MBA與職業(yè)生涯(對(duì)話)2.doc

(海量營(yíng)銷管理培訓(xùn)資料下載)MBA與職業(yè)生涯（對(duì)話）主持人（路一鳴）：你好，觀眾朋友，歡迎參與對(duì)話節(jié)目。說(shuō)起來(lái)在十年之前這三個(gè)字，可能在中國(guó)人心目當(dāng)中還是一個(gè)又新鮮又陌生的詞，可是在今天的寫(xiě)字樓里邊，差不多人人都是MBA了。在很多中國(guó)人的心目當(dāng)中，讀一個(gè)MBA就等于找到了一條通向成功的職業(yè)經(jīng)理人，或者是企業(yè)家的捷徑，所以在中國(guó)出現(xiàn)了很多讀MBA、辦MBA的熱潮。有了MBA，我們真的能夠達(dá)到成功的彼岸嗎？那些已經(jīng)被人們當(dāng)作成功人士的人為什么也要去讀MBA呢？今天我們請(qǐng)到了很多嘉賓來(lái)和我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。首先是泛太平洋管理研究中心總裁劉持金先生，歡迎劉先生。中國(guó)對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸集團(tuán)總公司總裁張斌先生，歡迎張先生。中歐國(guó)際工商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉吉先生，歡迎劉先生。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室副主任李軍先生，歡迎李先生。我們現(xiàn)場(chǎng)就給大家找來(lái)兩個(gè)MBA，我們一起通過(guò)大屏幕認(rèn)識(shí)其中的一位。好，我們有請(qǐng)譚海音女士，你好。譚海音：你好。主持人：剛才大屏幕里，你說(shuō)很多普通的人，不一定非常優(yōu)秀的人，都可以到哈佛去讀MBA。你認(rèn)為你自己算是普通的人還是優(yōu)秀的人？譚海音：兼而有之吧，我想我是個(gè)自信的人，所以我會(huì)說(shuō)我是優(yōu)秀的人，但其實(shí)我也是很多普普通通的年輕人當(dāng)中的一個(gè)。主持人：好，我們聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)普通人的故事。咱們今天的談話就從你大屏幕里最后一個(gè)字值開(kāi)始，你覺(jué)得值在哪兒？譚海音：其實(shí)西方是管理的老祖宗，這一點(diǎn)不是說(shuō)崇洋媚外，但是的確它有很多值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，哈佛這塊牌子的確給了我很多的機(jī)會(huì)。主持人：你覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程給你的幫助大嗎？譚海音：兩年的學(xué)習(xí)還是培養(yǎng)一種管理的常識(shí)，千萬(wàn)不要以為MBA讀了以后馬上麻雀變鳳凰，你覺(jué)得變化特別大。其實(shí)真正的管理是要靠日積月累這么積累下來(lái)的，而整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程只是幫你在積累更多的知識(shí)，僅此而已。主持人：這是你在進(jìn)入哈佛之前的想法嗎？譚海音：老實(shí)說(shuō)進(jìn)哈佛以前是覺(jué)得這個(gè)招牌不錯(cuò)，我是挺想去讀兩年書(shū)的，然后再具體的也沒(méi)有想得太深，就這么稀里糊涂就去了，就是投奔心中一個(gè)美好的形象。主持人：一個(gè)愿望？譚海音：對(duì)，是圓夢(mèng)去了，但是可能在畢業(yè)之后會(huì)面臨很多實(shí)際當(dāng)中管理的問(wèn)題。主持人：咱們說(shuō)具體一點(diǎn)吧。比如說(shuō)管理學(xué)的大師彼德德魯克先生把管理者的能力劃分為五個(gè)方面，一個(gè)是確定目標(biāo)；一個(gè)是組織協(xié)調(diào)；一個(gè)是溝通；一個(gè)是評(píng)價(jià)；還有一個(gè)是培養(yǎng)人。你覺(jué)得您在這五個(gè)方面，哪一點(diǎn)上進(jìn)步比較明顯收獲比較大？譚海音：我想還是最后一個(gè)，就是培養(yǎng)人才，我自己最值得驕傲的，還是說(shuō)培養(yǎng)出來(lái)了一批能干的精兵強(qiáng)將。主持人：其它五個(gè)方面為什么沒(méi)有得到很多的進(jìn)步呢？譚海音：其它應(yīng)該來(lái)說(shuō)都是管理最基本的元素了，如果說(shuō)我自己最值得驕傲的我覺(jué)得還是在人方面。主持人：你覺(jué)得你自己受過(guò)MBA教育之后，算是一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人或者企業(yè)家嗎？譚海音：我覺(jué)得差遠(yuǎn)了，因?yàn)楫吘筂BA出來(lái)我實(shí)踐也就三年，我現(xiàn)在是30歲，我覺(jué)得還是管理界里頭的一個(gè)新兵。等我到了40、50歲，我相信我一定能夠成為一個(gè)大企業(yè)很好的管理者，但是現(xiàn)在我還不到那個(gè)份。主持人：那你覺(jué)得你現(xiàn)在離你40、50的那個(gè)距離，除了年齡，還缺在哪？譚海音：還缺很多犯錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)。主持人：你目前比較刻骨銘心的失敗有嗎？譚海音：所幸就是易趣到現(xiàn)在還沒(méi)有特別大的失誤。主持人：你現(xiàn)在說(shuō)還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很大的失敗，這是得益于你受過(guò)MBA的訓(xùn)練嗎？譚海音：這個(gè)是一定的原因，因?yàn)槲铱催^(guò)很多失敗的案例，而且管理當(dāng)中一些必須要抓的。比如說(shuō)所有的管理決策，你要有數(shù)字作為后盾，這是第一。第二，整個(gè)公司的管理絕對(duì)不是一個(gè)人說(shuō)了算。主持人：譚海音女士只是整個(gè)MBA大潮里邊其中的一員，還有更多的人也像她一樣在報(bào)考MBA的時(shí)候，或者在整個(gè)讀的過(guò)程中都那么一無(wú)反顧，正是這些人構(gòu)成了整個(gè)現(xiàn)在社會(huì)上的MBA熱潮。