的基本特征。四、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容結(jié)合課后練習(xí)充分掌握信息技術(shù)的含義及其特征。六、教學(xué)評價設(shè)計課件設(shè)計時，多采用身邊常見的圖標(biāo)，讓學(xué)生更加清楚的理解什么是信息，比如說：中國銀行、醫(yī)院、景點、等等，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３？吹降?，更加生動易懂。對于另外的一個知識點信息的特征，那就更多的使用身邊的小案例來幫助學(xué)生們理解，把這些理論性的知識轉(zhuǎn)化為他們常?？吹降模?