棗莊八中北校高三物理第二次模擬調(diào)研考試試卷分析.doc

棗莊八中北校高三物理第二次模擬調(diào)研考試試卷分析高三物理備課組2012-3-30棗莊八中北校高三物理第二次模擬調(diào)研考試試卷分析試卷分選擇題、非選擇題兩部分；選擇題7小題35分，實(shí)驗(yàn)題1題13分，計(jì)算題2題33分，選做題8分，全卷共89分。選擇題7小題為多項(xiàng)選擇選擇題，難度較大。全卷覆蓋了整個(gè)高中教學(xué)的所有知識點(diǎn)，試卷各部分知識的占分比例適當(dāng)。一、試題綜述試卷緊緊圍繞12高考大綱突出了對高中物理主干知識的考查，突出了新課程的主要特點(diǎn)，突出了對物理思想和物理方法的考查，能體現(xiàn)出學(xué)生的基本素質(zhì)和能力，對臨近高考背景下的中學(xué)物理復(fù)習(xí)具有很好的檢查作用和接下來高考前的復(fù)習(xí)有一定的指導(dǎo)意義。整卷在難度控制方面把握有些偏易，學(xué)生整體得分偏高，特別是不能較好的檢測出能力強(qiáng)的學(xué)生。試卷的主要特點(diǎn)有：1、試題考核的內(nèi)容比較全面，知識的覆蓋面較廣。從試題考核的內(nèi)容來看，試卷包含了運(yùn)動學(xué)、力學(xué)、電場、恒定電流的幾乎所有知識內(nèi)容，考察了學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)，并著重考查了教學(xué)中的重難點(diǎn)知識，有利于檢測學(xué)生掌握基本物理知識和靈活地應(yīng)用物理知識處理實(shí)際問題的能力，有利于把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，轉(zhuǎn)為重視對物理思想和物理方法的掌握，有利于推進(jìn)新課程改革下的高三物理高考前的教學(xué)。2、試題注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，追求對知識的綜合能力和靈活應(yīng)用能力的考查。試題注重了對中學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查，如選擇題的14、16、18題，力學(xué)實(shí)驗(yàn)題。但更注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識的能力，如試題20題主要側(cè)重于考查學(xué)生在掌握課本知識的同時(shí)要能靈活使用現(xiàn)有知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪w移來解決新情境下的具體問題。還有題23等題考查學(xué)生的建模能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力等等，對學(xué)生的能力有一定的要求，尤其23題第三問得分學(xué)生得分很低，說明學(xué)生綜合分析問題的能力欠缺。3、試卷注重對實(shí)驗(yàn)基本方法和實(shí)驗(yàn)基本技能的考查。試卷中對實(shí)驗(yàn)的考查是比較成功的，難易控制較好，既對基本物理實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行考查，同時(shí)也突出新課程理念的新的實(shí)驗(yàn)情景的設(shè)置，能較好的考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、方法、數(shù)據(jù)處理的能力、及誤差的分析。二、考生試卷中反映出的問題以及教學(xué)建議1、基礎(chǔ)知識、基本物理概念理解不清楚，基本物理規(guī)律掌握不實(shí)。從試卷抽樣結(jié)果來看，試卷均分為80分，說明我們一輪、二輪復(fù)習(xí)在“雙基”方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如19題，考查學(xué)生對能量問題的理解，閱卷中暴露出學(xué)生對物體運(yùn)動分析不到位、不能正確受力分析、不能根據(jù)電場力和摩擦力的關(guān)系討論物體運(yùn)動等錯(cuò)誤。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)中要充分重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，要針對學(xué)生在基礎(chǔ)訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)矯正，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，清除學(xué)習(xí)中的存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。2、物理過程的圖景分析不清。試卷的16題考查學(xué)生的正確建立物理圖景的能力，但試卷中反映出學(xué)生缺乏建模能力，不能根據(jù)語言敘述，快速作出物理過程示意圖進(jìn)行正確求解。所以在教學(xué)中要注意對學(xué)生進(jìn)行物理思想和物理方法的滲透和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握正確的解題方法，而不要沉湎于過多的習(xí)題訓(xùn)練和題海戰(zhàn)術(shù)。 3、對動手實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理不夠重視。實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)的過程隱含了豐富的科學(xué)思想和科學(xué)方法，既包括了操作技能和處理實(shí)際問題的本領(lǐng)，又包括思辯性的猜想和假設(shè)，邏輯的思考和論證，準(zhǔn)確的測量和數(shù)據(jù)分析，嚴(yán)密的推理和清晰的表述。雖然試卷很難反映學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的能力，但是從學(xué)生的試卷中還是可反映一些學(xué)校對物理實(shí)驗(yàn)重視程度不夠。在接下來考前復(fù)習(xí)中，我們要注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，針對練習(xí)，使他們掌握實(shí)驗(yàn)原理，會自己分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和進(jìn)行必要的誤差分析。4、缺乏應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力不夠。在閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生缺乏必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，導(dǎo)致一些無謂的失誤，如計(jì)算中出現(xiàn)很多簡單的運(yùn)算錯(cuò)誤，結(jié)果不能得分建議在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時(shí)要盡可能多的滲透物理學(xué)中的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生能正確的選用數(shù)學(xué)工具解決物理問題。三、成績分析表失分的主要原因及典型病例1420題：選擇題部分整體比較基礎(chǔ)，無怪題能較好的考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力。從學(xué)生的得分暴露出學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中基本功的欠缺，遷移能力的不足，審題不清（如單選題5，學(xué)生把P球勻速運(yùn)動當(dāng)成熟悉的緩慢運(yùn)動）。 21題著重考察學(xué)生對實(shí)驗(yàn)紙帶的分析物體運(yùn)動及根據(jù)物體運(yùn)動分析物體受力、12題著重考察測電源電動勢和內(nèi)阻相關(guān)問題。由于試卷中實(shí)驗(yàn)難度不大，學(xué)生得分還可以，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)學(xué)生作圖不規(guī)范、審題不清等實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡薄?6題：本題是3-3、3-5內(nèi)容，要求不高，但學(xué)生十分卻得分不高。比如對波動性周期性的遺漏、概念性內(nèi)容判斷錯(cuò)誤等，都說明學(xué)生對這兩本內(nèi)容重視不夠，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。22題：本題考察復(fù)合場中物體的運(yùn)動、結(jié)合了豎直平面內(nèi)物體運(yùn)動。本題暴露的問題主要是環(huán)在豎直平面內(nèi)圓周運(yùn)動臨界問題的判斷不清，物體運(yùn)動情況不會根據(jù)物體受力不同進(jìn)行討