我們請(qǐng)問(wèn)一下李先生，您能不能用簡(jiǎn)單的話給我們描述一下，在中國(guó)MBA熱到底它熱到什么程度？李軍：2001年去年全國(guó)研究生報(bào)名是46萬(wàn)，今年的報(bào)考人數(shù)是62萬(wàn)。在這個(gè)報(bào)名的學(xué)生當(dāng)中，8是報(bào)考MBA，從錄取的比例來(lái)看，MBA研究生它的報(bào)名和錄取的比率是低于國(guó)內(nèi)其它專業(yè)研究生的錄取比的。2000年的時(shí)候，我給你這個(gè)數(shù)字當(dāng)時(shí)其它專業(yè)的錄取比是25，MBA是15，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。雖然錄取比率比較低，但是大家報(bào)考MBA的熱情仍然有增無(wú)減。主持人：我們讓劉先生給我們介紹一下MBA教育和一般的研究生教育有什么區(qū)別？為什么大家都對(duì)它趨之若鶩呢？劉吉：MBA它不同于其它的碩士生研究，其它的碩士研究它的目標(biāo)都是學(xué)院式地進(jìn)行研究，培養(yǎng)研究人員，而MBA是培養(yǎng)操作人才。就是說(shuō)培養(yǎng)出來(lái)你在任何情況下都能夠想辦法去賺錢(qián)的本事。主持人：譚女士你現(xiàn)在有自信說(shuō)自己在世界各地都能賺錢(qián)嗎？譚海音：絕對(duì)不敢，我肯定沒(méi)那個(gè)本事。但我覺(jué)得應(yīng)該來(lái)說(shuō)隨著自己管理經(jīng)驗(yàn)的不斷地增加，一定是勝數(shù)會(huì)更大，可能性會(huì)更大。主持人：剛才我們劉先生代表的是MBA的市場(chǎng)供應(yīng)方，但是張先生肯定代表的是MBA市場(chǎng)的接收方，需求方。在你們公司里有多少M(fèi)BA？張斌：在總部差不多占六分之一。主持人：六分之一？張斌：對(duì)。主持人：這些受過(guò)MBA教育的職員，他們的表現(xiàn)，平時(shí)日常工作中這些技巧，是不是和別人就不一樣了？張斌：肯定是不一樣的。如果作為一個(gè)群體來(lái)講，讓他們一起做事情，它會(huì)有一種文化氛圍。包括我自己也是在學(xué)這個(gè)東西，它是有一種規(guī)模效應(yīng)的。如果在你管理團(tuán)隊(duì)里邊，尤其是高層決策團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)里面的話，（MBA）占的比例比較大的話，確確實(shí)實(shí)差距很大。主持人：譚女士你的公司里除了你之外，還有MBA嗎？譚海音：我們公司一共有一百二十幾個(gè)員工，四個(gè)是海外的MBA，然后有一個(gè)國(guó)內(nèi)的MBA，我想是中歐MBA畢業(yè)的。主持人：但是很多學(xué)了MBA的人，他對(duì)自己的薪水有一個(gè)預(yù)期。在你們的公司里，你會(huì)不會(huì)給他們?cè)O(shè)定比別人更高的薪水，滿足他們的心里預(yù)期？譚海音：我招人用人不是惟文憑是問(wèn)，有MBA文憑的，做得不好的，照樣拿低薪。沒(méi)有MBA文憑的，做得很好，薪水可以一年翻番。我覺(jué)得MBA只是證明你讀過(guò)這么一個(gè)學(xué)歷，但是絕對(duì)不表示你的能力究竟如何。讀了MBA不必然代表你一定工作會(huì)成功，也不必然代表你一定會(huì)拿高薪。主持人：劉持金先生，您也是海外回來(lái)的MBA。您拿了MBA學(xué)位之后，是不是給您的整個(gè)事業(yè)也造就了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？劉持金：從我事業(yè)轉(zhuǎn)折上來(lái)講，MBA并沒(méi)有起太大的作用。但是有一點(diǎn)作用我覺(jué)得是非常明顯，就是通過(guò)讀了MBA之后，它給了你在各個(gè)方面有一些思想的框架，這個(gè)框架使你在日后的操作過(guò)程中多少都有一些指導(dǎo)性、方向性，就避免犯一些比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤。MBA的價(jià)值它必須是基于你豐富的工作經(jīng)驗(yàn)之上，兩者能做到一個(gè)有機(jī)的結(jié)合。在我的發(fā)展過(guò)程中，有時(shí)我覺(jué)得MBA很有用，有時(shí)我覺(jué)得真的是沒(méi)有太大的用。需要自己去請(qǐng)教上司、請(qǐng)教同事、咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠找出一些方法來(lái)做。所以我想對(duì)于MBA知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)揮，是智者見(jiàn)智、仁者見(jiàn)仁。主持人：譚海音女士，你平時(shí)在管理自己公司或者經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，你覺(jué)得有哪些你在MBA課堂上學(xué)到的東西根本用不上？就像你的師兄，他也有這樣的感觸。譚海音：平常人家問(wèn)我都是問(wèn)哪些用得上，然后要說(shuō)到用不上，我可以說(shuō)是我們一年級(jí)的時(shí)候?qū)W了市場(chǎng)營(yíng)銷，我覺(jué)得那個(gè)東西根本用不上。為什么呢？因?yàn)槠鋵?shí)營(yíng)銷我覺(jué)得是很多的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。而且各個(gè)市場(chǎng)不一樣，我覺(jué)得那門(mén)課對(duì)我來(lái)說(shuō)的確沒(méi)有學(xué)到太多。像我們現(xiàn)在做的整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷，完全不會(huì)去照套我學(xué)到的東西。主持人：比如說(shuō)你的公司里邊也有人想去讀一個(gè)MBA的話，你會(huì)不會(huì)跟他說(shuō)你千萬(wàn)不要去學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的課？