贛南版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷5_第1頁(yè)
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贛南版2020年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷5姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積累運(yùn)用 (共13題;共36分)1. (5分)連一連,組成新字小 日 人 田 木人 力 土 月 大 木2. (4分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。疾_漆黑_幸福_消失_3. (3分)找出文中AABC型的成語(yǔ)(四個(gè)),并寫(xiě)在橫線上。_4. (1分)寫(xiě)對(duì)聯(lián) 人們利用文藝界著名人士的名字或筆名,編寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:碧野田間牛得草。請(qǐng)你選擇名字寫(xiě)出下聯(lián)。碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草白楊 天間 林里 馬識(shí)途 流沙河下聯(lián)是: _5. (7分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)夜書(shū)所見(jiàn)描寫(xiě)的是_季的景色。詩(shī)中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是:_。(2)秋天的雨是從_,_,_這幾方面描寫(xiě)秋天的雨的。(3)有理走遍天下,_。(4)三個(gè)臭皮匠,_。6. (2分)下面各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A . 依依不舍 破爛不勘 斬釘截鐵B . 傾盆大雨 風(fēng)凄雪壓 藕斷絲連C . 隨心所欲 披荊斬棘 前仆后繼D . 大義凜然 排山倒海 同仇敵氣7. (2分)下列劃線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 這次考試考砸了,文文垂頭喪氣地回到了家中。B . 這道題我一直搞不懂,直到聽(tīng)了老師的詳細(xì)講解,我才恍然大悟。C . 熱愛(ài)生命是一篇炙手可熱的小說(shuō),深受廣大讀者的喜愛(ài)。8. (2分)爺爺七十大壽,親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海,壽比南山”??蔂敔攨s嘆道“_”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬”。A . 枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路。B . 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。只緣身在此山中。C . 夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。霜葉紅于二月花。9. (2分)下列句子語(yǔ)序調(diào)整后基本意思不變的一組是( )A . 人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。B . 我不會(huì)不認(rèn)識(shí)李明的。我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)李明呢?C . 老師可能不知道這件事。老師不可能不知道這件事。10. (2分)下面的句子應(yīng)該讀出哪種語(yǔ)氣。( )他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”A . 欣喜若狂B . 信賴(lài)和驕傲C . 非常堅(jiān)定D . 絕望和悲痛11. (2分)給下面的這段話選擇標(biāo)點(diǎn)( )花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋(píng)果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心 你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí) 必須挖起來(lái)才知道 父親說(shuō)A . “,。,、,。,?!?。B . “,:,、,。,?!?。C . “。:,、,。,。”。12. (2分)排列句子。中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,呼呼地刮了整整一個(gè)下午。前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,就下起鵝毛般的大雪來(lái)。昨天一清早,天氣驟然變冷,空中布滿了鉛色的陰云。A . B . C . D . 13. (2分)下面句子是比喻句的是( )。A . 山是墨一樣的黑,陡立著,傾向江心,仿佛就要撲跌下來(lái)。B . 一塊長(zhǎng)方形的巖石,中間像是被誰(shuí)挖去了整整齊齊的一大塊。C . 蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)的一部分。D . 第一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。二、 閱讀理解 (共2題;共31分)14. (19分)閱讀下文,回答問(wèn)題這多么像一幅迷人的畫(huà)?。【G茵茵的草地,一眼望不到邊,似乎和藍(lán)天融合在一起了。微風(fēng)拂過(guò),草兒輕快地跳起舞來(lái),放眼望去,就像茫茫大海上激起的微波。散布在廣闊的草原上的羊群和牛群,像灑落在草叢里的銀珠,又像飄浮在藍(lán)天上的白云,還像大海上移動(dòng)的白帆,給遼闊的大草原增添了無(wú)窮的詩(shī)情畫(huà)意。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。似乎_ 遼闊_(2)“這多么像一幅迷人的畫(huà)??!”這幅“畫(huà)”里有哪些景物呢?( ) A . 草地、藍(lán)天、大海、羊群和牛群、銀珠、白云、白帆B . 草地、草原、草叢、銀珠、白云、白帆C . 草地、藍(lán)天、羊群和牛群(3)讀讀第3句,再想一想。“茫茫大?!痹谖闹兄甘裁??“微波”又是指什么?(4)你能給這篇短文加一個(gè)合適的題目嗎?快試一試! (5)依照第3句,寫(xiě)一句話,用上“像”(或者“好像”、“仿佛”)。 15. (12分)閱讀下文,回答問(wèn)題松花江邊的小姑娘一天早晨,天剛蒙蒙亮,幾個(gè)兇神惡煞般的日本兵,端著明晃晃的刺刀,押著一位兒童團(tuán)員向松花江走來(lái)。那個(gè)兒童團(tuán)員是個(gè)小姑娘,只有十三歲。她犯了什么“罪”呢?她被捕的“罪名”就是組織村里的孩子們學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。在日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后,敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國(guó)人,永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸,不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文。今天,敵人在松花江邊對(duì)這個(gè)姑娘進(jìn)行“審訊”。為了擴(kuò)大影響,日本兵還用鞭子趕來(lái)村里的許多孩子。敵人問(wèn):“你為什么要偷著組織學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文?”小姑娘回答:“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人?!睌橙藧琅耍舐暫鸬溃骸半y道你不知道違抗命令就要被槍斃嗎?”小姑娘大聲回答:“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心?!睌橙藳](méi)有辦法了,換了一副假惺(xng)惺的面孔,對(duì)小姑娘說(shuō):“你年紀(jì)這么小,怎么不愛(ài)惜自己的生命呢?只要你當(dāng)著大冢的面,答應(yīng)以后不再組織他們學(xué)習(xí)你們的語(yǔ)文,我們就送你們到最好的學(xué)校去上學(xué)?!毙」媚锇菏淄π兀匆膊豢磧磹旱臄橙?。敵人見(jiàn)此情景,惡狠狠地說(shuō):“如果你執(zhí)迷不悟 , 那眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?!”小姑娘?tīng)后微微一笑,毫不猶豫地跳向江心(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。執(zhí)迷不悟:_。兇神惡煞:_。(2)文中“假惺惺(ABB)”式的疊詞很多,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)。_、_。(3)根據(jù)選文內(nèi)容,填寫(xiě)詞語(yǔ)。描寫(xiě)敵人神情的:_贊揚(yáng)小姑娘的:_(4)選擇正確答案“偷著組織學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文”中“偷”的意思是:_私下里拿走別人的東西,據(jù)為己有。指偷盜的人。瞞著人。“那眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?!”句中的破折?hào)表示_聲音的延續(xù)。話題的轉(zhuǎn)換。解釋說(shuō)明。(5)填空。小姑娘被捕的原因是_。日本帝國(guó)主義不準(zhǔn)東北的少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文字的目的是_。日本鬼子為使小姑娘屈服,采用了威脅“利誘”、軟硬兼施的手段,他們對(duì)小姑娘的“利誘”是_?!澳銈儤寯啦涣宋覑?ài)國(guó)的心?!边@句話的含義是_。三、 習(xí)作表達(dá) (共1題;共5分)16. (5分)習(xí)作。寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情,請(qǐng)你選擇一兩件最難忘的事用書(shū)信的方式寫(xiě)下來(lái),告訴你的一個(gè)遠(yuǎn)方的親人或朋友吧。注意書(shū)信的格式,還要注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬,字?jǐn)?shù)在400字以上。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共13題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1

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