贛南版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷5

贛南版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷5姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共13題；共36分)1. （5分）連一連，組成新字小 日 人 田 木人 力 土 月 大 木2. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。疾_漆黑_幸福_消失_3. （3分）找出文中AABC型的成語(yǔ)（四個(gè)），并寫(xiě)在橫線上。_4. （1分）寫(xiě)對(duì)聯(lián) 人們利用文藝界著名人士的名字或筆名，編寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：碧野田間牛得草。請(qǐng)你選擇名字寫(xiě)出下聯(lián)。碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草白楊 天間 林里 馬識(shí)途 流沙河下聯(lián)是： _5. （7分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）夜書(shū)所見(jiàn)描寫(xiě)的是_季的景色。詩(shī)中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：_。（2）秋天的雨是從_，_，_這幾方面描寫(xiě)秋天的雨的。（3）有理走遍天下，_。（4）三個(gè)臭皮匠，_。6. （2分）下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 依依不舍 破爛不勘 斬釘截鐵B . 傾盆大雨 風(fēng)凄雪壓 藕斷絲連C . 隨心所欲 披荊斬棘 前仆后繼D . 大義凜然 排山倒海 同仇敵氣7. （2分）下列劃線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 這次考試考砸了，文文垂頭喪氣地回到了家中。B . 這道題我一直搞不懂，直到聽(tīng)了老師的詳細(xì)講解，我才恍然大悟。C . 熱愛(ài)生命是一篇炙手可熱的小說(shuō)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。8. （2分）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“_”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬”。A . 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路。B . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。只緣身在此山中。C . 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花。9. （2分）下列句子語(yǔ)序調(diào)整后基本意思不變的一組是（ ）A . 人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B . 我不會(huì)不認(rèn)識(shí)李明的。我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)李明呢？C . 老師可能不知道這件事。老師不可能不知道這件事。10. （2分）下面的句子應(yīng)該讀出哪種語(yǔ)氣。（ ）他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”A . 欣喜若狂B . 信賴(lài)和驕傲C . 非常堅(jiān)定D . 絕望和悲痛11. （2分）給下面的這段話選擇標(biāo)點(diǎn)（ ）花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋(píng)果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心 你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí) 必須挖起來(lái)才知道 父親說(shuō)A . “，。，、，。，?！?。B . “，：，、，。，?！?。C . “。：，、，。，。”。12. （2分）排列句子。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來(lái)。昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。A . B . C . D . 13. （2分）下面句子是比喻句的是（ ）。A . 山是墨一樣的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)。B . 一塊長(zhǎng)方形的巖石，中間像是被誰(shuí)挖去了整整齊齊的一大塊。C . 蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)的一部分。D . 第一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。二、 閱讀理解 (共2題；共31分)14. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題這多么像一幅迷人的畫(huà)?。【G茵茵的草地，一眼望不到邊，似乎和藍(lán)天融合在一起了。微風(fēng)拂過(guò)，草兒輕快地跳起舞來(lái)，放眼望去，就像茫茫大海上激起的微波。散布在廣闊的草原上的羊群和牛群，像灑落在草叢里的銀珠，又像飄浮在藍(lán)天上的白云，還像大海上移動(dòng)的白帆，給遼闊的大草原增添了無(wú)窮的詩(shī)情畫(huà)意。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。似乎_ 遼闊_（2）“這多么像一幅迷人的畫(huà)??！”這幅“畫(huà)”里有哪些景物呢？（ ） A . 草地、藍(lán)天、大海、羊群和牛群、銀珠、白云、白帆B . 草地、草原、草叢、銀珠、白云、白帆C . 草地、藍(lán)天、羊群和牛群（3）讀讀第3句，再想一想。“茫茫大?！痹谖闹兄甘裁?？“微波”又是指什么？（4）你能給這篇短文加一個(gè)合適的題目嗎？快試一試！ （5）依照第3句，寫(xiě)一句話，用上“像”（或者“好像”、“仿佛”）。 15. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題松花江邊的小姑娘一天早晨，天剛蒙蒙亮，幾個(gè)兇神惡煞般的日本兵，端著明晃晃的刺刀，押著一位兒童團(tuán)員向松花江走來(lái)。那個(gè)兒童團(tuán)員是個(gè)小姑娘，只有十三歲。她犯了什么“罪”呢？她被捕的“罪名”就是組織村里的孩子們學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。在日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后，敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸，不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文。今天，敵人在松花江邊對(duì)這個(gè)姑娘進(jìn)行“審訊”。為了擴(kuò)大影響，日本兵還用鞭子趕來(lái)村里的許多孩子。敵人問(wèn)：“你為什么要偷著組織學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文？”小姑娘回答：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人?！睌橙藧琅耍舐暫鸬溃骸半y道你不知道違抗命令就要被槍斃嗎？”小姑娘大聲回答：“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心?！睌橙藳](méi)有辦法了，換了一副假惺（xng）惺的面孔，對(duì)小姑娘說(shuō)：“你年紀(jì)這么小，怎么不愛(ài)惜自己的生命呢？只要你當(dāng)著大冢的面，答應(yīng)以后不再組織他們學(xué)習(xí)你們的語(yǔ)文，我們就送你們到最好的學(xué)校去上學(xué)?！毙」媚锇菏淄π兀匆膊豢磧磹旱臄橙?。敵人見(jiàn)此情景，惡狠狠地說(shuō)：“如果你執(zhí)迷不悟 ， 那眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?！”小姑娘?tīng)后微微一笑，毫不猶豫地跳向江心（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。執(zhí)迷不悟：_。兇神惡煞：_。（2）文中“假惺惺（ABB）”式的疊詞很多，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)。_、_。（3）根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)詞語(yǔ)。描寫(xiě)敵人神情的：_贊揚(yáng)小姑娘的：_（4）選擇正確答案“偷著組織學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文”中“偷”的意思是：_私下里拿走別人的東西，據(jù)為己有。指偷盜的人。瞞著人。“那眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?！”句中的破折?hào)表示_聲音的延續(xù)。話題的轉(zhuǎn)換。解釋說(shuō)明。（5）填空。小姑娘被捕的原因是_。日本帝國(guó)主義不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文字的目的是_。日本鬼子為使小姑娘屈服，采用了威脅“利誘”、軟硬兼施的手段，他們對(duì)小姑娘的“利誘”是_?！澳銈儤寯啦涣宋覑?ài)國(guó)的心?！边@句話的含義是_。三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分)16. （5分）習(xí)作。寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情，請(qǐng)你選擇一兩件最難忘的事用書(shū)信的方式寫(xiě)下來(lái)，告訴你的一個(gè)遠(yuǎn)方的親人或朋友吧。注意書(shū)信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共13題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1