譚海音：這個(gè)倒也不會(huì)，可能我想還是像劉持金說(shuō)的吧，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。不同的人，不同的課，可能你學(xué)到的東西都不一樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得營(yíng)銷的確沒(méi)有學(xué)到太多的東西，但是可能我現(xiàn)在如果公司有同事去學(xué)的話，那還是會(huì)積極支持鼓勵(lì)。而且我今天來(lái)跟你說(shuō)這營(yíng)銷沒(méi)用，說(shuō)不定我明天回去碰到一個(gè)事就有一定的幫助，這個(gè)也可能。主持人：我們看一下現(xiàn)場(chǎng)的觀眾有沒(méi)有人愿意跟我們現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，和譚海音交流的。觀眾：譚海音女士，你是從哈佛回來(lái)的MBA。你現(xiàn)在回來(lái)的話實(shí)際上做互聯(lián)網(wǎng)上的電子商務(wù)這個(gè)領(lǐng)域，我不知道就是說(shuō)你為什么在這個(gè)領(lǐng)域里面做？謝謝。主持人：剛才劉院長(zhǎng)告訴我們，這些MBA被訓(xùn)練完之后對(duì)利潤(rùn)是相當(dāng)敏感的，是不是當(dāng)時(shí)也覺(jué)得這樣的一個(gè)行業(yè)會(huì)獲得巨額的利潤(rùn)？譚海音：這個(gè)看法不全面，因?yàn)榫薮蟮睦麧?rùn)其實(shí)背后掩藏的是巨大的風(fēng)險(xiǎn)。主持人：當(dāng)時(shí)你看到了嗎？譚海音：絕對(duì)看到了。但當(dāng)時(shí)我的想法是說(shuō)不成功則成仁，的確當(dāng)時(shí)是這個(gè)想法真的是破釜沉舟。主持人：有這樣的想法，是不是也是MBA教育給你的？譚海音：敢于破釜沉舟？這個(gè)我覺(jué)得倒不是，這個(gè)還是人的性格和你自己的理想，包括就是你對(duì)不同事物的優(yōu)先等級(jí)，到底是金錢(qián)，還是事業(yè)，還是成功等等，這個(gè)還是因人而異吧。主持人：譚女士的意思是因人而異，劉先生你覺(jué)得對(duì)于培養(yǎng)的一大批MBA學(xué)生來(lái)說(shuō)，你會(huì)給他排出一個(gè)優(yōu)先序嗎？劉吉：我覺(jué)得一個(gè)MBA的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)，特別是在經(jīng)濟(jì)全球化情況下，應(yīng)該培養(yǎng)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)企業(yè)家或者高級(jí)管理人才。那么他必須具備，我覺(jué)得要具備三個(gè)商，首先他智商要高；第二個(gè)他情商要高，智商太高，陳景潤(rùn)智商很高，但是他生活不能自理，他怎么能當(dāng)企業(yè)家呢？情商高還不夠，我們給他創(chuàng)造一個(gè)名字，膽商要高。什么叫膽商呢？就是說(shuō)你要抓住機(jī)遇，該出手時(shí)就出手，然后碰到的困境你要有堅(jiān)強(qiáng)的心理因素來(lái)頂住，這就是要膽量。我看我們的譚女士就很有膽量，她抓住機(jī)遇，然后做好了風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備。同時(shí)要培養(yǎng)幾種能力，第一種能力他必須創(chuàng)新；第二必須要有應(yīng)變能力；第三當(dāng)然還有公關(guān)能力?？▋?nèi)基總結(jié)他一生成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)了一句很有名的話，我的成功經(jīng)驗(yàn)就是15的專業(yè)知識(shí)加上85的公關(guān)。最后當(dāng)然還有一個(gè)團(tuán)隊(duì)能力，就是凝聚力。你必須有魅力，領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有魅力，你怎么凝聚大家，大家信服你？最后當(dāng)然因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化以后，必須要有一個(gè)多元文化的素質(zhì)。我非常同意剛才這位老總說(shuō)的要有一個(gè)文化，有知識(shí)不等于有文化。文化對(duì)于一個(gè)企業(yè)家或者高級(jí)的管理人才是非常重要的一個(gè)因素，比如說(shuō)你到一個(gè)跨國(guó)公司、大公司里去當(dāng)副手，那個(gè)總裁就問(wèn)你一些，請(qǐng)問(wèn)中國(guó)的國(guó)畫(huà)到底什么意思？我看不懂。你說(shuō)中國(guó)國(guó)畫(huà)就是好，我也不懂，對(duì)不對(duì)？要說(shuō)幾點(diǎn)出來(lái)，怎么怎么樣。外國(guó)老板一看說(shuō)，你為什么身上佩個(gè)玉呀？這個(gè)玉干什么用處的？你也講不清楚，佩玉從哪來(lái)的？佩玉這是君子的行為是不是？一摸著玉，就表明自己能夠像玉一樣堅(jiān)定。同時(shí)摸著玉來(lái)回走，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀蔷驼f(shuō)君子行為是很透明的，我還沒(méi)到門(mén)口的時(shí)候已經(jīng)響了，知道人來(lái)了，有什么隱私趕快躲開(kāi)。你如果真正道理不清楚，怎么能夠?qū)F(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)？所以很重要，多元文化很重要的。MBA的宗旨就是要開(kāi)發(fā)你的三商，培養(yǎng)你的四種能力，然后培養(yǎng)你多元文化。只是給你一個(gè)基礎(chǔ)，最后你成功與否，那就要師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。主持人：劉先生給我們介紹這個(gè)情況倒是很有意思。在您的學(xué)校里也教同學(xué)們中國(guó)國(guó)畫(huà)？中國(guó)玉的佩帶這些知識(shí)嗎？劉吉：我們正在加強(qiáng)這方面的教育。每?jī)蓚€(gè)星期有一次講座，這些講座的內(nèi)容非常廣泛，其中也包含這樣一部分內(nèi)容。