賀志明教授任職以來(lái)(200710-20139)課題研究及其成果.docx

賀志明教授任職以來(lái)課題研究及其成果一覽表（2007.10-2013.9）目錄賀志明教授任職以來(lái)課題研究一覽表賀志明教授任職以來(lái)教學(xué)成果與著作一覽表 賀志明教授任職以來(lái)（知網(wǎng)）發(fā)表論文一覽表賀志明教授任職以來(lái)(非知網(wǎng))發(fā)表論文【部分】統(tǒng)計(jì) 賀志明教授主持省級(jí)課題4項(xiàng)；參加省教育廳以上課題36項(xiàng) 主持：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)20072008年度德育工作專項(xiàng)課題“法律院校法律人職業(yè)道德教育研究(批準(zhǔn)號(hào)1-5)；省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)20102011年度立項(xiàng)課題“和諧社會(huì)視野下刑釋人員重新犯罪原因與對(duì)策研究(1011247B)”；省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項(xiàng)課題“運(yùn)用多元智能理論提高高職德育實(shí)效性的探索(XJK08CDY008)”；湖南省情與決策咨詢研究課題“和諧社會(huì)視野下非訴訟糾紛解決機(jī)制研究(2013BZZ155)”。學(xué)院立項(xiàng)課題“司法倫理與司法公正研究(06);”“法律院校法律人職業(yè)道德教育研究(JY07YY004 )”湖南司法警官職業(yè)學(xué)院精品課程毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論建設(shè)項(xiàng)目;優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)“思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)項(xiàng)目。參加：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的去抑制化及應(yīng)對(duì)策略研究”(FEB120433）; 中國(guó)倫理學(xué)會(huì)高等院校項(xiàng)目課題“當(dāng)代大學(xué)生犯罪原因及預(yù)防對(duì)策研究(GXKT-2009-012)”；中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)20072008年度德育工作專項(xiàng)課題“高職學(xué)生道德?tīng)顩r的調(diào)查與高職道德教育創(chuàng)新研究(批準(zhǔn)號(hào):2-1)”、20092010年度德育工作專項(xiàng)課題“高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)研究”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的思想政治教育研究”；省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)警察院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)證研究(09YBB298)”、“當(dāng)代公民法律信仰危機(jī)及培養(yǎng)途徑研究(10B28)”；省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項(xiàng)課題“世界文化語(yǔ)境中的湖湘文化精神和高校人文教育研究(XJK08AJB002)” 、“司法公正視野下法律院系法律人職業(yè)道德的鍛造研究(XJK08QDY001)”省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項(xiàng)課題: “能力導(dǎo)向的高職思政課教學(xué)模式研究”、“職業(yè)資格認(rèn)證制度與高等職業(yè)教育的銜接研究(XJK011CZJ075)” 、“人的全面發(fā)展理念下高校藝術(shù)教育的作用與實(shí)施途徑研究(XJK011BTM009)”;省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度立項(xiàng)課題: “大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及有效路徑研究(XJK012CDY005)” 、“高校網(wǎng)絡(luò)德育行動(dòng)實(shí)證研究(XJK012CDY014)” 、高校黨建研究專項(xiàng)課題“全面推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)研究(XJK12DJB021) ”、大中專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究專項(xiàng)課題“高職生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀調(diào)查與體系構(gòu)建研究(XJK012BJC021)”; 省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題 “高校德育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入研究(XJK013CDY011)” 、“公共危機(jī)管理視角下校園突發(fā)事件預(yù)防與處置對(duì)策研究(XJK013CJG004)”；省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高職院校思想道德教育創(chuàng)新研究(ZJGA2009014)”、“高職學(xué)生法律邏輯思維能力培養(yǎng)研究(ZJGB2009029)”；省高校思想政治教育課題“政法類大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究(05C26)”、“思想政治教育視閾下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與研究(11C34)”；省高校大學(xué)生思想政治教育特色建設(shè)項(xiàng)目“突出警字特色抓管理堅(jiān)持警字標(biāo)準(zhǔn)促育人”；省教育廳科研項(xiàng)目“校獄合作構(gòu)建創(chuàng)新型高技能監(jiān)獄警官培養(yǎng)模式”，“根治司法腐敗的路徑研究(09C1222)”、 “當(dāng)代大學(xué)生犯罪原因及預(yù)防對(duì)策研究(09C1223)”、“和諧社會(huì)視角下監(jiān)獄行刑制度完善與創(chuàng)新研究”；湖南省情與決策咨詢研究課題“警察職業(yè)素質(zhì)與警校人才培養(yǎng)模式研究”、“湖湘文化與和諧社會(huì)行刑制度之改良研究”、“和諧社會(huì)視野中的罪犯改造問(wèn)題研究(201011ZZ74)”；2009年省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)研究項(xiàng)目“警校學(xué)生職業(yè)道德教育研究”、“高職院校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究(09B13)”; 2012年度湖南省高校思想政治理論課(教學(xué)研究會(huì))中青年教師專項(xiàng)研究課題“高校深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育原則及有效路徑研究”;省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2009年科研規(guī)劃項(xiàng)目課題：“職業(yè)生涯規(guī)劃中的思想政治教育研究(0920)”、“法律職業(yè)教育中合作共享型社區(qū)法律診所教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究”；福特基金項(xiàng)目“藝術(shù)教育對(duì)女性罪犯矯治作用的可持續(xù)發(fā)展”等。