管理、包括管理教育，它是和一個(gè)國(guó)家的制度和文化是相連的，脫離不開(kāi)的。主持人：既然管理和文化是和一個(gè)國(guó)家的具體制度，以及文化背景相連的，那么海外回來(lái)的MBA，他們所受的這些教育和我們國(guó)內(nèi)具體的環(huán)境，會(huì)不會(huì)有水土不服的情況？就這個(gè)問(wèn)題我們請(qǐng)教一下北京大學(xué)中美合辦北大國(guó)際MBA項(xiàng)目美方主任楊壯先生。楊壯：在談到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我想我們當(dāng)時(shí)就注重一點(diǎn)，首先先是拿來(lái)主義。因?yàn)镸BA這個(gè)教育本身在國(guó)外已經(jīng)有將近一百年的歷史，中國(guó)MBA只有十年的歷史。因此我們?cè)谵k這個(gè)學(xué)，怎么樣把國(guó)外的課程先搬進(jìn)來(lái)，看一看哪一些課程比較適合我們。把國(guó)外最主要的課程搬進(jìn)來(lái)之后，我們又感覺(jué)到搬進(jìn)來(lái)以后，你單純把國(guó)外的案例拿進(jìn)來(lái)，經(jīng)常學(xué)生提到的問(wèn)題。就這個(gè)案例，比如哈佛的案例，我們把這個(gè)案例拿進(jìn)來(lái)以后，同學(xué)們會(huì)講到這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)案例本身不具有科學(xué)性，因?yàn)樗前咐?，那么它有偶然性。我們就拿蘋(píng)果計(jì)算機(jī)這個(gè)案例來(lái)講，我當(dāng)時(shí)在哥倫比亞大學(xué)學(xué)MBA的時(shí)候，蘋(píng)果計(jì)算機(jī)是一個(gè)正面的案例。我畢業(yè)之后，變成負(fù)面的案例，現(xiàn)在又變成正面的案例。因此你如何去看待這個(gè)案例本身就有一個(gè)思維的過(guò)程，因此你接觸多了以后，你基本能判斷這個(gè)案例在什么情況下發(fā)生的，這個(gè)案例到中國(guó)來(lái)，在中國(guó)這種環(huán)境下，如何結(jié)合這種環(huán)境，我才吸取其精粹。主持人：謝謝你。譚海音你覺(jué)得你從美國(guó)讀了一個(gè)MBA回來(lái)，回到中國(guó)創(chuàng)辦自己的企業(yè)，有沒(méi)有這種差異和落地這種感覺(jué)？譚海音：具體在中國(guó)，我們自己做企業(yè)還是洋為中用。我現(xiàn)在做企業(yè)管理，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)哈佛的時(shí)候我教授這么說(shuō)的，我就這么做。而只是自己通過(guò)那些學(xué)習(xí)已經(jīng)化為了自己一種判斷，然后所有的決定都還是我這個(gè)人做出來(lái)的?？赡苡形乙郧暗膰?guó)內(nèi)的工作經(jīng)歷在，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)在，也有國(guó)外的MBA教育在，但是絕對(duì)不會(huì)說(shuō)老師這么教的我就這么做。主持人：劉先生，你同意嗎？劉吉：MBA教育的目標(biāo)，提供你基本的思路和基本的理論框架。你實(shí)際的操作一定是根植于你具體的產(chǎn)業(yè)，具體的國(guó)家，具體的文化，這些都不能靠MBA本身的案例去得到解決。我想這個(gè)案例教學(xué)主要提供解決問(wèn)題的一種思路和參考，但是我們不能期望說(shuō)中國(guó)的問(wèn)題一定要看中國(guó)的案例，美國(guó)的問(wèn)題一定看美國(guó)的案例，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤。最近我看到一篇文章說(shuō)美國(guó)最好的商學(xué)院是什么，是西點(diǎn)軍校。它講得很多，實(shí)踐證明二次世界大戰(zhàn)以后，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來(lái)了世界500強(qiáng)里面，董事長(zhǎng)的有一千多名，副的也有二千多名，總經(jīng)理然后董事一級(jí)以上的是五千多名。這是任何商學(xué)院都沒(méi)有培養(yǎng)出來(lái)這么多，因此它是最好商學(xué)院。最后進(jìn)行調(diào)查說(shuō)為什么呢？他們講了非常深刻的道理，商學(xué)院給我們講的是領(lǐng)導(dǎo)課程，而西點(diǎn)軍校給我們培養(yǎng)出來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的生活方式，這對(duì)我們非常教育，非常受啟發(fā)。比如說(shuō)西點(diǎn)軍校一進(jìn)去高班生就會(huì)欺負(fù)低班生，那低班生見(jiàn)了高班生就得敬禮，高班生哪怕罵得你狗血噴頭你都必須說(shuō)一句話，是，長(zhǎng)官，都是我的錯(cuò)。這要禁得起委屈，這種能力在我們領(lǐng)導(dǎo)課程里沒(méi)有講過(guò)。商學(xué)院MBA畢業(yè)都是尾巴翹得挺高的，但是你要作為一個(gè)企業(yè)家，你在有些情況下面你就必須裝孫子，是不是？這叫大丈夫能屈能伸。你在求人家銀行給你貸款的時(shí)候你哪講什么道理？說(shuō)你在翹尾巴。所以這種素質(zhì)，這種生活方式的培養(yǎng)很重要的。所以我覺(jué)得商學(xué)院除了講領(lǐng)導(dǎo)課程，除了講這些基本框架，除了講這些案例以外，還有培養(yǎng)一種領(lǐng)導(dǎo)的生活方式。我想我們商學(xué)院也是在不斷地與時(shí)俱進(jìn)，不斷地改進(jìn)，我想我們應(yīng)該是這么做的。劉持金：不過(guò)我想補(bǔ)充一點(diǎn)的是，剛剛劉校長(zhǎng)講到了西點(diǎn)出來(lái)的很多人最終成了商業(yè)界的領(lǐng)袖。哈佛商學(xué)院每一年大概有20%、30都是軍隊(duì)出來(lái)的，因?yàn)樗嘈胚@個(gè)，生源應(yīng)該是面很廣，而且它相信部隊(duì)出來(lái)的人一個(gè)是作風(fēng)很硬挺，還有一個(gè)也是身經(jīng)百戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，這種關(guān)鍵時(shí)候的決策和領(lǐng)導(dǎo)才能這個(gè)是在今后的商界，你要工作的話是必不可少的。主持人：譚海音女士是在1997年去海外讀的MBA，現(xiàn)在雖然過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，可是這股讀MBA、辦MBA的熱潮在中國(guó)仍然沒(méi)有削減的勢(shì)頭。那你能不能對(duì)后來(lái)還要去讀MBA同學(xué)們、朋友們提一些你自己的忠告？譚海音：我覺(jué)得最重要一點(diǎn)就是說(shuō)要正視MBA得到的效果，千萬(wàn)不要以為MBA帶來(lái)的就是高薪，就是企業(yè)里的高職位。一定要想MBA只是自己職業(yè)道路發(fā)展當(dāng)中的一步，而且還不是必須的一步，因人而異。有的人可能讀了MBA可以在職業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，有一些人不需要MBA都可以做很好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，我想大家還是走自己的路，不要跟風(fēng)，這個(gè)是最重要的。主持人：譚海音女士給我們舉了兩類人，但實(shí)際上我們發(fā)現(xiàn)還有第三類人，他們?cè)谧约旱钠髽I(yè)里面做得在別人看來(lái)已經(jīng)比較成功了，可是他們還要去讀一個(gè)MBA。我們今天的第二位嘉賓，第二個(gè)MBA就是這樣一個(gè)人，我們待會(huì)見(jiàn)，謝謝譚海音。好，我們歡迎楊偉強(qiáng)先生。你好，楊先生，從深圳飛到北京來(lái)上課，你覺(jué)得這樣累嗎？楊偉強(qiáng)：還挺好的，放松一下。北京本身這個(gè)地方也是因?yàn)閺氖翴T行業(yè)，也是IT中心。所以來(lái)北京也有很多事情要做，所以往往是把很多事情結(jié)合在一起來(lái)一次。主持人：好，請(qǐng)坐，楊先生。這么多事情糾織在一起，會(huì)不會(huì)影響您去讀MBA的學(xué)習(xí)質(zhì)量？你去上課的時(shí)候，也許在上課之前發(fā)生一些事情，或者你在上課過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)生一些事情？楊偉強(qiáng)：有時(shí)候可能會(huì)專注度（不夠），然后會(huì)上課時(shí)候會(huì)想一些事情。比如課間的時(shí)候我們班有一個(gè)特別明顯的現(xiàn)象，就是課間都在打電話。主持人：上課的時(shí)候關(guān)不關(guān)手機(jī)？楊偉強(qiáng)：要求必須要關(guān)手機(jī)。主持人：在很多人的心目當(dāng)中，尤其是那些準(zhǔn)備讀MBA的人心目當(dāng)中，你就是一個(gè)比較成功的職業(yè)經(jīng)理人了，你就是他們的目標(biāo)?，F(xiàn)在你也去讀了一個(gè)MBA，你的目標(biāo)又是什么呢？楊偉強(qiáng)：從事了十幾年的工作，我覺(jué)得需要有一個(gè)場(chǎng)合，令自己把這十幾年從事工作管理和心得做一個(gè)沉淀，同時(shí)也希望能夠系統(tǒng)地去了解一下整個(gè)管理學(xué)的理論，對(duì)自己所從事過(guò)的很多感性的東西，上升到一個(gè)理性的高度，做一個(gè)整理。主持人：你覺(jué)得你讀了MBA之后，自己在平時(shí)的管理過(guò)程中一些行事的風(fēng)格、思維方式有變化嗎？楊偉強(qiáng)：對(duì)很多事情的理解我想會(huì)深刻一些。主持人：你給我們舉個(gè)例子，哪些事情您覺(jué)得理解更深刻了？楊偉強(qiáng)：比如教到像企業(yè)戰(zhàn)略這樣的課程當(dāng)中，其中有一個(gè)案例是日本的一個(gè)案例，是小松智多鎖，是做挖掘機(jī)的。它和當(dāng)時(shí)歐洲一個(gè)全球非常著名做挖掘機(jī)這樣一個(gè)企業(yè)，當(dāng)時(shí)它整個(gè)力量對(duì)比懸殊非常大。當(dāng)時(shí)它在十幾年整個(gè)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，它在不同的階段所運(yùn)用不同的企業(yè)市場(chǎng)策略。這個(gè)我覺(jué)得讀完這個(gè)案例以后，對(duì)我所從事的這個(gè)行業(yè)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)蠻有啟發(fā)的。因?yàn)橄馮CL，我們是四年前涉足整個(gè)IT行業(yè)。從基礎(chǔ)、從環(huán)境來(lái)講，可以講從零開(kāi)始。這個(gè)行業(yè)的同行真是也很優(yōu)秀，也很強(qiáng)大，這方面怎樣在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中跟他們?nèi)ソ侵?，這樣一個(gè)案例我覺(jué)得對(duì)我當(dāng)時(shí)整個(gè)所處的環(huán)境非常受啟發(fā)。主持人：整個(gè)的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，在你的時(shí)間安排里邊是每個(gè)月有四天。可是在你的精力安排里邊，你會(huì)投入多大精力？楊偉強(qiáng)：精力安排絕對(duì)不止四天。因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)，還有很多課前一些功課需要預(yù)習(xí)。還有就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，我們班上同學(xué)根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)還分配了不同的興趣小組，比如我從事IT的，但是我對(duì)像金融投資非常感興趣。我們有專門(mén)一個(gè)金融投資的小組，我們這個(gè)小組本身還會(huì)組織一些活動(dòng)，在這個(gè)月的期間或者是中間的這個(gè)期間。所以時(shí)常來(lái)講圍繞著上課本身還是要花費(fèi)不少精力的。