湖南司法警官職業(yè)學(xué)院立項(xiàng)課題“高職院校德育模式創(chuàng)新研究(JY06JC008)”;“高職學(xué)生道德?tīng)顩r的調(diào)查與高職道德教育創(chuàng)新研究(JY07YY001)” 、“我國(guó)公正誠(chéng)信法律制度的構(gòu)筑(JY07YY010)” 、“中西方刑罰執(zhí)行文化比較研究(JY07YY011)” ，“司法腐敗的成因及遏治路徑研究(JY09001)” 、“法律高職學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)研究(JY09002)” 、“警官院校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育的實(shí)踐模式研究(JY09012) ” 、“數(shù)字圖書(shū)館信息資源著作權(quán)保護(hù)的法律問(wèn)題研究(JY09018)”， “馬克思主義大眾化視閾中的大學(xué)生思想政治教育研究(JY11015)”賀志明教授任職以來(lái)教學(xué)成果與著作統(tǒng)計(jì) 德能行三維一體法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，2008年度省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng),排名第五;毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論教學(xué)研究，教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2008.1,排名第一;法律院校道德教育的教學(xué)研究，二等獎(jiǎng)，2008.1,排名第一;邏輯原理與法律運(yùn)用的教學(xué)研究，三等獎(jiǎng)，2008.1,排名第二;文化的中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)換, 2010.12, 合著, 排名第二;司法行政工作人員職業(yè)道德, 2010.9, 副主編, 排名第二;形勢(shì)與政策, 2007.10,主編. 排名第一; 賀志明教授任職以來(lái)（知網(wǎng)）發(fā)表論文54篇 中文核心2篇;CSSCI4篇;CSSCI擴(kuò)展版2篇 【2007.11-2013. 9】 1 劉靜波,賀志明.“校局聯(lián)盟、校區(qū)合作”的人才培養(yǎng)模式探討以湖南司法警官職業(yè)學(xué)院為例J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2013(03) 2 肖夔,肖健平,賀志明.發(fā)揮藝術(shù)矯治功能 降低重新犯罪率J. 學(xué)理論. 2012(27) 3 侯啟舞,賀志明.因受賄而實(shí)施瀆職行為罪數(shù)認(rèn)定新論J. 求索. 2012(11) 4 何如一,張梅姿,賀志明.積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效路徑J. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02) 5 李科生,賀志明.繪畫(huà)治療模式對(duì)女犯心理矯治探索以湖南女子監(jiān)獄為例J. 重慶與世界. 2011(05) 6 王學(xué)梅,賀志明.和諧社會(huì)視野下以限訟、息訟達(dá)無(wú)訟的傳統(tǒng)制度設(shè)計(jì)J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2011(04) 7 周進(jìn),肖健平,賀志明.大學(xué)生應(yīng)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和鍛煉J. 中外企業(yè)家. 2011(06) 8 龍昶,賀志明.我國(guó)古代吏治思想的形成與發(fā)展J. 湖南社會(huì)科學(xué). 2011(03) 9 肖夔,肖健平,賀志明.試論生態(tài)學(xué)視角下的行政改革J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2011(05) 10 肖健平,賀志明.和諧社會(huì)視野下對(duì)傳統(tǒng)法中民本精神的價(jià)值分析J. 中外企業(yè)家. 2011(10) 11 王學(xué)梅,賀志明.法律信仰教育對(duì)預(yù)防青少年重新犯罪的重要性預(yù)防重新犯罪視角下的青少年法律信仰教育J. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2011(22) 12 王學(xué)梅,賀志明.無(wú)訟之和諧價(jià)值與和諧社會(huì)構(gòu)建J. 北方文學(xué)(下半月). 2011(01) 13 李科生,賀志明,唐娟.預(yù)防重新犯罪視野下的大五人格模式青少年罪犯社區(qū)矯正中的介入J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2011(08) 14 劉東南,賀志明.轉(zhuǎn)變觀念 創(chuàng)新科研管理 增強(qiáng)高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力簡(jiǎn)評(píng)高職院?？蒲泄芾硌芯縅. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(04) 15 賀志明,秦志斌,胡赪.刑釋人員重新犯罪的原因分析J. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02) 16 張梅姿,賀志明.無(wú)訟的價(jià)值取向與調(diào)解制度的法律傳統(tǒng)J. 湖南社會(huì)科學(xué). 2012(03) 17 吳誠(chéng),賀志明.邏輯教學(xué)與大學(xué)生交流能力的培養(yǎng)J. 職業(yè)教育研究. 2012(08) 18 賀志明,李其平.和諧社會(huì)視野下預(yù)防和減少刑釋人員重新犯罪的對(duì)策研究J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2012(07) 19 王學(xué)梅,賀志明.法律人專業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)下的法律思維方式及其培育J. 學(xué)理論. 2009(06) 20 李云峰,賀志明,包一呼.