主持人：我們現(xiàn)場(chǎng)可能有很多經(jīng)歷跟您非常類似的觀眾，也是在自己的工作崗位上工作了一段時(shí)間，然后現(xiàn)在回到學(xué)校里去讀一個(gè)在職的MBA。有沒(méi)有哪位朋友愿意跟我們分享一下，你們覺(jué)得像楊先生這樣在職的去讀一個(gè)MBA，會(huì)給他造成很大的變化嗎？好，最后一排。觀眾：楊先生您好，首先我覺(jué)得工作了幾年然后再去讀MBA，首先他得到的一些東西我們可以分成兩類。第一類就是那些潛移默化的，那些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的東西，隨著你的歲月，隨著你的閱歷，隨著你對(duì)事物內(nèi)涵的穿透力慢慢在增長(zhǎng)。另一方面，就是你內(nèi)心的一種心路歷程的變化，這種心路歷程的變化實(shí)際上完全可以克隆到企業(yè)。人如企業(yè)，人的生長(zhǎng)，人的喜怒，其實(shí)跟企業(yè)成長(zhǎng)也是一樣的，也有高潮，也有低谷。如果你能駕馭住自己的心，你一樣可以駕馭住企業(yè)的靈魂。所以我認(rèn)為在讀MBA期間這兩方面都可以兼顧，同時(shí)就像楊先生這種也可以是一個(gè)副產(chǎn)品，他可以認(rèn)識(shí)很多的人，很多的合作伙伴，對(duì)他的未來(lái)就像海綿擠出水一樣，是一種潛在的受益，我覺(jué)得他很精明，謝謝。主持人：楊先生他說(shuō)你特別精明。你覺(jué)得你去讀MBA里邊有沒(méi)有結(jié)交很多朋友？楊偉強(qiáng)：本身讀MBA課程來(lái)講，我覺(jué)得概括來(lái)說(shuō)是兩塊，一個(gè)是學(xué)知識(shí)，一個(gè)是交朋友。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)他們每個(gè)人都有很豐富的經(jīng)歷，每個(gè)人都是一個(gè)很鮮活的故事，他們背后都有很多他們自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中一些體會(huì)心得。其實(shí)MBA教育絕對(duì)不是說(shuō)書(shū)本上那些知識(shí)去學(xué)習(xí)，還有很重要很重要一塊就是同學(xué)。你的這些同窗20個(gè)月這些伙伴們，他們身上很多鮮活的東西甚至有些是會(huì)更有價(jià)值。主持人：這是你一開(kāi)始的目標(biāo)嗎？學(xué)知識(shí)和交朋友？楊偉強(qiáng)：這是我去選擇MBA最直接的目標(biāo)。劉持金：我想楊總他是非常典型的，現(xiàn)代企業(yè)我們強(qiáng)調(diào)叫學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型個(gè)體的一個(gè)代表。因?yàn)閷?duì)現(xiàn)代企業(yè)家來(lái)講的話，他的知識(shí)是一定需要能夠跟上一些新的變化的，也就不斷地更新。參加一些像在職的MBA或者是非學(xué)歷短期的，是一個(gè)非常好的充電的過(guò)程。我們中國(guó)的企業(yè)一共有一千多萬(wàn)家，如果把我們這十年來(lái)從1991年到今天累計(jì)起來(lái)培養(yǎng)的MBA還不到10萬(wàn)人。主持人：差遠(yuǎn)了。劉持金：差遠(yuǎn)了。一個(gè)企業(yè)一個(gè)MBA的話，那要一千萬(wàn)個(gè)。我們算一下，不敢想象。這就是為什么我們中國(guó)的國(guó)情，反而是在職人員去讀MBA，像楊總這樣的比例上反而是大大超過(guò)了西方發(fā)達(dá)的國(guó)家。我覺(jué)得這是尊重我們客觀社會(huì)實(shí)際需求的一個(gè)表現(xiàn)。有一個(gè)很大的企業(yè)家，他講了一個(gè)，記者問(wèn)他，他說(shuō)你這個(gè)花了20萬(wàn)塊錢(qián)還來(lái)學(xué)習(xí)，讀一個(gè)MBA，值得嗎？他就說(shuō)我豈止花20萬(wàn)，我花了幾百萬(wàn)。你想我20萬(wàn)學(xué)費(fèi)，然后我每個(gè)月有四天學(xué)習(xí)，這四天我本來(lái)可以賺錢(qián)的，我的工資，我現(xiàn)在不賺錢(qián)了，我來(lái)學(xué)習(xí)了，加在一起可能兩年下來(lái)是幾百萬(wàn)的投入。為什么呢？我說(shuō)我覺(jué)得非常值得，他值得。他說(shuō)了幾點(diǎn)道理，他說(shuō)，第一，我不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我學(xué)了以后，學(xué)完課以后回家去以后，我那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我就把我學(xué)的東西向大家講，這樣子就是八個(gè)人，甚至更多人在一道學(xué)習(xí)，我賺錢(qián)了。第二因?yàn)榇蠹叶紝W(xué)了一樣了，因此我們的領(lǐng)導(dǎo)班子大家的意識(shí)觀念，思維方式都相同了。因此我們?cè)谥卮鬀Q策的時(shí)候就很容易得到統(tǒng)一的意見(jiàn)，很多統(tǒng)一意見(jiàn)，因此我們就能抓住商機(jī)做出正確的決策，于是我們賺到的錢(qián)是幾千萬(wàn)甚至更多，因此我覺(jué)得非常值得的。主持人：其實(shí)張先生您也在學(xué)MBA，您的體會(huì)有沒(méi)有？張斌：剛才劉先生講的那么深，楊教授當(dāng)時(shí)面試我，他問(wèn)我你為什么要上MBA？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)目的，一個(gè)我想改變一下生活方式。因?yàn)槲耶厴I(yè)更早，我是77級(jí)，1982年就開(kāi)始工作。到2000年差不多十八九年了，每天我覺(jué)得像機(jī)器一樣，開(kāi)會(huì)、出差、看文件、寫(xiě)東西、讀東西、批東西，我想改變一下生活方式。再一個(gè)就是說(shuō)也自認(rèn)為自己在工作中積累了一些東西，但是更知道這些東西不是很系統(tǒng)。主持人：楊先生，在您培養(yǎng)的這些學(xué)生里面，您的這些學(xué)生們給您反饋回來(lái)他們的收獲，有沒(méi)有像劉先生講的那么令人激動(dòng)？楊壯：我們班有一個(gè)山東的企業(yè)家，也是他們班的。張斌MBA班的，山東企業(yè)家，他是制藥廠的。那天我們講的題目是核心競(jìng)爭(zhēng)力，后來(lái)在班上大家就談了一下，首先從定義到概念，到自己企業(yè)核心力進(jìn)行分析。后來(lái)他突然想了一下，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)企業(yè)根本沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。然后第二天他就坐飛機(jī)回到了山東開(kāi)了兩天的會(huì)，兩天就核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題進(jìn)行探討。那么兩天之后他回來(lái)以后，跟我說(shuō)我們已經(jīng)現(xiàn)在決策了，要把這個(gè)企業(yè)打到國(guó)際，要通過(guò)發(fā)展國(guó)際，來(lái)從事核心競(jìng)爭(zhēng)力。那么這個(gè)企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)搬到了紐約，到了紐約之后的消息你知道嗎？到那邊經(jīng)歷坎坷，他找了一些留學(xué)生，他就想把中國(guó)的中藥打到美國(guó)市場(chǎng)，因?yàn)橹袊?guó)的中藥市場(chǎng)本身競(jìng)爭(zhēng)太激烈，所以他自己要打出知名度來(lái)講比較難一點(diǎn)。主持人：就您個(gè)人看，他的決策是正確的還是錯(cuò)誤的？楊壯：我覺(jué)得現(xiàn)在很難判斷，但我覺(jué)得他的思路是對(duì)的。主持人：您一定接觸過(guò)很多像楊先生這樣的同學(xué)，就您個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)看，這些人在學(xué)習(xí)MBA知識(shí)的時(shí)候他們最缺什么？然后他們應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)才能最大限度獲得他們的收獲？楊壯：我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)家中間不太互相容忍，那么在這個(gè)課程過(guò)程中，大家磨合的過(guò)程中間，發(fā)現(xiàn)不容忍是一個(gè)很大的問(wèn)題。所以在容忍問(wèn)題上有一次我們搞了一個(gè)測(cè)驗(yàn)，所有的MBA，16個(gè)組對(duì)20種不同的價(jià)值觀在一年學(xué)習(xí)之后進(jìn)行一個(gè)重新的價(jià)值認(rèn)可，每個(gè)小組提出五個(gè)最有利的價(jià)值觀。我記得特別清楚，排在第一的是寬容。16個(gè)小組中12個(gè)小組認(rèn)為寬容是很重要的，那說(shuō)明可能我們不夠?qū)捜?，?duì)其他人也不夠?qū)捜?。那么這個(gè)完了以后，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，就說(shuō)MBA教育本身不單是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的技術(shù)教育，實(shí)際上他在改造人，在改變一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的特性。然后在做決策過(guò)程中應(yīng)該考慮到各個(gè)方面的原因，其中很多人最后得出一個(gè)結(jié)論，就是我們的敵人不是別人，我們的敵人是我們自己。所以我覺(jué)得如果通過(guò)MBA教育能得出這個(gè)結(jié)論，也是MBA教育一個(gè)勝利。主持人：謝謝。楊壯：謝謝。主持人：現(xiàn)場(chǎng)形成了一種反差，至少給我的感覺(jué)是這樣。教MBA的這些老師們都可以提出他們的學(xué)生們?cè)趺礃荧@得了這樣那樣的提高，但楊先生在說(shuō)起來(lái)的時(shí)候信息量非常地小。您在他們剛才列舉的如此這般的提高方面，有這樣的體會(huì)嗎？楊偉強(qiáng)：我覺(jué)得可能更多是潛移默化的。因?yàn)楸旧韥?lái)講，其實(shí)整個(gè)社會(huì)整個(gè)教育其實(shí)非常豐富和發(fā)達(dá)。其實(shí)很多MBA課程被拆成很多模塊在社會(huì)的教育當(dāng)中都有進(jìn)行，所以很多你其實(shí)聽(tīng)起來(lái)并不很新鮮，尤其是你組織本身經(jīng)常去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加短訓(xùn)。其實(shí)本身這些東西來(lái)講并不是要等到這一刻你才覺(jué)得有觸動(dòng)，你該觸動(dòng)的，原來(lái)可能早就觸動(dòng)過(guò)了?？赡苓@里頭有些環(huán)節(jié)會(huì)受到觸動(dòng)，我更贊同剛才那位觀眾提到的它可能會(huì)是潛移默化，對(duì)你的管理風(fēng)格，甚至一些心路歷程，甚至你過(guò)往的一些對(duì)很多事情的看法是做一個(gè)修正。不完全是剛好是螺絲帽對(duì)口，見(jiàn)利見(jiàn)效。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講至少更多不是這樣。劉持金：我非常贊成楊總這一點(diǎn)，因?yàn)闋砍兜綄?duì)這些老總進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)這些經(jīng)理人來(lái)講如果他馬上采取行動(dòng)，這個(gè)企業(yè)策略，馬上去反應(yīng)，可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)企業(yè)非常慘重的代價(jià)。我想從楊先生剛才講的他的反映非常沉著，信息量相對(duì)少一些。我想說(shuō)正是一種非常有理性的，對(duì)于有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)經(jīng)理人來(lái)講，他們?cè)诮邮苓@些知識(shí)的時(shí)候他應(yīng)當(dāng)有很好的判斷和消化的過(guò)程。張斌：剛才楊教授講的這個(gè)東西很多都是我們班的事，確實(shí)是真的。但是我確實(shí)是同意他的意見(jiàn)，為什么呢？