監(jiān)獄工作全面貫徹“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀對(duì)監(jiān)獄科學(xué)行刑核心理念的辨析J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2009(04) 21 龍屏風(fēng),賀志明.三維一體司法腐敗道德治理模式J. 求索. 2009(05) 22 萬(wàn)四平,賀志明.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問(wèn)題及其原因分析J. 今日科苑. 2009(10) 23 萬(wàn)四平,羅旭,賀志明.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中進(jìn)行思想政治教育的必要性和可行性J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2009(05) 24 賀志明.鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的最新成果J. 學(xué)理論. 2009(18) 25 李云峰,賀志明.社會(huì)主義法治理念對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)法律文化的繼承與發(fā)展J. 中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(05) 26 肖麗華,賀志明.在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持鄧小平理論就是堅(jiān)持馬克思主義J. 學(xué)理論. 2009(27) 27 王艷艷,賀志明.司法腐敗的根源及其防治途徑J. 學(xué)理論. 2009(30) 28 趙蘭,賀志明.多元智能理論與高等職業(yè)教育J. 學(xué)理論. 2009(32) 29 吳誠(chéng),賀志明.法律人道德價(jià)值的定位探析J. 湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06) 30 趙蘭,賀志明,包一呼.寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策視野下的監(jiān)獄行刑自由裁量權(quán)J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2010(01) 31 李云峰,賀志明.中國(guó)傳統(tǒng)法文化中的非邏輯特征對(duì)我國(guó)法制現(xiàn)代化的影響J. 社會(huì)科學(xué)論壇. 2010(02) 32 賀志明.法律院校法律職業(yè)道德教育的途徑和方法J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2010(04) 33 彭曼麗,賀志明.試論高職思想政治理論課質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建J. 福建論壇(社科教育版). 2010(06) 34 肖陸平,賀志明.根治司法腐敗的基礎(chǔ)路徑:建立完善的運(yùn)作機(jī)制J. 福建論壇(社科教育版). 2010(08) 35 賀志明,肖麗華.堅(jiān)持鄧小平理論中貫穿的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法J. 學(xué)理論. 2010(24) 36 賀志明.法律邏輯是訓(xùn)練法律思維能力的必要的有效的工具J. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(05) 37 龍昶,賀志明.高職德育方法創(chuàng)新與“多元智能”理論運(yùn)用J. 學(xué)理論. 2010(28) 38 吳誠(chéng),賀志明.高職院校邏輯教學(xué)與學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)研究J. 學(xué)理論. 2010(33) 39 何如一,賀志明.法學(xué)實(shí)踐教育與法律人才培養(yǎng)J. 時(shí)代文學(xué)(下半月). 2008(02) 40 龍昶,劉東南,賀志明.自我教育模式和高職德育實(shí)效J. 陜西教育(高教版). 2008(08) 41 肖陸平,賀志明.簡(jiǎn)論和諧社會(huì)與法治的關(guān)系J. 傳承. 2008(02) 42 龍昶,賀志明.司法倫理建設(shè)的現(xiàn)狀和途徑研究J. 傳承. 2008(02) 43 諶紅蕾,賀志明.構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系 實(shí)施法律素質(zhì)教育J. 法制與社會(huì). 2008(18) 44 肖麗華,賀志明.高校理論教育工作者必須大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的宣傳J. 傳承. 2008(10) 45 賀志明,唐凱麟.論司法腐敗的道德成因及治理J. 中國(guó)德育. 2008(04) 46 劉東南,賀志明.高職道德教育創(chuàng)新的必要性和途徑J. 傳承. 2008(14) 47 馬躍龍,丁良南,賀志明.高職職業(yè)道德教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程J. 法制與社會(huì). 2008(27) 48 賀志明.高校思想政治理論課教學(xué)改革的思考J. 思想理論教育. 2007(11) 49 肖陸平,賀志明.司法腐敗的本質(zhì)及其道德成因J. 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2007(11)50肖健平,賀志明.融合科學(xué)教育的高校人文教育的實(shí)施路徑 J. 湖南社會(huì)科學(xué). 2013(04) 51楊小勇;賀志明.應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建J.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2009/1152羅旭賀志明. 我國(guó)法學(xué)教育中職業(yè)道德教育的缺失及其改革方向J. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2008/1053 文學(xué)禹賀志明.開(kāi)展高職心理健康教育已成燃眉之急 J. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2008/1654肖陸平，賀志明. 法律人養(yǎng)成教育模式與法律技能訓(xùn)練 J. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2009（13）.賀志明教授任職以來(lái)(非知網(wǎng))發(fā)表論文【部分】統(tǒng)計(jì) 賀志明、劉東南. 加強(qiáng)改革和創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)高職教育可持續(xù)發(fā)展高職教育可持續(xù)發(fā)展論一書(shū)簡(jiǎn)評(píng). 廣西教育. 2009.9. 羅旭、賀志明. 增強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)效性的實(shí)踐. 教書(shū)育人. 2009.3