因?yàn)樽鳛槲覀儊?lái)講，可能有的同學(xué)就像他說(shuō)的好像開(kāi)了藥方馬上就是那什么，但是對(duì)于更多的同學(xué)，還是我剛才講的是一種文化上的東西，一種氛圍上的東西。不是說(shuō)馬上學(xué)了以后就會(huì)怎么樣，或者如果說(shuō)跟吃藥似的，是說(shuō)吃中藥給你補(bǔ)氣的，不是說(shuō)我感冒了打一針就好了。主持人：我剛剛想問(wèn)楊先生一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲蚁肽阍谶^(guò)去十幾年中已經(jīng)積累了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，還有您習(xí)慣的一種決策模式。那么讀完MBA以后？MBA是源自西方，它是以量化的理性決策模式，你有沒(méi)有在工作中發(fā)現(xiàn)這兩者有一定沖突，如果有沖突的時(shí)候您是怎么選擇的？結(jié)果是怎么樣的？楊偉強(qiáng)：你講得很對(duì)，其實(shí)管理經(jīng)常稱它為既是科學(xué)也是藝術(shù)?？茖W(xué)是可以傳承的，可以去學(xué)習(xí)，可以去通過(guò)各方面發(fā)生的事情去借鑒，包括很多案例。我想很多案例它盡管寫(xiě)得很豐富、很詳實(shí)，但一定會(huì)有很多案例背后的東西你是不可能洞察到的。市場(chǎng)來(lái)講，只有你身處其中，你自己去體驗(yàn)、去感受，真正你來(lái)做決策的時(shí)候，你自己的這種礪煉，你經(jīng)歷過(guò)的。包括剛才我很贊同譚小姐講過(guò)的，甚至一些失敗、過(guò)失，以及你在整體運(yùn)行當(dāng)中的體驗(yàn)會(huì)使得你在做判斷的時(shí)候，包括你的直覺(jué)、第六感都會(huì)起作用。所以這里頭我覺(jué)得它是綜合體，時(shí)常你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)它的成功和成長(zhǎng)，真的去遵循這套理論的話，你根本不敢去創(chuàng)業(yè)，你什么事也做不了。有句話講無(wú)知者無(wú)畏，我不是說(shuō)無(wú)知本身是對(duì)的，但是事實(shí)來(lái)講很多時(shí)候，你要去做，也許你學(xué)完以后縮手縮腳，也許你學(xué)完以后會(huì)不敢做很多事情，你覺(jué)得這也不行，老師講的這個(gè)失敗案例等等。其實(shí)很多時(shí)候，你自己必須去消化、吸收、體會(huì)、去分析，需要你自己的思考，我非常同意劉院長(zhǎng)的說(shuō)法，就是MBA的教育學(xué)的是基礎(chǔ)的東西，至于你基礎(chǔ)東西學(xué)了以后，怎么用法，就靠我們自己。就像登山運(yùn)動(dòng)員一樣，登山運(yùn)動(dòng)員不是每個(gè)人都能爬上珠穆朗瑪峰的，但是MBA教育什么，就教你爬這個(gè)山，你要帶哪些東西，路程是怎么樣的，當(dāng)中會(huì)碰到什么問(wèn)題你應(yīng)該怎么處理。但是你真的要登上去的話，要看你有沒(méi)有勇氣，有沒(méi)有吃苦耐勞的精神，有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，有沒(méi)有對(duì)規(guī)定情況的判斷能力。這些東西在課堂里學(xué)不到的，但是它教你的一些基本東西都是非常有用的，這是我的想法，謝謝。主持人：大家同意這樣的說(shuō)法嗎？就是在管理教育當(dāng)中，我們還提倡有一個(gè)觀點(diǎn)，英文講的意思就是說(shuō)要管理不確定性。劉持金：因?yàn)槟阕屑?xì)觀察一個(gè)，無(wú)論是中層經(jīng)理還是高層經(jīng)理，還是一線經(jīng)理，他在做一個(gè)決策的時(shí)候，很多情況下可能那個(gè)信息能夠支持他的決策只有30甚至70，你永遠(yuǎn)找不到有100的信息支持你。說(shuō)這個(gè)事情這樣做就對(duì)了，如果這樣，每個(gè)人都成了優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，優(yōu)秀的企業(yè)家。所以我覺(jué)得在MBA教育過(guò)程中，剛才咱們幾個(gè)嘉賓都講了，這些人文的這一面，藝術(shù)的這一面。實(shí)際上在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)經(jīng)理人這種不確定性的管理能力，就是決策中一定是不確定的，就好像我們今天到場(chǎng)以后，不能夠準(zhǔn)確判斷觀眾會(huì)有什么問(wèn)題，你會(huì)有什么問(wèn)題。但是受過(guò)MBA教育之后，或者受過(guò)某些的訓(xùn)練之后，你能夠八九不離十地去掌握一個(gè)框架。尤其是對(duì)像楊總這樣的在職經(jīng)理人的話，不確定性的管理是一個(gè)持續(xù)的一個(gè)話題。它絕對(duì)不是說(shuō)希望通過(guò)一個(gè)案例或者某一個(gè)教學(xué)去完成。觀眾：楊先生您好，我想請(qǐng)教您的是，就是您曾經(jīng)把您從銷售的業(yè)務(wù)員到管理者比喻成從市場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士到樂(lè)隊(duì)的指揮這種飛躍，那么我可不可以用您喜歡的這種比喻方式來(lái)描述您的人生經(jīng)歷，就是從戰(zhàn)士然后到小指揮到總司令。那么我想請(qǐng)問(wèn)您的是，在您看來(lái)這種基于國(guó)際化視野的中國(guó)本土化MBA，他們離總司令究竟有多遠(yuǎn)？他們需要從中國(guó)MBA純粹典型化的職業(yè)訓(xùn)練中得到怎樣的升華，才能成為中國(guó)所需要的真正的知識(shí)領(lǐng)袖或者成為總司令？謝謝。楊偉強(qiáng)：好，謝謝，謝謝你的提問(wèn)。一方的統(tǒng)領(lǐng)，一個(gè)產(chǎn)業(yè)的帶頭人等等，很大程度上我剛才談到了。其實(shí)MBA教育它只是一個(gè)管理知識(shí)，要真的成為一個(gè)比較優(yōu)秀企業(yè)管理者，一個(gè)企業(yè)家，還有很重要的就是你的心態(tài)。剛才我特別贊同劉院長(zhǎng)所談到的西點(diǎn)軍校它的那種訓(xùn)練方式，它對(duì)人的那種心智模式是一種很大的一